□校外學(xué)生模樣的人作案居多　　　　　

　　□作案人中高學(xué)歷人員增多

　　□開(kāi)學(xué)放假易發(fā)案 上課吃飯下手多　　

　　□作案人反偵查能力強(qiáng)

　　□自認(rèn)倒霉群防意識(shí)差助長(zhǎng)犯罪氣焰　

　　□盲目攀比 人格偏離成犯罪誘因

　　大學(xué)校園盜竊案的基本情況

　　北京海淀區(qū)高校密集。自2003年至2008年10月，海淀區(qū)檢察院共受理大學(xué)校園盜竊案件601件669人，涉案財(cái)物共計(jì)價(jià)值人民幣3845953元，涉及高校67所。年發(fā)案數(shù)具體情況如下表:

　　相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，校園盜竊案件主要集中在北京大學(xué)、清華大學(xué)等校園范圍廣、校內(nèi)人員復(fù)雜的幾所重點(diǎn)高校。由于近年來(lái)高校不斷合并、擴(kuò)招，高校人員構(gòu)成日趨多元化，校園監(jiān)管不到位，導(dǎo)致高校盜竊犯罪一直居高不下。

　　大學(xué)校園盜竊案件的特點(diǎn)

　　大學(xué)校園盜竊案的犯罪主體上以校外流動(dòng)人員為主。在受理的601件案件中，有386件是此類(lèi)犯罪主體所為，占總案件數(shù)的64%。其特點(diǎn)一是以青少年居多，其裝束、相貌與大學(xué)生差別不大，極易混入校園;二是多為校園周邊的一些無(wú)業(yè)人員和農(nóng)民工，經(jīng)濟(jì)條件較差;三是熟悉校園環(huán)境，對(duì)高校內(nèi)的建筑布局、作息時(shí)間了如指掌，故作案時(shí)輕車(chē)熟路、屢屢得手。其中很多犯罪嫌疑人長(zhǎng)期以盜竊學(xué)校財(cái)物作為生活來(lái)源，如犯罪嫌疑人魏某于2002年至2006年間在北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)等多所高校連續(xù)盜竊45起，涉案金額高達(dá)183038元。這類(lèi)犯罪主體多單獨(dú)行動(dòng)，采取順手牽羊，或以推銷(xiāo)、找人等借口偷混入室等手段作案，具有極大流動(dòng)性。

　　高校大學(xué)生盜竊犯罪也日益增多。在受理的601件高校盜竊案中，有215件是學(xué)生所為，占案件總數(shù)的近36%。

　　高校盜竊犯罪主體呈現(xiàn)高學(xué)歷化。在全部669名涉案人員中，大專(zhuān)及以上學(xué)歷的人員共267人，約占總數(shù)的40%。其中大專(zhuān)學(xué)歷的有88人，本科學(xué)歷的172人，碩士研究生學(xué)歷的6人，博士研究生學(xué)歷的1人。

　　從犯罪時(shí)間來(lái)看，若以學(xué)期為周期，則大學(xué)校園盜竊案件多發(fā)于開(kāi)學(xué)初和學(xué)期末。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)生從家里回校后，防范意識(shí)有所放松，而且所帶現(xiàn)金和物品較多，容易成為盜竊犯罪分子下手的目標(biāo)。學(xué)期末，學(xué)生大多忙于復(fù)習(xí)應(yīng)考，而且很多學(xué)生急于準(zhǔn)備回家，學(xué)校秩序相對(duì)較亂，從而多給盜竊分子造成乘虛而入的機(jī)會(huì)。

　　犯罪時(shí)間若以天為周期，則校園盜竊案多發(fā)于白天。原因在于白天大多數(shù)學(xué)生去教室上課或上自習(xí)或在操場(chǎng)活動(dòng)，宿舍內(nèi)財(cái)物無(wú)人看管。尤其在中午12點(diǎn)左右和下午五六點(diǎn)左右為盜竊最高峰，原因在于這段時(shí)間學(xué)生多去食堂吃飯，將財(cái)物放在教室或宿舍，給犯罪分子留下作案機(jī)會(huì)。

