中新網3月1日電 中國教育部部長周濟在全國高職教育第三次產學研結合經驗交流會上強調，高職教育的主要任務是培養(yǎng)高技能人才。他說，這類人才，既不是白領，也不是藍領，而是應用型白領，應該叫“銀領”。

　　周濟指出，高等職業(yè)教育培養(yǎng)的學生既要能動腦，更要能動手，經過實踐的鍛煉，能夠迅速成長為高技能人才。

　　周濟亦強調，當前中國高職教育迫在眉睫的任務，就是要以制造業(yè)為重點加速培養(yǎng)高技能型緊缺人才的培養(yǎng)。此外為農業(yè)現代代培養(yǎng)高素質人才，也是高職教育責無旁貸的歷史責任。

　　針對一些高職院校出現的學生“專升本”熱潮，周濟說，高職教育必須科學準確地定位，找準自己的定位區(qū)間和發(fā)展。

　　“如果高職有40%到50%學生“專升本”的話，如果高職的發(fā)展方向都是辦本科教育的話，那學生還不如都去讀本科，國家也沒有必要再舉辦高等職業(yè)教育”，他說。

　　周部長還格外強調高職辦學的就業(yè)導向。他說，“要把高職教育學制由三年逐步過渡到兩年。這不僅是一個單純的學制問題，實際上也是一個導向和機制問題。要積極推進更加靈活的教學管理制度以及在政策措施上堅持以就業(yè)為導向。”