“國(guó)語(yǔ)”改稱(chēng)“華語(yǔ)” 臺(tái)報(bào)指當(dāng)局慢火煮青蛙

    臺(tái)當(dāng)局將"國(guó)語(yǔ)"改稱(chēng)"華語(yǔ)" 學(xué)者批意識(shí)形態(tài)作祟

　　中新網(wǎng)2月13日電 據(jù)臺(tái)灣《聯(lián)合晚報(bào)》報(bào)道，繼“中正紀(jì)念堂”“正名”行動(dòng)后，臺(tái)當(dāng)局的“九年一貫”課程綱要能力指標(biāo)用語(yǔ)也要“正名”。未來(lái)“中國(guó)文字”將改為“漢字”，“國(guó)語(yǔ)文”改稱(chēng)“華語(yǔ)文”，中小學(xué)生不再說(shuō)“標(biāo)準(zhǔn)國(guó)語(yǔ)”，改說(shuō)“流利華語(yǔ)”。

　　報(bào)道說(shuō)，臺(tái)“教育部”正在進(jìn)行“九年一貫”課程綱要“微調(diào)”工程，課程綱要審議委員會(huì)在1月下旬已通過(guò)“國(guó)語(yǔ)文研修草案”，修改內(nèi)容包括：將目前1-3年級(jí)、4-6年級(jí)、7-9年級(jí)三個(gè)學(xué)習(xí)階段的劃分，改為低、中、高年級(jí)及7-9年級(jí)四階段，以符合實(shí)際教學(xué)情況。

　　“國(guó)語(yǔ)文”研修的另一重點(diǎn)是，把“能力指針文字用語(yǔ)的混淆、不一致，修訂為一致”，具體的作法例如，“中國(guó)文字”改為“漢字”，“國(guó)語(yǔ)文”、“中文”改為“華語(yǔ)文”，“中華文化”改為“本國(guó)文化”等。

　　“九年一貫”課綱審議委員會(huì)將陸續(xù)召開(kāi)會(huì)議，等各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的研修草案都審查通過(guò)后，“教育部”再統(tǒng)一對(duì)外公布�！敖逃�部”官員表示，最遲今年上半年會(huì)完成九年課綱審議工作。

　　一位不愿具名的教育行政官員聽(tīng)到“國(guó)語(yǔ)”、“中文”也要“正名”，質(zhì)疑“教育部”又在搞“去中國(guó)化”？他認(rèn)為茲事體大，應(yīng)該公開(kāi)讓社會(huì)廣泛討論，建立社會(huì)共識(shí)后再來(lái)定奪，不應(yīng)該由一群課綱委員作決定。