　　犯罪區(qū)域集中在學(xué)生宿舍、教室、食堂、圖書(shū)館等場(chǎng)所。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，高校盜竊宿舍發(fā)案次數(shù)最多，有290件，占48%;教室次之，為123件，超過(guò)20%;再次為停車(chē)場(chǎng)、操場(chǎng)、食堂等場(chǎng)所，占32%。犯罪分子選擇學(xué)生宿舍作案多是因?yàn)閷W(xué)生宿舍防盜設(shè)施不全，宿舍管理不夠嚴(yán)格，陌生人容易混入，加之住宿學(xué)生防盜意識(shí)較差，經(jīng)常在宿舍無(wú)人或休息時(shí)不鎖門(mén)，貴重物品保管不嚴(yán);同時(shí)校園宿舍內(nèi)“自盜”頻發(fā)則主要因?yàn)榉缸锵右扇私?jīng)常接觸室友財(cái)物而易產(chǎn)生占有欲從而作案。而教室、停車(chē)場(chǎng)、操場(chǎng)、食堂等場(chǎng)所發(fā)生盜竊案，則主要因?yàn)樯鲜龅攸c(diǎn)人員流動(dòng)大，校外人員易混入，又缺乏有效監(jiān)管措施，從而留給犯罪分子可乘之機(jī)。

　　犯罪目標(biāo)仍以錢(qián)包、手機(jī)等傳統(tǒng)有形財(cái)物為主，同時(shí)銀行卡等有價(jià)憑證也成為盜竊對(duì)象。錢(qián)包、手機(jī)、照相機(jī)、隨身聽(tīng)、筆記本電腦等因其體積小、價(jià)值大，便于攜帶、藏匿，是犯罪分子作案目標(biāo)的首選。從2003年至2008年10月所受理的高校盜竊案件來(lái)看，被盜取的物品中有300余部手機(jī)，140余部筆記本電腦，書(shū)包、錢(qián)包100多個(gè)。另外還有65起犯罪是犯罪嫌疑人利用銀行卡或存折在銀行的自動(dòng)柜員機(jī)或柜臺(tái)竊取了被害人賬戶(hù)內(nèi)的資金，約占案件受理總數(shù)的11%。此類(lèi)案件中，犯罪嫌疑人多為學(xué)生，且是被害人身邊比較親近的人。他們?cè)谂c被害人長(zhǎng)期相處中觀察被害人常用的密碼，如上網(wǎng)賬號(hào)密碼、網(wǎng)銀密碼等，并注意記錄被害人的相關(guān)信息，如出生日期、學(xué)生證號(hào)碼等。然后在竊得存折或銀行卡后通過(guò)成功猜測(cè)賬戶(hù)密碼秘密竊取被害人銀行賬戶(hù)的資金。

　　犯罪手段呈現(xiàn)高智商化，反偵查能力凸顯。如某高校大三學(xué)生王某發(fā)現(xiàn)其同學(xué)李某所用密碼均為李某學(xué)生證號(hào)碼的后六位數(shù)字，遂萌生盜竊李某銀行卡資金的念頭。后王某利用一次考試中途上廁所之際，潛回宿舍盜取了李某的銀行卡，而后返回繼續(xù)考試�？纪旰�，其恐被銀行自動(dòng)柜員攝像系統(tǒng)拍到，便雇用一名中學(xué)生從自動(dòng)取款機(jī)中盜取人民幣5000元。后以其父親的名義用老家的地址，將其中的4000元錢(qián)從郵局匯款給自己，并用弟弟的身份證開(kāi)立了一個(gè)賬戶(hù)�？v觀整個(gè)作案過(guò)程，王某巧妙地運(yùn)用了“金蟬脫殼計(jì)”、“移花接木計(jì)”、“瞞天過(guò)海計(jì)”等作案伎倆，特別是盜竊得手后匯款給自己的行為，頗似“洗錢(qián)罪”的手法。又如某高校學(xué)生張某，在自己宿舍作案多次，每次作案都精心策劃，并在作案后破壞現(xiàn)場(chǎng)，故意在門(mén)上制造撬壓痕跡或在窗戶(hù)上制造爬窗入室痕跡，把內(nèi)盜偽造成外盜，達(dá)到轉(zhuǎn)移偵查視線(xiàn)的目的。這些均反映出大學(xué)生盜竊較高的智能性與反偵查能力。

