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在過去的五年當(dāng)中,中國的教育有了長足的發(fā)展,但一些多年積累的矛盾和問題也凸顯出來。比如如何來解決“擇校”這樣的教育不公問題,如何提高教學(xué)質(zhì)量,如何讓大學(xué)培養(yǎng)出更多可以獨(dú)立思考的,有創(chuàng)造力的學(xué)生。教育部部長袁貴仁接受記者采訪,對于公眾對教育的關(guān)注做出回應(yīng)。
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