東西問丨莊長寬:中國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育何以歷久彌新?
中新社???1月25日電 題:中國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育何以歷久彌新?
——專訪海南師范大學(xué)體育學(xué)院副院長莊長寬
中新社記者 張茜翼
2024年11月22日,中華人民共和國第十二屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會在海南三亞開幕。本屆運動會設(shè)有18個競賽項目和3大類表演項目,包括百步穿楊的射弩、“一葦渡江”的獨竹漂、花炮等。
在中國,這些原先局限于一個民族或一個地區(qū)的“特產(chǎn)”,如今已發(fā)展成為多民族喜愛的運動項目,煥發(fā)出新的生機與活力。中國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育何以歷久彌新?海南師范大學(xué)體育學(xué)院副院長莊長寬近日接受中新社“東西問”專訪,對此作具體闡釋。
現(xiàn)將訪談實錄摘要如下:
中新社記者:中國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育有怎樣的悠久歷史?如何世代傳承?
莊長寬:少數(shù)民族傳統(tǒng)體育多起源于生產(chǎn)生活與軍事活動。各民族在長期漁獵、農(nóng)耕、祭祀等活動中,逐漸形成了具有民族特色的體育項目,這些項目往往與他們的生存技能、宗教信仰、娛樂需求等緊密相連。
先秦時期,部分少數(shù)民族的體育活動已具雛形,如秋千、爬樹等,多與生產(chǎn)勞動緊密相連,古人也創(chuàng)作“舞”的運動形式來鍛煉筋骨。秦漢時期,民族融合促進(jìn)了體育文化交流,一些少數(shù)民族參與蹴鞠、角抵等,這些活動廣泛開展,深受人們喜愛。三國至隋唐時期,軍事對峙促使統(tǒng)治者強兵重武,推動了少數(shù)民族騎射等武藝的發(fā)展。宋元明清時期,武術(shù)體系逐漸形成,少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目不斷豐富發(fā)展,且具有鮮明的民族特色。
中國各少數(shù)民族通過部落遷徙、貿(mào)易往來、戰(zhàn)爭等方式,促進(jìn)了傳統(tǒng)體育項目的傳承與交流。少數(shù)民族傳統(tǒng)體育世代傳承,有口傳身授、民俗活動、宗教儀式、競技比賽等多種途徑。
少數(shù)民族的家族和部落中,傳統(tǒng)體育項目主要靠長輩對晚輩的口傳身授來傳承。例如,蒙古族的長輩會在日常放牧之余講述摔跤比賽的禮儀和傳統(tǒng),將摔跤技巧和規(guī)則傳授給年輕一代。這種傳承方式使民族傳統(tǒng)體育項目得以延續(xù)。
少數(shù)民族的民俗節(jié)日和慶典,也是傳統(tǒng)體育項目傳承的重要載體。蒙古族人舉行的“那達(dá)慕”,元代時已在蒙古草原地區(qū)廣泛開展,到清代逐步變成由官方定期召集的游藝活動,沿襲至今。
中新社記者:為什么說少數(shù)民族傳統(tǒng)體育是見證中華文化多民族基因的“活化石”?
莊長寬:從起源角度看,少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目大多源于各民族的生產(chǎn)生活、軍事活動、宗教祭祀等場景。比如,蒙古族的賽馬起源于游牧生活,是牧民挑選良馬、展示騎術(shù)的方式;滿族的珍珠球最初與滿族先民在江河采珠的勞作場景有關(guān)。這些體育項目承載著各民族特定歷史時期的生產(chǎn)方式記憶,是民族文化的根基。
從傳承方面看,少數(shù)民族傳統(tǒng)體育通過口傳心授、家族傳承、節(jié)日慶典等方式代代相傳,保證了民族文化基因的延續(xù),其規(guī)則、儀式等保留了民族的價值觀和精神追求。少數(shù)民族傳統(tǒng)體育還是民族融合的見證,如摔跤在蒙古族、滿族等多個民族中都有,各有特色。
從文化內(nèi)涵看,體育項目蘊含著豐富的民族精神和文化符號,它們記錄各民族的精神氣質(zhì)、風(fēng)俗習(xí)慣、審美觀念等諸多文化元素,見證了中華文化多民族基因,如藏族的馬術(shù)表演,騎手的服飾、動作及比賽儀式等都具有文化意義。
從項目特點看,各項目也體現(xiàn)了不同民族特色。例如,花炮流行于廣西、貴州、云南、湖南等地,是侗族等民族的傳統(tǒng)項目;珍珠球源于長白山以北、黑龍江中上游、烏蘇里江流域,其競賽過程和器具使用體現(xiàn)了滿族的漁獵文化特色;攀椰流行于海南和廣東、廣西、云南的部分地區(qū),主要模仿當(dāng)?shù)厝伺罉湔拥纳顖鼍啊?/p>
中新社記者:中國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育何以歷久彌新?