　　校園盜竊犯罪成因

　　第一，高校人員結(jié)構(gòu)的多元化帶來(lái)校園治安管理的復(fù)雜化。以前高校校園人員單一，整個(gè)校園基本處于封閉式狀態(tài)，治安環(huán)境良好，可謂一方凈土。但隨著改革開(kāi)放，特別是高校擴(kuò)招的啟動(dòng)，高校除了計(jì)劃招生外，開(kāi)始招收自費(fèi)生、函授生、自考生、成大生，學(xué)生成分比較復(fù)雜，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，一些學(xué)生法制觀念淡薄，道德修養(yǎng)差，好逸惡勞、唯利是圖，再加上學(xué)校的教育管理一時(shí)跟不上，造成大學(xué)生成為高校盜竊案件的多發(fā)群體。另一方面，高校為進(jìn)行后勤社會(huì)化改革，容納了很多商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，各后勤單位使用的臨時(shí)工、入校承包商、務(wù)工人員等進(jìn)入校園形成了一支龐大的暫住人口群體，這部分人員來(lái)源復(fù)雜，流動(dòng)性大，又缺乏規(guī)范化的約束機(jī)制，造成高校治安防盜工作極大的被動(dòng)性。

　　第二，校園治安防范措施不健全，管理制度不嚴(yán)格。

　　首先表現(xiàn)在安保人員管理方面。各高校雖有自己的校衛(wèi)隊(duì)，但人員素質(zhì)不高，能力一般，多數(shù)隊(duì)員有臨時(shí)性觀念，存在在崗不盡職的問(wèn)題，與日趨規(guī)范化、科學(xué)化的高校安全管理工作要求尚有很大差距。如高校門(mén)衛(wèi)工作，它既是學(xué)校的窗口，又是學(xué)校的一道閘門(mén)，而眾多高校門(mén)衛(wèi)的防范職能僅停留在讓騎車(chē)人出入校門(mén)下車(chē)的層次。第一道防線(xiàn)如此脆弱，顯然不足以保證學(xué)校、學(xué)生財(cái)物的安全。如柏某盜竊清華大學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)器材案。柏某作為廢品收購(gòu)人員，竟能駕駛面包車(chē)在凌晨3點(diǎn)進(jìn)入學(xué)校將該實(shí)驗(yàn)室價(jià)值1.6萬(wàn)余元的大宗實(shí)驗(yàn)器材盜出校園，而沒(méi)有受到門(mén)衛(wèi)的任何檢查盤(pán)問(wèn)，門(mén)衛(wèi)工作之松懈可見(jiàn)一斑。

　　其次表現(xiàn)在防盜設(shè)施建設(shè)投入不足。如今高校動(dòng)輒大興土木，但在校園防盜設(shè)施方面卻鮮有考慮，很多高校在財(cái)務(wù)室、儀器室等要害部位尚能高度重視，但對(duì)食堂、學(xué)生宿舍等非要害場(chǎng)所的重視程度則遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。而調(diào)查顯示，上述場(chǎng)所卻恰恰是竊賊頻頻光顧的地方。此外，對(duì)于社會(huì)上大量使用的技防產(chǎn)品，如報(bào)警、紅外探測(cè)設(shè)備，在引導(dǎo)當(dāng)今科技潮流的高校校園內(nèi)卻鮮有所見(jiàn)，有的高校雖然安裝了防盜報(bào)警裝置，但長(zhǎng)時(shí)間不檢修、不保養(yǎng)、不更新，技術(shù)性能差，靈敏度低，達(dá)不到震懾、防范盜竊分子的作用。

