總是把別人逗樂(lè)的潘長(zhǎng)江，卻在自己一位特殊的小“粉絲”面前掉下了眼淚。昨天，在記者的努力促成下，因患病毒性腦炎而智力嚴(yán)重受損的五歲男孩小韜寶，終于見(jiàn)到了這位曾經(jīng)“伴隨”他走在生死邊緣的偶像。孩子笑了，潘長(zhǎng)江卻哭了。幾乎喪失語(yǔ)言能力的小韜寶一聲“舅舅”，讓潘長(zhǎng)江潸然淚下，他表示：“孩子，快好起來(lái)吧！等你康復(fù)到能上學(xué)的時(shí)候，舅舅親自送你去學(xué)校！”

　　新聞?dòng)深^

　　一曲《過(guò)河》喚醒了病危兒

　　兩年前，一場(chǎng)突如其來(lái)的感冒發(fā)燒，讓原本聰明活潑的小韜寶感染上了患病幾率為十萬(wàn)分之一點(diǎn)五的病毒性腦炎，陷入了深度昏迷，生命垂危。醫(yī)生都勸韜寶的母親孫麗紅“做好思想準(zhǔn)備”。然而，痛苦焦灼中的韜寶媽媽不肯放棄努力，在瀕臨絕望中，她試著給昏迷中的韜寶播放各種孩子健康時(shí)喜歡聽(tīng)的音樂(lè)。奇跡發(fā)生了，一直沒(méi)有任何意識(shí)知覺(jué)的小韜寶，在聽(tīng)到他生病前最喜歡聽(tīng)的潘長(zhǎng)江的《過(guò)河》時(shí)，竟然流出了眼淚，并叫出了“媽媽”。

　　之后，只要一聽(tīng)到《過(guò)河》的音樂(lè)，昏迷中的小韜寶都會(huì)流出眼淚。孩子的表現(xiàn)，讓韜寶的父母重新燃起了希望。經(jīng)過(guò)多方治療，在昏迷了33天之后，小韜寶終于醒了。但是，孩子的腦部已經(jīng)受到了重度損傷，智力也嚴(yán)重下降，幾乎喪失了語(yǔ)言能力。如今已經(jīng)五歲，但智商只相當(dāng)于兩歲的孩子。

　　韜寶出院后，韜寶媽媽放棄了工作，全職在家照料重病的兒子。因?yàn)槟X部受損，行為破壞性極強(qiáng)的韜寶總把家弄得天翻地覆，家中僅剩的幾件電器不得不用電線固定在地板上……承受著巨大壓力的韜寶媽媽?zhuān)�每天播放潘長(zhǎng)江的節(jié)目，不僅為讓孩子高興，也讓那熟悉的旋律緩解自己內(nèi)心的重負(fù)。在她心中，一直有一個(gè)夢(mèng)想，就是希望能夠見(jiàn)到潘長(zhǎng)江本人，一方面表達(dá)自己的感謝之情；另一方面，也是期望能夠通過(guò)接觸潘長(zhǎng)江促進(jìn)小韜寶更快的康復(fù)。為此，她多方尋找聯(lián)系潘長(zhǎng)江的途徑。在朋友的介紹下，本報(bào)記者得知了韜寶的情況，見(jiàn)到了韜寶的媽媽孫麗紅。

　　“韜寶沒(méi)得病之前，是一個(gè)非常聰明伶俐的孩子，兩歲就能背六七十首唐詩(shī)，整首的《木蘭辭》也能一字不差的背誦。而他最喜歡的就是潘長(zhǎng)江，每次只要一看到電視中有潘長(zhǎng)江的節(jié)目，就目不轉(zhuǎn)睛地看，而且模仿起潘老師來(lái)也是惟妙惟肖，能從頭到尾連唱帶跳地表演《過(guò)河》，讓大人都很驚喜。但這場(chǎng)大病，差點(diǎn)奪去了他的生命。在他昏迷期間，我不知道哭倒過(guò)多少回。當(dāng)看見(jiàn)他聽(tīng)到《過(guò)河》而流出眼淚的時(shí)候，我一邊哭一邊想：孩子啊，潘老師的呼喚怎么比媽媽的呼喚還管用呢？要是潘老師是你的親人，是你的舅舅，能來(lái)看看你就好了！”提起兒子的遭遇，韜寶媽媽總是難以克制內(nèi)心的激動(dòng)，聲音哽咽，幾度落淚�！昂⒆雍髞�(lái)雖然醒了，可智力卻下降到連吮吸奶瓶的能力都沒(méi)有了。但只要給他聽(tīng)潘長(zhǎng)江的歌，他就會(huì)去摸去抓CD。所以當(dāng)母親的我，就有一種幻想，希望潘老師能看一看這個(gè)孩子，希望能有奇跡發(fā)生。”