莊長寬:少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目承載著各民族的歷史、文化、信仰和價值觀,通過代代相傳,強化了民族認(rèn)同感和凝聚力。
隨著中國國力增強,國家和民眾越來越重視傳統(tǒng)體育項目、發(fā)掘和弘揚傳統(tǒng)文化,中國的傳統(tǒng)體育文化得到了長足發(fā)展。
中國政府重視少數(shù)民族傳統(tǒng)體育事業(yè),將其納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃,制定相關(guān)政策法規(guī),提供經(jīng)費保障,舉辦大型賽事,推動了項目挖掘、整理、推廣和普及,促進(jìn)其發(fā)展,鼓勵學(xué)校開展民族傳統(tǒng)體育教學(xué)和活動,為其長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了人才基礎(chǔ)。
少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目具有健身和娛樂功能,可滿足人們強身健體、休閑娛樂的需求,適應(yīng)了現(xiàn)代人對健康生活方式的追求,因而具有持久的生命力。
各民族體育工作者也對傳統(tǒng)體育項目的發(fā)展作出改善,一方面,對傳統(tǒng)項目進(jìn)行規(guī)則、形式等方面的創(chuàng)新,如融入現(xiàn)代音樂、燈光等元素,開發(fā)新的競技模式;另一方面,與現(xiàn)代體育、文化、旅游等產(chǎn)業(yè)融合,打造民族傳統(tǒng)體育品牌,拓展了發(fā)展空間,使其煥發(fā)出新的活力。
當(dāng)前,中國重視傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展,出臺了一系列政策支持少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目,為其發(fā)展提供了有力的政策保障和平臺支持。
少數(shù)民族傳統(tǒng)體育作為民族文化的重要載體,受到社會各界重視,為其發(fā)展提供了良好的社會氛圍;同時,文化、旅游、體育等產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展,也為其帶來新的發(fā)展機遇。
全球化的發(fā)展促進(jìn)國際文化交流。少數(shù)民族傳統(tǒng)體育作為中華文化的重要組成部分,有更多機會與其他國家和民族的體育文化交流合作,吸收借鑒先進(jìn)的發(fā)展經(jīng)驗。
中新社記者:如何在保持傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,實現(xiàn)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的持續(xù)發(fā)展?
莊長寬:要實現(xiàn)這個目標(biāo),需從以下幾個方向努力。
推動創(chuàng)新發(fā)展。組織專家團隊對傳統(tǒng)體育活動進(jìn)行科學(xué)研究,在保留文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)規(guī)則基礎(chǔ)上,調(diào)整和創(chuàng)新訓(xùn)練方法、活動形式等,使其更符合現(xiàn)代社會需求和審美。
打造品牌賽事。深入挖掘各民族傳統(tǒng)體育項目的獨特價值,構(gòu)建區(qū)域性文化交流平臺,整合資源,打造具有影響力的民族傳統(tǒng)體育品牌。
促進(jìn)文化交流。充分發(fā)揮全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會等平臺的作用,加強各民族之間的體育文化交流,增進(jìn)了解與認(rèn)同;開展跨地區(qū)、跨民族的傳統(tǒng)體育交流活動,促進(jìn)文化融合與共同發(fā)展。
融合產(chǎn)業(yè)發(fā)展。推動少數(shù)民族傳統(tǒng)體育與文化、旅游、體育等產(chǎn)業(yè)融合,開發(fā)具有民族特色的體育旅游產(chǎn)品、文化創(chuàng)意產(chǎn)品等,拓展傳統(tǒng)體育的發(fā)展空間和經(jīng)濟價值。
培養(yǎng)傳承人才。通過舉辦培訓(xùn)班、傳承人工作室等方式,培養(yǎng)專業(yè)的運動員、教練員、裁判員以及文化傳承者等,為少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的持續(xù)發(fā)展提供人才支撐。
利用現(xiàn)代傳播手段,如社交媒體、網(wǎng)絡(luò)直播、短視頻等,吸引更多人關(guān)注和參與。(完)
受訪者簡介:
莊長寬,海南師范大學(xué)體育學(xué)院教授、副院長、碩士生導(dǎo)師、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育學(xué)科帶頭人,教育部首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、全國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟導(dǎo)師,中國武術(shù)七段,武術(shù)兵道國家級裁判員。
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