　　再次表現(xiàn)在防盜制度建設(shè)明顯缺失，制度執(zhí)行落實(shí)不夠。一些高校的保衛(wèi)部門(mén)雖然制訂了較為全面的安全管理制度，如門(mén)衛(wèi)管理制度、樓宇安全管理制度、學(xué)生宿舍安全管理制度、學(xué)生考勤制度等等，但在實(shí)際工作中，常常暴露出制度執(zhí)行不嚴(yán)、管理松懈的問(wèn)題。有些制度過(guò)于原則，無(wú)具體實(shí)施辦法，或者對(duì)工作人員缺乏量化考核，只獎(jiǎng)不懲，造成工作人員缺乏責(zé)任心，甚至玩忽職守，從而給盜竊分子以可乘之機(jī)。突出表現(xiàn)在高校保衛(wèi)部門(mén)實(shí)行巡邏控制措施不夠得力，尤其是巡控廣度、密度明顯薄弱，同時(shí)巡邏中缺乏對(duì)可疑人員的盤(pán)查詢(xún)問(wèn)，重點(diǎn)部位和復(fù)雜的樓群時(shí)有失控現(xiàn)象，巡邏中抓現(xiàn)行及時(shí)阻卻盜竊犯罪的為數(shù)甚少。

　　第三，學(xué)生防盜意識(shí)淡薄、維權(quán)意識(shí)差。

　　統(tǒng)計(jì)表明，在所受理的601個(gè)案件中，有499個(gè)案件的被害人是高校在校學(xué)生，占總案件數(shù)的83%。大學(xué)生極易成為盜竊犯罪的侵害對(duì)象，究其原因無(wú)不與其淡薄的防范意識(shí)和維權(quán)意識(shí)有關(guān)。主要表現(xiàn)在:其一，大學(xué)生對(duì)周?chē)�的人缺乏必要的戒備心理，防范意識(shí)差。有的學(xué)生輕易向他人透露自己的銀行卡密碼，甚至將密碼寫(xiě)在紙上與銀行卡一起存放。其二，對(duì)錢(qián)財(cái)和貴重物品保管不嚴(yán)，缺乏警惕性。如大學(xué)生經(jīng)常用書(shū)包占座位，而又將手機(jī)、錢(qián)包等貴重物品放于包中，自己輕易離開(kāi)，使貴重物品超出自己的看管范圍，這種財(cái)物的失控狀態(tài)無(wú)形中為犯罪分子提供了便利條件。其三，群防意識(shí)、維權(quán)意識(shí)差。由于受不良社會(huì)風(fēng)氣影響，不少大學(xué)生存在“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，在這種思想支配下，部分學(xué)生對(duì)犯罪行為視而不見(jiàn)，即使看到違法犯罪事件，只要沒(méi)有直接損害自己，就當(dāng)沒(méi)事發(fā)生，不主動(dòng)向有關(guān)部門(mén)報(bào)告。在遭到不法侵害時(shí)，也不積極主動(dòng)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，提供破案線(xiàn)索，而采取“認(rèn)倒霉”的消極態(tài)度。這樣，不僅助長(zhǎng)了盜竊分子的囂張氣焰和僥幸心理，而且增加了公安機(jī)關(guān)偵破案件的難度。

