華文教育如何搭上“科技”快車(chē)? 業(yè)界僑胞浙江瑞安謀發(fā)展
中新網(wǎng)溫州12月12日電(周健)“我們要適應(yīng)以互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字化、人工智能為代表的新技術(shù)、新媒介帶來(lái)的深刻變化,打開(kāi)眼界,積極探索,有所作為,實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式和手段的不斷創(chuàng)新,為實(shí)現(xiàn)華文教育的轉(zhuǎn)型升級(jí)、提質(zhì)增效不懈努力。”12月12日,海外華文教育發(fā)展大會(huì)暨華文教育工作研討會(huì)在浙江省溫州市瑞安市舉行,中國(guó)華文教育基金會(huì)理事長(zhǎng)任啟亮在大會(huì)致辭中說(shuō)。
華文教育是華僑華人自主創(chuàng)辦的中華語(yǔ)言文化教育事業(yè),被譽(yù)為華僑華人社會(huì)的“留根工程”“希望工程”“民生工程”。當(dāng)日,來(lái)自全球35個(gè)國(guó)家和地區(qū)的260多名海內(nèi)外代表出席大會(huì),共謀華文教育發(fā)展。
傳統(tǒng)的語(yǔ)言文化教學(xué)模式主要是依賴課堂教學(xué)和面對(duì)面的交流互動(dòng)進(jìn)行,眼下,隨著科技進(jìn)步和現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展,數(shù)字出版、數(shù)字傳播、人工智能等被廣泛應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活,這對(duì)傳統(tǒng)的華文教育來(lái)說(shuō),既是挑戰(zhàn),也是機(jī)遇。
對(duì)此,意大利羅馬中華語(yǔ)言學(xué)校創(chuàng)校校長(zhǎng)蔣忠華深有感觸,她介紹道,該校持續(xù)推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+華文教育”聯(lián)動(dòng)發(fā)展,通過(guò)開(kāi)創(chuàng)中華云網(wǎng)校,以及借助公眾號(hào)、視頻號(hào)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),推廣信息化在華文教育中的應(yīng)用。
“我們學(xué)校有一個(gè)幼小銜接班,班級(jí)中有華三代、華四代,也有外國(guó)人,知識(shí)掌握程度差異性大。這時(shí)候,人工智能在一定程度上幫助我們解決這個(gè)情況下的教學(xué)難題?!蔽靼嘌啦┧颊Z(yǔ)言學(xué)校教師潘麗麗在主題對(duì)話《人工智能與華文教育》中表示,“人工智能能幫助教師為學(xué)生布置個(gè)性化作業(yè),比如有學(xué)生缺乏詞匯,就加強(qiáng)詞匯練習(xí),做到‘私人訂制’?!?/p>
放眼此次大會(huì)舉辦地瑞安,該市有16萬(wàn)華僑華人分布于世界100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。借助豐富的僑資源,瑞安通過(guò)建平臺(tái)、強(qiáng)交流、優(yōu)傳播三大路徑,不斷創(chuàng)新實(shí)踐,走出了一條華文教育的特色之路。
在新技術(shù)、新媒介方面,瑞安打造的周末僑童學(xué)堂開(kāi)設(shè)歷史、方言、非遺、剪紙、春聯(lián)等課程60多門(mén),為全球169個(gè)國(guó)家和地區(qū)的華裔青少年及海外華校提供線上直播課程,累計(jì)觀看人數(shù)突破2000萬(wàn)人次,成為許多華裔青少年了解瑞安的窗口。(完)
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