聽(tīng)“洋學(xué)生”朗誦中國(guó)古詩(shī)詞

發(fā)布時(shí)間:2023年04月19日 11:22     來(lái)源:中國(guó)新聞網(wǎng)

  【同期】阿富汗留學(xué)生 阿里

  蒹葭萋萋,白露未晞。所謂伊人,在水之湄。溯洄從之,道阻且躋。溯游從之,宛在水中坻。

  【解說(shuō)】4月18日,太原理工大學(xué)舉辦“國(guó)際中文日”系列活動(dòng),60余名國(guó)際學(xué)生一起誦讀古詩(shī)詞、學(xué)唱中文歌、參與“飛花令”詩(shī)詞接龍,感受中華傳統(tǒng)文化魅力。

  【同期】太原理工大學(xué)國(guó)際教育交流學(xué)院副院長(zhǎng) 李文彬

  今天這次活動(dòng),是我們學(xué)校的境外的留學(xué)生入境返校以來(lái)一次比較重要的活動(dòng)。展現(xiàn)咱們的留學(xué)生對(duì)我們的中文,對(duì)我們的漢字,對(duì)我們的古詩(shī)詞的這種熱愛(ài)和喜歡,也深深地讓他們感受到我們中華傳統(tǒng)文化的博大精深。

  【解說(shuō)】在“我眼中的中國(guó)”演講活動(dòng)中,國(guó)際學(xué)生分享了自己與中國(guó)的淵源和來(lái)華求學(xué)的心路歷程。阿富汗留學(xué)生李月認(rèn)為中國(guó)是一個(gè)發(fā)展速度非常快的國(guó)家,她對(duì)漢語(yǔ)很感興趣,并在高考時(shí)選擇報(bào)考語(yǔ)言專業(yè),來(lái)到中國(guó)留學(xué)。

  【同期】 阿富汗留學(xué)生 李月

  大概一年半前我開(kāi)始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)了,現(xiàn)在我來(lái)了中國(guó)留學(xué),我對(duì)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)很有興趣,那時(shí)候我在路上也看見(jiàn)了那些漢字,我想知道這些是什么字,也會(huì)有什么意思。在將來(lái)我想當(dāng)一個(gè)翻譯員,我想一年后回了阿富汗,然后有機(jī)會(huì)讓大家也熟悉、學(xué)習(xí)中文,因?yàn)槲矣泻芏嗯笥?,他們也?duì)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)很有興趣。

  【解說(shuō)】活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還進(jìn)行了“飛花令”詩(shī)詞接龍比賽,國(guó)際學(xué)生分別以“春”“月”等詩(shī)詞中的高頻字為主題進(jìn)行接龍比賽。來(lái)自老撾的術(shù)帕潘對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化很感興趣,她還學(xué)過(guò)太極拳、中國(guó)古典舞等。

  【同期】老撾留學(xué)生 術(shù)帕潘

  從小也在我的國(guó)家,到中文學(xué)校讀書(shū),然后就慢慢地了解中國(guó)的文化,然后現(xiàn)在就非常高興能到中國(guó)留學(xué)。未來(lái),我就覺(jué)得自己能得到很多支持,得到很多經(jīng)驗(yàn),去發(fā)展自己的國(guó)家。

  【解說(shuō)】太原理工大學(xué)現(xiàn)有來(lái)自44個(gè)國(guó)家和地區(qū)的在籍國(guó)際學(xué)生399人。作為山西省高等教育國(guó)際化的“排頭兵”,學(xué)校注重來(lái)華留學(xué)教育“規(guī)范管理、提質(zhì)增效、內(nèi)涵發(fā)展”?,F(xiàn)已培育“國(guó)際文化節(jié)”“留學(xué)太理”等一系列品牌活動(dòng),同時(shí)利用本地歷史文化資源,定期開(kāi)展“感知三晉”系列文化體驗(yàn)活動(dòng)。

  【同期】太原理工大學(xué)國(guó)際教育交流學(xué)院副院長(zhǎng) 李文彬

  我們山西有豐富的紅色革命的文化,我們山西有豐富的古建筑文化,還有我們山西特有的地方特色的民俗文化。我們打算組織學(xué)生們,帶他們?nèi)タ?、去?tīng)、去體驗(yàn),從立體的角度,來(lái)了解我們的中國(guó),了解山西。我們也會(huì)帶學(xué)生們?nèi)タ次覀儸F(xiàn)代化的,比如說(shuō)我們的企業(yè)、工廠,讓他們能更深地感受到我們中國(guó)式現(xiàn)代化的含義。

  張立程 山西太原報(bào)道

責(zé)任編輯:【盧巖】

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