　　第四，拜金主義、心理失衡及人格偏離是導(dǎo)致高校盜竊犯罪頻發(fā)的心理動(dòng)因。

　　在社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，傳統(tǒng)的價(jià)值觀念遭到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的嚴(yán)重沖擊，人們的金錢(qián)觀念不斷強(qiáng)化，“拜金主義”盛行，大學(xué)生不是比學(xué)習(xí)，而是攀比吃穿、盲目消費(fèi)。當(dāng)經(jīng)濟(jì)能力無(wú)法滿(mǎn)足日益膨脹的消費(fèi)欲望時(shí)，部分大學(xué)生就選擇盜竊來(lái)滿(mǎn)足自己的私欲。如大學(xué)生戴某，原本家庭經(jīng)濟(jì)條件并不富裕，看到別的同學(xué)買(mǎi)名牌衣服、高檔化妝品，便非常羨慕，由于父母給的生活費(fèi)不足以滿(mǎn)足上述消費(fèi)，便萌生盜竊念頭，利用同宿舍室友袁某對(duì)其的信任獲取袁某的銀行卡密碼，趁宿舍無(wú)人之機(jī)秘密竊取袁某放在抽屜中的銀行卡到ATM機(jī)上取出3000元，用于購(gòu)買(mǎi)衣服、化妝品，還多次請(qǐng)同學(xué)下飯店吃飯，花錢(qián)非常闊綽。

　　因心理失衡而導(dǎo)致盜竊犯罪的現(xiàn)象在外來(lái)人員特別是農(nóng)民工中表現(xiàn)最為明顯。這部分進(jìn)城務(wù)工的人員，往往因其文化水平較低，而只能在城市中從事一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)。長(zhǎng)期以來(lái)，他們承受著精神孤獨(dú)與物質(zhì)匱乏的雙重壓力，其臟亂差的工作環(huán)境和微薄的收入難以和同處一地的城里人的優(yōu)勢(shì)地位相提并論，在這種直觀的貧富差距的強(qiáng)烈刺激下，一部分人心理逐漸失衡，逐步淪落為犯罪分子。如犯罪嫌疑人田某、李某原本是某大學(xué)的門(mén)衛(wèi)保安，看到很多大學(xué)生大手大腳花父母的錢(qián)，過(guò)著奢侈的生活，一想到自己每天辛苦站崗、查夜，工資微薄，心理非常不平衡，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生經(jīng)常隨意將貴重財(cái)物留在教室、食堂，便辭去工作專(zhuān)門(mén)進(jìn)入各大校園教室、食堂盜竊手機(jī)、錢(qián)包、筆記本電腦等物而后銷(xiāo)贓，將錢(qián)用于玩網(wǎng)絡(luò)游戲、進(jìn)酒吧、迪廳，短短幾個(gè)月，盜竊數(shù)額高達(dá)2萬(wàn)余元。

　　因人格偏離而蛻變成竊賊的情形在大學(xué)生盜竊犯罪群體中多有顯現(xiàn)。這部分學(xué)生普遍具有孤僻、多疑、心理承受力差等人格缺陷，往往成為校園里的邊緣群體。家庭變故、情場(chǎng)失敗、人際關(guān)系緊張等挫折和偶發(fā)事件足以將其推入犯罪的深淵。如大學(xué)生李某家庭經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越，在父母眼里是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的好孩子，但因患有牛皮癬，性格孤僻、多疑，游離于校園集體生活之外，沉迷于網(wǎng)絡(luò)聊天，與同學(xué)關(guān)系緊張。在這種缺乏集體關(guān)愛(ài)的氛圍中，其孤僻、多疑的不良心理傾向日漸發(fā)展。最后李某僅因懷疑室友王某背后說(shuō)其“丑陋”，遂盜取了王某價(jià)值1萬(wàn)余元的筆記本電腦。

　　由上述原因不難發(fā)現(xiàn)，遏制校園盜竊犯罪，須從幾方面入手:第一，加強(qiáng)培訓(xùn)，加大投入，建立技術(shù)防范體系;第二，建章立制規(guī)范管理，完善人工防范措施;第三，加強(qiáng)師生安全教育，提高防范意識(shí);第四，學(xué)校積極配合公安機(jī)關(guān)調(diào)查取證，堅(jiān)決打擊盜竊違法行為。