　　為此，本報(bào)記者通過(guò)和潘長(zhǎng)江相熟的信報(bào)記者，聯(lián)系到了潘長(zhǎng)江本人，告訴了他小韜寶的情況，潘長(zhǎng)江當(dāng)即表示愿意到孩子家中看望小韜寶。

　　新聞現(xiàn)場(chǎng)

　　一聲“舅舅”叫哭了大笑星

　　昨天上午，在本報(bào)記者和信報(bào)記者的陪同下，抱著一只玩具老虎的潘長(zhǎng)江來(lái)到了位于南四環(huán)的韜寶家中。潘長(zhǎng)江的到來(lái)讓韜寶的父母格外欣喜感動(dòng)，但以往只在電視里見(jiàn)過(guò)潘長(zhǎng)江的小韜寶起初有些“認(rèn)生”。不過(guò)，當(dāng)他一眼看見(jiàn)潘長(zhǎng)江手中的CD時(shí)，立刻興奮得一躍而起，拿過(guò)CD就急著要播放。尤其當(dāng)他聽(tīng)到《過(guò)河》的旋律時(shí)，更是興奮地滿地打滾，并模仿起潘長(zhǎng)江在《過(guò)河》中的表演。

　　潘長(zhǎng)江摟住看上去依舊可愛(ài)、讓人心疼的孩子，和他嬉鬧起來(lái)。小韜寶也高興得在潘長(zhǎng)江身上上躥下跳，甚至還幾次捏住潘長(zhǎng)江的鼻子；潘長(zhǎng)江也做起鬼臉逗得孩子咯咯直笑。

　　韜寶的父母拿出韜寶患病以前的照片(左上圖)給潘長(zhǎng)江看，并向他介紹韜寶的病情。韜寶媽媽一個(gè)勁地感激潘長(zhǎng)江，稱他對(duì)孩子有救命之恩。“我一直跟韜寶說(shuō)，您是‘潘長(zhǎng)江舅舅’。所以電視上只要一看到有您，他就會(huì)指著您叫‘舅舅’！”孩子母親的動(dòng)情講述，讓潘長(zhǎng)江忍不住掉下眼淚。他擦著眼角的淚水，感嘆道：“早知道這個(gè)事兒就好了，真應(yīng)該早點(diǎn)來(lái)看孩子。等天氣暖和的時(shí)候，我會(huì)帶著女兒潘陽(yáng)再來(lái)看韜寶陪他玩。希望孩子能夠早日康復(fù)，能早一點(diǎn)像其他健康孩子一樣，到學(xué)校上學(xué)。那時(shí)候，我一定親自送他去學(xué)校！”臨走前，潘長(zhǎng)江還將身上帶的4000多元現(xiàn)金都留給了孩子，并表示有機(jī)會(huì)還會(huì)來(lái)看韜寶。

　　潘長(zhǎng)江的到來(lái)和言行，深深觸動(dòng)了韜寶的父母。送別潘長(zhǎng)江時(shí)，韜寶的母親難以抑制內(nèi)心復(fù)雜的情感和激動(dòng)的情緒，在電梯門(mén)關(guān)上的一剎那，忍不住哭了。她說(shuō)：“沒(méi)想到潘老師真的來(lái)了，真的來(lái)看韜寶了！今天終于圓了我的一個(gè)夢(mèng)！看見(jiàn)潘老師流淚，嗓子都啞了，我特別感動(dòng)。我眼中的他，不再是一個(gè)名人，而是一個(gè)同樣為人父母的父親，一個(gè)像親人一樣的朋友。感謝他的到來(lái)，感謝大家的幫助。你們讓我感到在孩子康復(fù)的艱難道路上不再孤單，你們的鼓勵(lì)和支持讓我更加堅(jiān)強(qiáng)……”本報(bào)記者王潤(rùn)　劉航攝