關(guān)鍵詞：津貼補(bǔ)助

　　生活津貼由國家單位導(dǎo)師多方資助付出勞動(dòng)作出貢獻(xiàn)就應(yīng)該增加津貼

　　記者：最近網(wǎng)上沸沸揚(yáng)揚(yáng)的北京某高校博士退學(xué)事件中提到一個(gè)很重要的問題——研究生的生活保障。從傳統(tǒng)來講，中國學(xué)生可能認(rèn)為自己成年以后還是靠家長來支持生活，很多人不容易接受。另外一個(gè)方面，目前一般高校研究生相對(duì)來說應(yīng)該是200多塊錢標(biāo)準(zhǔn)的生活費(fèi)，可能很不夠，您怎么看？

　　白春禮：我們先來說說國外的情況。如大家所知，在發(fā)達(dá)國家研究生培養(yǎng)既不是由社會(huì)福利來支撐，也不是由政府來包辦，一般都有一套成熟的獎(jiǎng)、助、貸體系支持的方式。比如說，研究生在學(xué)習(xí)期間承擔(dān)了額外的助教、助研、助管等工作，可以減免學(xué)費(fèi)、獲取報(bào)酬，一般能夠基本上滿足生活的需要，或者還可以申請(qǐng)貸款支持。

　　我國研究生的生活待遇問題，改革開放幾十年來也發(fā)生了很大變化。在1978年我當(dāng)研究生時(shí)，全國的研究生待遇都執(zhí)行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的國家津貼。到了80年代后期，研究生的生活津貼變成了兩個(gè)部分來組成，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的國家津貼、不同標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校津貼，各個(gè)學(xué)校之間的差別就開始出現(xiàn)了。到了90年代，普遍成為國家津貼、學(xué)�；騿挝唤蛸N、導(dǎo)師資助津貼，大致由這三個(gè)部分構(gòu)成了研究生的生活津貼，具體到了每一位同學(xué)，差異就很大了。

　　應(yīng)該說，研究生的生活待遇資助，從歷史上單一的國家津貼，發(fā)展為目前的國家、單位、導(dǎo)師三個(gè)部分來構(gòu)成，應(yīng)該算是一種進(jìn)步。條件較好的高�；蛘呖蒲袉挝�，以及科研項(xiàng)目支撐較強(qiáng)的導(dǎo)師，對(duì)研究生培養(yǎng)多履行一些義務(wù)，綜合形成更有力的生活資助，這在總體上對(duì)于提升培養(yǎng)質(zhì)量也是很有相關(guān)意義的。我們都知道，目前國家津貼針對(duì)博士生大概是每月300元，碩士生還略低一點(diǎn)，若僅僅依靠國家津貼來支撐同學(xué)們的生活需求，顯然就存在困難和問題了。在現(xiàn)實(shí)中，除了規(guī)定的國家津貼外，學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)大多也已形成了相應(yīng)的資助制度，但要滿足研究生的生活需求，單位和導(dǎo)師還應(yīng)該更加重視和關(guān)心研究生津貼待遇的改善。

　　就我院而言，整體上在這方面具備一些有利條件，也比較重視。因?yàn)槲覀兊难芯克�和�?dǎo)師承擔(dān)的科研項(xiàng)目往往比較多，具備條件來支持研究生的生活津貼、助研津貼。進(jìn)入我們研究生院的同學(xué)，即便在一年級(jí)期間主要是課程學(xué)習(xí)而尚未直接參與到科研項(xiàng)目的實(shí)際工作，我們也注重并保證他們的生活必需。雖然我們一百多個(gè)研究所在研究工作性質(zhì)、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)、經(jīng)濟(jì)實(shí)力等方面的差異較大，但研究生院有一個(gè)生活津貼最低保障標(biāo)準(zhǔn)的監(jiān)管要求，形成了學(xué)生集中教學(xué)期間的生活保障制度。我們的這個(gè)最低保障標(biāo)準(zhǔn)，差不多是當(dāng)前國家津貼標(biāo)準(zhǔn)的兩倍，由研究所來承擔(dān)起相應(yīng)的保障義務(wù)。雖然我們各個(gè)研究所的情況不一樣，但也都能夠負(fù)責(zé)地承擔(dān)起這個(gè)義務(wù)，且多數(shù)還比這個(gè)最低保障標(biāo)準(zhǔn)略高一點(diǎn)。

　　我們的研究生進(jìn)入二年級(jí)以后，也就進(jìn)入了科研實(shí)踐的訓(xùn)練階段，參與了科研項(xiàng)目的實(shí)際工作，研究所和導(dǎo)師就會(huì)相應(yīng)增加助研津貼的額度，學(xué)生的待遇也就普遍會(huì)得到改善。因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)诳蒲袑?shí)踐鍛煉的同時(shí)，也對(duì)科研項(xiàng)目的完成付出了勞動(dòng)、作出了貢獻(xiàn)，應(yīng)該給予一定的報(bào)酬。對(duì)于根據(jù)科研項(xiàng)目的貢獻(xiàn)情況而增加學(xué)生的酬勞，我們研究生院是鼓勵(lì)的；一般來說大多數(shù)導(dǎo)師都自覺地做得比較好，這也是科學(xué)院的一個(gè)很好的傳統(tǒng)氛圍。但是，學(xué)生始終是培養(yǎng)對(duì)象，這個(gè)根本屬性不能改變。

　　記者：而不是所謂“老板式”的關(guān)系？

　　白春禮：是的，始終是一種老師與學(xué)生的關(guān)系。必須從理念上明確，學(xué)習(xí)優(yōu)秀應(yīng)該給予相應(yīng)的獎(jiǎng)學(xué)金鼓勵(lì)，對(duì)科研項(xiàng)目完成作出了貢獻(xiàn)，也應(yīng)該給予相應(yīng)的助研津貼。但是，這一切必須服從于“育人”的辦學(xué)宗旨，而不是“用人”的簡單酬勞。

　　另外，現(xiàn)在科技部已經(jīng)有新的文件精神，對(duì)科研經(jīng)費(fèi)的管理進(jìn)行了與時(shí)俱進(jìn)的必要調(diào)整。以前，研究生的獎(jiǎng)助學(xué)金都不能從科研經(jīng)費(fèi)中列支。比如說，早先承擔(dān)國家基礎(chǔ)研究的基金項(xiàng)目，只能提取5%~10%的管理費(fèi)。在這個(gè)管理費(fèi)中，有一些可作為學(xué)生的助研津貼，但這個(gè)量非常有限�，F(xiàn)在的新規(guī)定有了突破，可以在科研經(jīng)費(fèi)中作為人力資源的聘用成本，直接資助研究生，比例也提高了。有了這樣的突破，今后對(duì)參與科研課題的學(xué)生，在津貼待遇的支持上，就有條件做得更好一些。