中新社廣州11月8日電 題：粵港澳大灣區(qū)如何建立人才引育協(xié)同機制？

　　作者 王清 中山大學政治與公共事務管理學院教授

　　推進粵港澳大灣區(qū)的發(fā)展是新時代國家戰(zhàn)略發(fā)展的重要目標之一?！叭瞬攀堑谝毁Y源”，人才引育協(xié)同創(chuàng)新機制的建立和發(fā)展，對于優(yōu)化大灣區(qū)治理體系，提升治理效能，進而提升大灣區(qū)整體競爭力具有重要意義。

　　《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》(以下簡稱《綱要》)明確提出要“打造教育和人才高地”。大灣區(qū)要形成“遠者來，近者悅”的良好人才氛圍，必須突破現(xiàn)有行政區(qū)劃壁壘，實現(xiàn)引才、留才、育才三位一體的人才流動與協(xié)同創(chuàng)新機制。

　　大灣區(qū)具有獨特的人才協(xié)同優(yōu)勢和基礎

　　與世界其他著名灣區(qū)相比，大灣區(qū)內(nèi)部具有更為豐富的土地資源、更為龐大的人口資源儲備，這是在大灣區(qū)內(nèi)部人才引育的獨特優(yōu)勢。各級政府對人才協(xié)同也高度重視。早在2012年，中央人才工作協(xié)調(diào)小組就將廣州南沙、深圳前海、珠海橫琴等三個“粵港澳人才合作示范區(qū)”列為“全國人才管理改革試驗區(qū)”，為這三地賦予先行先試權限?！毒V要》進一步明確提出打造人才高地，廣東根據(jù)實際情況，出臺了一系列含金量十足的引才政策，優(yōu)化人才協(xié)同的宏觀環(huán)境。

　　同時，我們也必須看到，粵港澳大灣區(qū)人才協(xié)同仍然面臨人才引流不暢和區(qū)域流動不平衡的約束。一方面，大灣區(qū)內(nèi)部各市之間不斷增長的公共服務協(xié)同需求與屬地化管理的公共服務供給體制之間存在矛盾。另一方面，人才區(qū)域流動不平衡?；浉郯拇鬄硡^(qū)人才分布呈現(xiàn)由中心城市向外遞減的差序格局。香港、澳門、深圳和廣州是人才高度聚集帶，大灣區(qū)東岸和西岸人才密度則逐漸稀少。

　　實現(xiàn)人才協(xié)同，基礎是引進來，關鍵是留得住?！度蛉瞬鸥偁幜χ笖?shù)(GTCI)報告》研發(fā)和評估全球城市人才競爭力指數(shù)。在這個榜單中，舊金山和紐約等灣區(qū)城市、東京居前三十名。作為粵港澳大灣區(qū)主要城市的深圳和廣州分別排在第73和77位。這意味著，深圳和廣州的人才吸引力還有待繼續(xù)提高。人才吸引力導致人才留穩(wěn)的挑戰(zhàn)不小。據(jù)統(tǒng)計，2019年從深圳流出的人才占粵港澳大灣區(qū)流出人才總量的46.43%。

　　“基于增長的競爭”使得地方政府間出現(xiàn)同質(zhì)化競爭。大灣區(qū)內(nèi)各城市產(chǎn)業(yè)結(jié)構比較類似，技術人才需求較為同質(zhì)。人才供給稀缺性與產(chǎn)業(yè)需求同質(zhì)化之間存在張力，導致一些城市“攀比式”招攬人才，缺乏區(qū)域內(nèi)的協(xié)調(diào)配合與差異定位，存在比拼物質(zhì)獎勵的政策趨同現(xiàn)象，影響大灣區(qū)的人才引育統(tǒng)籌推進。

　　探索三位一體的人才流動與協(xié)同創(chuàng)新機制

　　人才的有序流動與融合發(fā)展構成了粵港澳大灣區(qū)協(xié)同治理機制的重要維度。當前，粵港澳大灣區(qū)正逐步探索貫通引才、服務留才、統(tǒng)籌育才三位一體的人才流動與協(xié)同創(chuàng)新機制。

　　第一，貫通引才體系，加強跨境執(zhí)業(yè)的政策銜接。首先，出臺精細化政策指引與人才評價細則，使人才跨境執(zhí)業(yè)工作更順利開展。其次強化人才激勵，營造愛才護才的引才氛圍。大灣區(qū)各城市大多結(jié)合本地實際制定了人才激勵計劃，如廣州的“紅棉計劃”、深圳的“孔雀計劃”等。這些人才計劃通過配套人才綠卡、落戶獎勵、安家補助、項目獎勵等措施，加速人才跨地流動。最后，制定明確標準對人才執(zhí)業(yè)資格進行跨地認定或評定。前海為境外人才形成資格認證、合伙聯(lián)營、考試互免等特殊的執(zhí)業(yè)資質(zhì)銜接機制。廣州南沙實施“一試三證”職業(yè)資格評價體系。深圳率先試點對在深工作的香港?？漆t(yī)師進行高級職稱的認定工作。

