民進天津市委會建議:“雙減”下需凝聚多方智慧推進勞動教育發(fā)展
中新網(wǎng)天津2月13日電 (記者 王君妍)“在‘雙減’政策和‘課后延時服務(wù)全覆蓋’的政策背景下,學(xué)生有較充裕的在校時間。因此,加強勞動教育,培養(yǎng)學(xué)生勞動興趣、磨練學(xué)生意志品質(zhì)、促進學(xué)生身心健康和全面發(fā)展,對于推進教育現(xiàn)代化具有重要的現(xiàn)實意義?!闭谡匍_的天津兩會上,民進天津市委會提交提案,建議凝聚多方智慧,切實支持勞動教育發(fā)展。
2月8日,教育部在其官方網(wǎng)站發(fā)布2022年工作要點,其中提出,推進大中小學(xué)勞動教育,指導(dǎo)中小學(xué)勞動教育實驗區(qū)開展工作,持續(xù)開展大中小學(xué)生勞動素養(yǎng)發(fā)展?fàn)顩r監(jiān)測。10日,天津市在2022年度教育工作會上提出,將在大中小學(xué)開設(shè)勞動教育必修課,在職業(yè)院校和普通高校增設(shè)選修課,在各學(xué)科中有機滲透勞動教育,構(gòu)建勞動教育課程體系。
“部分學(xué)校勞動與技能課程經(jīng)常被占用,師資、場地、經(jīng)費欠缺。”民進天津市委會在提案中表示,一些學(xué)校出現(xiàn)教師在黑板上“講”勞動,學(xué)生在課上“聽”勞動,在課外“看”勞動,在網(wǎng)上“玩”勞動的現(xiàn)象,學(xué)生沒有出力流汗,學(xué)生對“勞動”的概念了解不多、理解不深,因而養(yǎng)成“四體不勤、五谷不分”。同時,勞動教育還存在協(xié)同推進機制不健全、社會資源對勞動教育支持不夠等問題。
針對此,民進天津市委會建議,加強勞動教育課程教材資源建設(shè),優(yōu)化勞動教育課程、教材設(shè)置;細化勞動教育課時,保證小學(xué)和初中勞動教育課程每周分別不少于2課時和1課時。同時,需在勞動過程中突出育人指向,做到勞動生活化、探究化,例如可采取培植作物撰寫研究報告,考察學(xué)校周邊的商店、田園、河流等資源并撰寫考察報告等方式。
此外,民進天津市委會認(rèn)為,切實支持勞動教育,還需凝聚多方智慧。提案提出,應(yīng)積極協(xié)調(diào)和引導(dǎo)企事業(yè)單位和社會機構(gòu)服務(wù)勞動教育發(fā)展,開放勞動實踐場所,為學(xué)生多樣化、創(chuàng)新性勞動實踐提供機會。對于勞動教育師資嚴(yán)重短缺的農(nóng)村中小學(xué),各級教育行政部門可以直接在現(xiàn)有鄉(xiāng)村教師專項計劃中增列勞動教育師資項目,實現(xiàn)勞動教育師資的定向供給。
在2021年11月天津市教委印發(fā)的《關(guān)于推進天津市中小學(xué)校勞動教育的方案》(以下簡稱“方案”)中提到,天津?qū)⒙鋵崉趧咏逃嘣u價,把勞動素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系,完善學(xué)生勞動素養(yǎng)評價標(biāo)準(zhǔn)、程序和方法。
針對此,民進天津市委會提出,需在綜合素質(zhì)評價中突出勞動的分量:“建立完善勞動教育評價體系,將勞動教育評價檔案與現(xiàn)有的學(xué)生檔案相銜接,制定學(xué)生勞動教育評價與評優(yōu)評先、升學(xué)就業(yè)相銜接的配套措施。”
根據(jù)方案,通過實施勞動教育“夯基壘臺”“中流砥柱”“春風(fēng)化雨”“扎根落地”“同心育人”五大工程,到2022年,天津?qū)崿F(xiàn)學(xué)生自主負(fù)責(zé)校園環(huán)境衛(wèi)生常態(tài)化。到2023年,建成100個市級勞動教育實踐基地,創(chuàng)建100所勞動教育示范學(xué)校,形成100門精品課程,評選1000名優(yōu)秀導(dǎo)師,表彰10000名勞動實踐優(yōu)秀學(xué)生。(完)
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