從一個藥農(nóng)家的孩童，到成為重慶辛亥革命的領(lǐng)軍者；從一介清貧秀才，到出任蜀軍政府都督。這就是中國民主革命先驅(qū)——張培爵——跌宕起伏的一生。
片頭：百年辛亥：晚清秀才投身革命 蜀軍都督張培爵的跌宕人生
解說詞：張培爵，字列五，重慶榮昌人。自小天資聰穎，被父母視為“重點培養(yǎng)對象”。23歲的張培爵考中秀才。父母拿出多年積蓄，將其送到成都繼續(xù)深造。讓他們沒想到的是，本應學而優(yōu)則仕謀取一官半職的張培爵，在求學期間結(jié)識了許多革命黨人，接受了新思潮的熏陶。
同期聲：(重慶中國三峽博物館研究部主任 張榮祥：他青少年的時候，父母是希望他考科舉，他也曾經(jīng)考中過秀才。在求學期間，張培爵閱讀到大量的西方的政治學的著作，所以張培爵在這個過程當中也吸收到新的思想。)
同期聲：(重慶市地方史研究會 常務理事 王志昆：他在四川學堂做了一件很有革命精神的事，他組織了女子放足會，在傳統(tǒng)封建社會所有的女人都是一定要纏足的，但是他從他姑姑、從他大姐入手，當時在那個地方影響很大，很多青年的女子就開始不纏足了。)
解說詞：在張培爵讀書的年代，中國面臨內(nèi)憂外患。國內(nèi)，晚清王朝邁不出“改革”步子，社會動蕩不安；國外，帝國主義對中國垂涎欲滴。眼看清政府已是強弩之末，和許多有志青年一樣，象牙塔中的張培爵也在思考著國家和民族命運。張培爵清醒地認識到，國家要興旺，必須從思想上打開缺口，而首先應是興辦新式教育，因此他以秀才之身反對科舉制度，并籌集資金在成都創(chuàng)辦了“敘府公立中學堂”。
同期聲：(重慶中國三峽博物館研究部主任 張榮祥：那么張培爵在1906年經(jīng)過謝持的介紹加入了同盟會，他創(chuàng)辦的這所學校敘府中學也就成了同盟會人士聯(lián)絡的一個據(jù)點。當時參加革命，在清朝的封建體制下，他還是離經(jīng)叛道的一件事情，是一件很危險的事情。)
解說詞：在成都邁出的這一步，成為張培爵生命軌跡的轉(zhuǎn)折點。看起來文質(zhì)彬彬的“張秀才”做起事來卻是精明能干，很快便成為同盟會的核心成員。1908年，由于清政府加緊對革命黨人的監(jiān)視和搜捕，成都同盟會處于極其困難的境地之中。無奈之下，張培爵應重慶同盟會主要負責人楊庶堪之邀，來到重慶府中學堂出任監(jiān)督，另一方面加快革命工作，準備起義。
同期聲：(重慶市地方史研究會 常務理事 王志昆：張培爵做了幾件很重要的事，第一是聯(lián)絡川東、川南這一帶的革命黨人；第二個就是找武器、運輸武器；第三他起草了起義的大綱、綱領(lǐng)，所以說他在當時的重慶同盟會中是影響很大的。)
同期聲：(重慶中國三峽博物館研究部主任 張榮祥：盡管他是一介書生，但是他主要是負責革命過程中起義的聯(lián)絡工作，而且很典型的一個例子就是端方在資中被殺這件事情就是張培爵親自策劃、指揮、派出隊伍。)
解說詞：1911年11月22日，夏之時在同盟會重慶支部的配合下率革命大軍攻破重慶城。張培爵、夏之時于同日通電全國并報孫中山大總統(tǒng)，“重慶蜀軍政府”正式宣告成立，張培爵因功勞卓著被推舉為蜀軍政府都督。重慶獨立后不久，“大漢四川軍政府”在成都成立，與“重慶蜀軍政府”形成對峙。前者，由“哥老會”成員組成，代表封建勢力；后者，由同盟會員主持，代表革命勢力。此時，蔡鍔領(lǐng)導的滇、黔、鄂三省致電張培爵等人，承認“蜀軍政府”，而否認“大漢軍政府”，并提出派兵聲援重慶蜀軍政府西上，進軍成都。張培爵卻認為，應以大局為重，如果貿(mào)然以兵戎相見，百姓必遭大劫，于是建議成渝兩軍政府以協(xié)商解決為宜。
同期聲：(重慶中國三峽博物館研究部主任 張榮祥：張培爵就派了朱之洪，和成都派來的代表，叫張志祥，舉行談判。在談判之后，2月份，就發(fā)表了兩地政府合并的通告。由于張培爵這一代書生對革命成功以后的形勢估計不充分，以為革命成功了，自己就可以退隱了，那么由于有這種思想，張培爵就只出任了副都督。)
同期聲：(張培爵外曾孫 林道華：張培爵先生為了避免同室操戈，避免讓更多的人民受到戰(zhàn)爭所害，所以在很多時候他都是避讓，權(quán)力的避讓。我的外祖父比較輕視政府權(quán)力的爭奪，所以說你讓他(出任)一個位置，(出任)一個職務，他認為并不重要，重要的是讓更多的人參與到這場革命中來，促使這場社會革命。)
解說詞：1912年，袁世凱就任臨時大總統(tǒng)后，為了翦除異己，排斥革命黨人，將張培爵調(diào)往北京。次年孫中山發(fā)動“二次革命”，張培爵潛至上海，資助黃興取南京，事敗避居天津租界內(nèi)。1915年初，袁世凱的爪牙設下圈套，稱張培爵圖謀造反將其逮捕，并以栽誣罪證的手段將他殺害，時年僅39歲。
同期聲：(張培爵外曾孫 林道華：在他就義之前，他跟同盟會在談到犧牲這個事的時候，他曾經(jīng)做了一個動作，就是被砍頭的時候，頭要挺住，然后刀砍頭落，他把犧牲這個過程展現(xiàn)給他的同事，他對犧牲這個態(tài)度他是非常明確的，最后他就是被袁世凱以這種形式斬首的，斬首后身不倒，這體現(xiàn)出他的一種精神。)
同期聲：(重慶中國三峽博物館研究部主任 張榮祥：像張培爵這一代人，現(xiàn)在總的來看，還是一代書生為了救國救民投身了革命，都是當初接受了新思想的知識分子，都是教育界人士，而且他們把教育和救國和革命很好地結(jié)合在一起了。)
解說詞：1944年7月，為緬懷張培爵先生，重慶的滄白路上建起了一座“張培爵烈士紀念碑”。歷經(jīng)變遷仍佇立在滄白路上，仿佛在向今人述說著張培爵短暫而跌宕起伏的革命人生……
片尾：
制片人：陳 曉 王玉平
編 導：李思潔
攝 像：劉 祎
配 音：李 越
制 作：劉 祎 李思潔
監(jiān) 制：呂振亞 余瑞冬
