【解說】戴上手套學(xué)習(xí)制茶、穿上戲服感受粵劇的魅力，還有廣彩、廣繡、木雕、玉雕等多種非遺項(xiàng)目……近日，30名澳門青少年來到廣州開啟了文化交流之旅，他們“以學(xué)會友”與50名廣州的青少年一起，通過非遺體驗(yàn)、參觀走訪等方式感受嶺南文化的源遠(yuǎn)流長以及文化的融合與創(chuàng)新。

　　【解說】在廣州珠江鋼琴創(chuàng)夢園內(nèi)的荔灣非遺集聚區(qū)，有20家優(yōu)質(zhì)非遺大師工作室，穗澳兩地青少年可以一次性體驗(yàn)多種非遺。在廣府茶藝傳承基地，數(shù)名來自澳門的青少年在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制茶的技藝與方法，大家都學(xué)得十分投入。他們用自己的雙手揉捻、炒茶，親手制成的茶葉還能作為一份珍貴的禮物帶回澳門給家人分享。

　　【同期】澳門青年 羅媮喬

　　我覺得很有意思，因?yàn)槲抑皼]有接觸過這項(xiàng)非遺體驗(yàn)。我想象中的炒茶是用鍋鏟來炒的，但是我沒想到在這里是直接用手，我炒了一會兒就已經(jīng)出汗了，但是老師平時(shí)都要炒這么多茶，所以我覺得很佩服他。

　　【同期】廣府茶藝區(qū)級非遺代表性傳承人 馬中華

　　我們今天的課程是綠茶的制作。非常開心和這些澳門學(xué)生在一起交流，他們很認(rèn)真、也很熱情，今天把茶做得可以打88分。我對澳門的這些小同學(xué)成為茶的愛好者，以后過上美好的茶生活我非常有信心。

　　【解說】俗話說“玉不琢不成器”， 國家級非遺項(xiàng)目廣州玉雕省級代表性傳承人尹志強(qiáng)從中國玉器的輝煌歷史講起，再講到玉器的發(fā)展以及人們賦予玉器美好寓意的原因，他希望來交流學(xué)習(xí)的穗澳青年都能學(xué)習(xí)到“玉”的品質(zhì)。他還表示，港澳地區(qū)所形成的玉器風(fēng)格均屬嶺南派，希望粵港澳的專家多交流，共同促進(jìn)玉雕技藝的傳承與發(fā)展。

　　【同期】廣州玉雕省級代表性傳承人 尹志強(qiáng)

　　做人的很多準(zhǔn)則就要像玉一樣，玉它有“五德”，這“五德”是仁、義、智、勇、潔。這些小學(xué)生來聽課也很好，希望他們能夠聽得懂多少就吸收多少。

　　【解說】在廣東，讓孩子們學(xué)習(xí)和了解粵劇曲藝文化正成為一種潮流，在澳門同樣如此。澳門粵劇曲藝總會會長陳美儀表示，粵劇是粵港澳三地共同的文化瑰寶，澳門學(xué)生應(yīng)該走出來，多到廣東交流學(xué)習(xí)。

　　【同期】澳門粵劇曲藝總會會長 陳美儀

　　粵劇(包含)舞臺、燈光、音響、服裝、化妝，整個(gè)是一個(gè)舞臺劇，在音樂和填詞方面，每一樣都是應(yīng)該去推廣和學(xué)習(xí)的?，F(xiàn)在我們澳門的老師暫時(shí)還不足夠，所以希望多和廣東這邊交流，更好地將我們的粵劇文化(進(jìn)行)傳承。

　　【解說】在本次活動中，澳門青少年通過參觀粵劇藝術(shù)博物館，了解粵劇曲藝文化傳承發(fā)展的概況，感受粵劇曲藝文化蓬勃發(fā)展的活力，還與廣州當(dāng)?shù)氐幕泟W(xué)員同臺進(jìn)行粵劇交流演出。這些初出茅廬的小演員們不僅在臺上賣力演出，在臺下時(shí)，同樣一刻不停地練習(xí)。今年12歲的澳門青年程紫蕓在舞臺上飾演“白蛇”，充滿美感的表演博得觀眾的陣陣掌聲。程紫蕓告訴記者，與廣州的粵劇學(xué)員交流過程中學(xué)習(xí)到很多新技巧，希望以后還能參加類似的交流活動。

　　【同期】澳門青年 程紫蕓

　　首先，見到這么多學(xué)習(xí)粵劇的新朋友我覺得很開心、很滿足，因?yàn)槲铱梢詮乃麄兩砩蠈W(xué)習(xí)到很多不同的東西，譬如不同的發(fā)聲功力，不同的唱功和動作、或者學(xué)一些新的身段，可以和他們互相交流我們的知識。而且如果有下次的話我也想繼續(xù)交流，因?yàn)榭梢哉页鲎约旱牟蛔闳浹a(bǔ)。

　　【解說】程紫蕓說道，這是她第一次來到內(nèi)地、來到廣州這座城市，活動中她和其他的澳門青少年一起游歷了廣州許多著名的歷史街區(qū)，也體驗(yàn)到不同的非遺文化，她感到很滿足，也會向更多人分享這次旅程。

　　【同期】澳門青年 程紫蕓

　　我本來以為廣州可能是個(gè)很新的城市，第一次接觸，但其實(shí)到了以后我發(fā)現(xiàn)很多街道、很多特色都和香港、澳門差不多，因?yàn)橹耙灿泻芏鄰V東人來到澳門。所以我覺得其實(shí)廣東不算一個(gè)陌生的城市，反而讓我覺得跟澳門差不多，在這里的旅程很滿足。

　　何俊杰 蔡怡恬 廣州報(bào)道

責(zé)任編輯：【吉翔】