　　第二，優(yōu)化服務機制，破壁壘留人才。一方面，減負擔，降門檻。2018年，廣東在橫琴、前海、南沙自貿(mào)片區(qū)探索免除辦理《臺港澳人員就業(yè)證》，減少流通壁壘。另一方面，強服務，優(yōu)配套。在就業(yè)上，2021年，廣東省印發(fā)《粵港澳大灣區(qū)(內(nèi)地)事業(yè)單位公開招聘港澳居民管理辦法》，符合資格的港澳居民可以參加大灣區(qū)9市事業(yè)單位崗位的公開招聘。在住房方面，2019年底，粵港澳大灣區(qū)住房公積金信息共享平臺上線，大灣區(qū)內(nèi)繳存職工異地使用住房公積金，在一地即可辦理。在子女教育上，2021年7月，全國首家港澳子弟學校在廣州正式揭牌。

　　第三，建立育才平臺成果共建共享機制?；浉郯拇鬄硡^(qū)通過高校間和校地間合作，共建人才平臺，推動育才資源共用。2016年以來，在中山大學倡導下，粵港澳三地高校成立粵港澳高校聯(lián)盟，目前已經(jīng)匯集28所高校，成為粵港澳大灣區(qū)大學集群協(xié)同發(fā)展的重要載體。三地高校相繼成立粵港澳超算聯(lián)盟、粵港澳海洋科技創(chuàng)新聯(lián)盟等，在專業(yè)細分領域推動科研項目的有效對接，為粵港澳教育資源共享提供平臺載體。與此同時，自2019年《綱要》頒布以來，大灣區(qū)內(nèi)地九市有20所新高校洽談籌建或開始動工，其中有7所是與內(nèi)地合作辦學，通過推動人才平臺共建實現(xiàn)育才資源共享。

　　人才協(xié)同的國際經(jīng)驗對大灣區(qū)建設具有借鑒意義

　　“人才興，發(fā)展興。”經(jīng)濟全球化時代，世界各國都在全球范圍內(nèi)爭奪優(yōu)秀人才。東京灣區(qū)、舊金山灣區(qū)、美國硅谷等知名灣區(qū)或高科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)的成功經(jīng)驗值得參考和借鑒。

　　在推進構建多層次的引才機制方面，根據(jù)美國硅谷的經(jīng)驗，獵頭公司在促進全球高端人才的流動中發(fā)揮了重要作用?；浉郯拇鬄硡^(qū)可參考相關經(jīng)驗，依托市場獵頭機構，優(yōu)化大灣區(qū)重點產(chǎn)業(yè)行業(yè)與專業(yè)緊缺領域的需求與人才供給的對接。目前，大灣區(qū)內(nèi)地城市針對引進人才的規(guī)定大多過于剛性，尤其強調(diào)跨境人才的長期、全職調(diào)入，削弱了粵港澳大灣區(qū)內(nèi)東岸與西岸城市對人才的吸引力。對此，各地市的人社局可借鑒上?！昂蝤B型”引才機制，完善跨境人才來粵短期工作、兼職在崗的支持計劃，形成長短充分結(jié)合、全兼各有側(cè)重的彈性引才模式。

　　在推進構建保長遠的留才機制方面，在工作保障上進一步打破制度壁壘、實現(xiàn)政策銜接。未來，在已有探索試點的基礎上，由相關機構協(xié)商進一步建立人才需求清單、資格認定清單、準入負面清單，推動港澳人才在粵工作無門檻、無負擔。在生活保障上，為境外人才提供更加便利、完整的生活服務保障措施，在落戶、居住、出入境、醫(yī)療、子女教育、社會保障等配套措施方面提供更加完善的銜接機制。

　　在推進構建協(xié)作性的育才機制方面，可借鑒20世紀80年代前取得成功的美國“128公路”創(chuàng)新通道的建設模式，將灣區(qū)內(nèi)高校所具有的人才、創(chuàng)新資源優(yōu)勢與城市的市場資本、政策優(yōu)惠、公共服務等整合起來，形成人才要素地圖，在多方協(xié)作創(chuàng)新中培育人才。還可借鑒東京灣區(qū)的建設方式，深入推進粵港科技創(chuàng)新合作計劃，在推動項目決策、實施、評估、驗收等過程中促進粵港澳三地人才培育協(xié)同。

　　推進與完善粵港澳大灣區(qū)人才協(xié)同，這是一項系統(tǒng)性治理工程，需要不斷完善引才、留才、育才機制，建構人才流動與協(xié)同發(fā)展的治理新格局。(完)

　　作者簡介：

　　王清，中山大學政治與公共事務管理學院教授、博士生導師、逸仙學者，全國信訪高等教育聯(lián)盟副秘書長、中山大學政治科學系主任、國家教育部重點研究基地北京大學國家治理研究院研究員。北京大學政治學博士，中山大學公共管理學博士后，美國加州大學歐文分校(UCI)、日本國立政策研究大學院大學(GRIPS)訪問學者。