“除了事業(yè)心強，鉆研業(yè)務之外，孫鳳武敢于大膽管理隊伍，善于抓球隊的思想建設�！被@管中心副主任胡加時這樣解釋選擇孫鳳武的原因，但是隨之胡加時將重壓扔給了后者，“原則上孫鳳武的任期到2012年倫敦奧運會結(jié)束，但是這中間教練組得經(jīng)過三次考試�！�

　　胡加時口中的三次考試，是中國女籃即將面對的三大賽事：2009年亞錦賽，2010年世錦賽和2012年奧運會，而女籃世錦賽將是孫鳳武的一次中考，“如果到時候大家都覺得這個教練組非常適合中國女籃，能夠完成接下來的奧運會任務，我們會尊重大家的意見，讓教練組繼續(xù)做下去�！睂O鳳武坦言自己做好了迎接壓力的準備，他覺得自己值得去冒險，因為這是“機遇挑戰(zhàn)并存、困難希望同在”的執(zhí)教經(jīng)歷，“這是北京奧運會之后的一個大周期，中國女籃進入了新老交替時期。不管誰來干，都會面臨這樣的壓力和緊迫性。最后能夠讓我擔任女籃主教練，我想也是對我以前工作的一種肯定，這本身就給了我極大的信心。從訓練來說，首先抓隊伍的思想建設，強化體能訓練、技戰(zhàn)術訓練，提高對抗性，練賽結(jié)合，多打比賽。為了眼前的任務，完全留下老隊員，是可以應付一些比賽，但為了3年之后的奧運會考慮，我作為主教練肯定會有自己的設想�！�

　　胡加時對新的教練班子在成績上提出了要求——亞洲比賽要拿冠軍，國際大賽要進前八。鑒于短期目標是亞錦賽和亞運會，接下來孫鳳武會先去全運會女籃預選賽賽場考察球員，然后開始球隊的組建。在挑選隊員方面，孫鳳武說自己有三個標準：一是看隊員的過去表現(xiàn)，二是看現(xiàn)在狀態(tài)，最后看將來的發(fā)展。

　　引用一段清華校訓

　　“自強不息、厚德載物”

　　孫鳳武很清楚中國女籃將處于新老交替的時期，自己將面對一批年輕人，“她們都是80后、90后的球員，她們都有自己的特點和個性。我要管理她們的思想，告訴她們要艱苦樸素，但是還希望她們能夠張揚自己的個性。當然，這要在符合籃球這項運動的規(guī)律上進行稍許的管理和限制�！睂O鳳武一直強調(diào)“打球要先做人”，對于這個說法，他有自己的看法，“從事高水平運動，人格是基礎，道德品質(zhì)很重要。如果做人不好，就不會得到大家的支持，清華校訓不是‘自強不息、厚德載物嗎’，就是這個道理�！�

　　從2002年到現(xiàn)在，孫鳳武在女籃的國字號球隊帶過多名球員，北京奧運會上就有九位球員是他做主教練時帶過的，這非常符合籃管中心提出的“為國家隊輸送運動員”的要求，而這在一定程度上也為他的競聘加重了砝碼。孫鳳武說：“從國少到國青，再到國家隊的人選，我都非常熟悉，所以在正式接手國家隊之后，我也會縮短適應隊員的時間，而她們因為了解我也都非常信任我、相信我，這也使我有信心帶好這支隊伍。”

　　然而，對于女籃姑娘，孫鳳武還是有自己的擔心，“女籃的韌性和抗壓性甚至比男籃還強，但是很重要的一點是，男孩子事業(yè)是第一位的，而女孩子愛情第一位，到了一定的年齡，女孩子的事業(yè)心就不會那么強烈了，她們會把感情放在第一位，所以我得從青年隊挑選隊員上來，加強新老競爭，這種有競爭性的環(huán)境有利于她們自身的發(fā)展�！�

　　“每個隊員都是我的掌上明珠”

　　2005年世青賽奪得第三名后，孫鳳武說自己把球員都當女兒看待。從青年隊到國家隊，孫鳳武的想法依然沒有改變，“當然還是女兒，每個球員都是我的掌上明珠�！睂O鳳武說訓練之外，對姑娘們的飲食、作息方面，自己都會十分小心對待，“她們什么時候吃飯，幾點睡覺，我都會有一個詳細的安排，只有這樣，我的心里才有數(shù)。”

　　孫鳳武笑言，自己性格比較隨和，但是也有自己的原則，那就是我們要完成的東西，必須要在場上和場下按照要求全部做到，這是沒有任何余地可以講的，“有球員對我說，我的眉毛很濃密，這讓我看起來很嚴厲，我的眼睛又看起來很和藹。很多隊員第一次看見我都很害怕，后來熟悉了就喊我‘老爸’�！贝_實，孫鳳武在訓練中非常嚴厲。一個曾經(jīng)在國家隊打過球的球員，在打國青比賽時脾氣很大，但是在一次訓練中孫鳳武很嚴肅地批評了她，她不服氣，反復幾次，她就再也不像以前的樣子了�！白鼋叹毝家�以德示人，親民至上，與人和善。但是將帥之間的情誼、和善都是有原則的。嚴格不是目的，嚴格是愛的外在表現(xiàn)，如果教練和弟子在感情上不能融合，又怎么能一起上陣打仗�！�

　　馬赫來了之后，中國球員的身體對抗和整體防守都上了一個臺階，孫鳳武表示肯定要借鑒馬赫的一些成功經(jīng)驗，根據(jù)現(xiàn)有的條件和技術特點，形成中國隊自己的技戰(zhàn)術風格，“在這個基礎上，我們今后要加強全場盯防、快速突破，也就是把現(xiàn)有隊員的身材高度和她們的速度靈活性結(jié)合在一起，在馬赫的基礎上進一步地補充和完善�！