全國小朋友的愛心

　　對于非災(zāi)區(qū)孩子來說，通過電視、報(bào)紙、電臺，他們了解到了災(zāi)難的殘酷性，這些平日里備受寵溺的孩子也無疑經(jīng)歷了一次心靈的“地震”，遠(yuǎn)方災(zāi)區(qū)孩子的不幸遭遇時(shí)刻牽動著他們幼小的心靈。

　　“孩子們好像突然之間都長大了！”很多老師和家長發(fā)出了這樣的感慨。

　　重慶市江北區(qū)培新小學(xué)的孩子們29日舉行了一場特殊的義賣活動，給來重慶讀書的災(zāi)區(qū)小朋友們送出了一份特別的“六一”禮物。

　　11歲的巫鑫悅是棉竹市廣濟(jì)鎮(zhèn)土門中心小學(xué)五年級的學(xué)生。地震發(fā)生后，巫鑫悅家里的房子塌了，媽媽腰部受傷。她懂事地告訴記者，爸爸要在那邊醫(yī)院里照顧重傷的媽媽，她就到在重慶打工的伯伯這里來讀書，會自己照顧好自己。

　　“這個(gè)禮物送給你，這是我剛才義賣買的”，一個(gè)和巫鑫悅差不多年紀(jì)的女孩子跑過來，往她懷里塞了一個(gè)小狗布絨玩偶�！爸x謝”、“謝謝”，不斷有小朋友把義賣買來的東西當(dāng)作禮物送來，在場的40多名來自災(zāi)區(qū)小朋友也不停地道謝，每個(gè)人懷里都堆滿了各式禮物。

　　“這還是我第一次收到兒童節(jié)禮物呢，以前我們學(xué)�！�六一’都是組織表演節(jié)目什么的�！睆男≡谵r(nóng)村長大的巫鑫悅高興地說，手里擺弄著一個(gè)全新的學(xué)習(xí)機(jī)，好奇地問記者這是什么。

　　在接受杭州一家媒體的電話采訪時(shí)，原北川曲山小學(xué)校長徐正富正為5000名來自北川的孩子發(fā)愁。這些學(xué)生被轉(zhuǎn)移至綿陽，在“帳篷學(xué)�！崩锏却�正式復(fù)課�！昂⒆觽�?nèi)币律傥�，好幾天沒有刷牙了，十多天來也沒有換洗過衣服�！�

　　就是這樣短短一句話，見報(bào)后卻引發(fā)了杭州這座距離災(zāi)區(qū)千里之外的城市的愛心涌動�！白屛覀兇�表杭州的小朋友，送災(zāi)區(qū)小朋友們一份‘六一’節(jié)禮物吧！”不少學(xué)校和小朋友打來電話。

　　愛心的暖流就這樣匯聚。50多個(gè)班級，50多個(gè)書包。第二天一早，報(bào)社就收到了安吉路實(shí)驗(yàn)學(xué)校送來的禮物。每個(gè)書包都是一個(gè)大禮包，里面有本子、鉛筆、橡皮，還有一張小小的卡片，稚嫩的筆跡寫著千里之外的真誠祝福。

　　德清莫干山外國語小學(xué)的各色各樣禮物中間，夾雜著全校925名學(xué)生用彩紙折疊出來的小船、百合花、千紙鶴……原來，這是學(xué)校所有學(xué)生獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)孩子的一份特殊禮物——每個(gè)人都把自己的鼓勵和心里話寫在里面，讓每一位收到折紙的災(zāi)區(qū)伙伴都能感受到同齡人的關(guān)心和美好祝愿。

　　在孩子們捐贈的愛心禮物當(dāng)中，還有災(zāi)區(qū)老師沒想到的。“天氣熱了，蚊子開始肆虐了，同學(xué)們還能睡個(gè)安穩(wěn)覺嗎？”30箱蚊香、1000瓶風(fēng)油精……源清中學(xué)的學(xué)生們想法樸實(shí)，“點(diǎn)一盤蚊香，就可以枕著我們共同的愿望入睡了�！薄耙�是一不小心被蚊子叮了，涂點(diǎn)風(fēng)油精會好很多。上課累了，還能幫助提神�！薄�…

　　讓我們共同選擇堅(jiān)強(qiáng)與成長

　　“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱……要蒼天知道我不認(rèn)輸！感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己……”5月27日上午10時(shí)，在四年級一班35名孩子稚聲稚氣合唱的《感恩的心》歌聲中，青川縣城災(zāi)后的第一所小學(xué)——回龍小學(xué)在帳篷里復(fù)課了。

　　雖然身處如此簡陋、陌生的環(huán)境，但半個(gè)月沒有與老師和同學(xué)們相聚的孩子們很興奮，三三兩兩圍在一起你一言我一語說個(gè)不停，罕見的災(zāi)難，似乎讓這些孩子成熟懂事了很多，嘻嘻哈哈的場面很難見到。

　　“孩子們唱得好。新學(xué)校是解放軍叔叔幫我們搭建的，讓我們站起來再唱一遍，記住這些好心人，今后長大了回報(bào)社會。”在35雙小手打出的節(jié)拍里，《感恩的心》的歌聲再次響起�！敖窈筮@首歌，就是我們的班歌、校歌了�！闭驹谥v臺前，回龍小學(xué)校長何仁軍的心情很不平靜。

　　據(jù)何仁軍介紹，回龍小學(xué)原有28個(gè)班、1700多名學(xué)生，首批復(fù)課的有10個(gè)班、360多名孩子，“孩子們的歌聲能增添抗災(zāi)自救的信心和希望，看到他們，就像看到了未來。”何仁軍說。

　　歌聲過后開始上課，老師用粉筆在黑板上端端正正寫下第一堂課的主題：災(zāi)后防疫。老師告訴孩子們，不僅自己要懂得這些，還要教給家人，幫助社會人群。

　　這場地震災(zāi)難中，年輕媽媽臨終哺乳令人為之動容；生死關(guān)頭，老師們將生的希望留給學(xué)生，將死的威脅留給自己……地震中的無數(shù)個(gè)愛的瞬間都定格在了孩子們幼小的心靈上了。

　　在上海平和學(xué)校，三年級(2)班的吳庚石小朋友告訴他的爸爸，他第一次感覺到地震原來這么可怕，現(xiàn)在看到災(zāi)區(qū)的小朋友一個(gè)個(gè)又開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，能夠面對各種困難，他知道了只要努力，再大的困難也可以克服；只要充滿了愛心，自己心里就會永遠(yuǎn)“長出陽光”。

　　知名教育家、語文特級教師于漪表示：我原來擔(dān)心80、90一代會忘記肩上的責(zé)任，但事實(shí)證明這個(gè)擔(dān)心是多余的，“雖然災(zāi)難讓我們痛徹心扉，但災(zāi)難教育，讓孩子們收獲了善良和責(zé)任，對孩子們來說地震是一本悲壯而生動的震撼心靈的活教材�！�

　　“我們經(jīng)常所說的民族精神教育和生命教育，其內(nèi)涵應(yīng)該能讓孩子們看得見、摸得著、體會得到的；而地震過后的災(zāi)難教育，對孩子來說是最刻骨銘心的，讓他們能切身體悟悲憫之心，體悟人間大愛。”于漪說，“在地震中，孩子們失去了很多，但也得到了很多！”(記者楊三軍劉丹）

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