生活艱難 仍要彌補(bǔ)創(chuàng)傷

　　李丙成看上去很可愛(ài)，長(zhǎng)得十分秀氣，但是遇見(jiàn)陌生人就總想逃避。

　　窗外的雨還在下，猶如李勒巴的心情，愁緒難解。弟弟的上學(xué)問(wèn)題，是她當(dāng)下最大的牽掛——不光是按月支付的學(xué)費(fèi)，她更擔(dān)心的是：“到9月份，弟弟就要上小學(xué)了，只是公立學(xué)校學(xué)位難求，究竟哪所學(xué)校才能收留她苦命的弟弟？”說(shuō)著說(shuō)著，李勒巴又開(kāi)始流淚。

　　李勒巴23歲，在她臉上，有一種同齡人所沒(méi)有的滄桑。這種滄桑，來(lái)自于她的人生經(jīng)歷：“我初中畢業(yè)就沒(méi)念書(shū)了，家里重男輕女。我又是個(gè)好強(qiáng)的人，不想就那么在家待著，2001年就去了家鄉(xiāng)附近的河口，在一家餐廳做服務(wù)員，一個(gè)月150塊錢(qián)工資�！�

　　每月掙150元錢(qián)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是李勒巴的目的。她要向家人證明，自己更有能力。于是，在原餐廳同事的鼓動(dòng)下，她毅然登上前往深圳的列車(chē)。

　　“我父母堅(jiān)決反對(duì)，認(rèn)為我這是胡鬧。我記得爸爸當(dāng)時(shí)跟我說(shuō)，你要走了就不要回來(lái)！”

　　年輕氣盛的李勒巴不能理解父母的這份苦心。相反，她認(rèn)為父母的阻攔是對(duì)她的輕視與否定。就這樣，還是懵懂少女的李勒巴2002年來(lái)到了深圳特區(qū)，這也是她第一次出省，第一次走進(jìn)大城市。

　　“一開(kāi)始還是做服務(wù)員，慢慢覺(jué)得沒(méi)什么意思，錢(qián)也不多，于是就開(kāi)始做營(yíng)銷�！崩罾瞻蛯�(duì)記者說(shuō)，自己非常想掙錢(qián)，一來(lái)可以改善家里的生活，二來(lái)一定要向家人證明自己。

　　“營(yíng)銷是可以提成的，做得好就可以掙到不少。比做服務(wù)員好，那個(gè)是拿死工資�！崩罾瞻瓦x擇了一家化妝品專賣(mài)店推銷精油產(chǎn)品，每月底薪有1200元，再根據(jù)業(yè)績(jī)提成、分紅。

　　這樣的收入，在剛開(kāi)始的時(shí)候還能維持日常開(kāi)支，弟弟的到來(lái)，則很快讓李勒巴捉襟見(jiàn)肘——昂貴的學(xué)費(fèi)、不斷上漲的生活費(fèi)。李勒巴不愿意讓弟弟的生活與同齡人差別太大，因?yàn)檫@個(gè)孩子的生命中過(guò)早地承受了太多東西。她希望能彌補(bǔ)弟弟。

　　3月底剛到深圳，李勒巴就給弟弟找到一家私立的幼兒教育機(jī)構(gòu)做插班生。私立學(xué)校的費(fèi)用很高，而且按月支付�！白约耗苁〉木褪×恕５艿苁俏业拿�，上學(xué)很重要，我希望他將來(lái)能上大學(xué)�！�

　　為了能順利上小學(xué)，李勒巴打算下個(gè)月就開(kāi)始為弟弟找學(xué)校。她希望找一個(gè)離家近、教學(xué)質(zhì)量高、富有愛(ài)心的公立學(xué)校給弟弟就讀。

　　弟弟李丙成今年5歲，長(zhǎng)得十分秀氣，很招人喜愛(ài)。但是一見(jiàn)到陌生人就總想逃開(kāi)，不跟你說(shuō)一句話，眼睛一直盯著地上，兩只小手也緊緊攥著衣角。

　　李勒巴告訴記者，弟弟以前是個(gè)活潑的小子，逢人就笑，而現(xiàn)在完全判若兩人。“他是哈尼族孩子，從來(lái)沒(méi)出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)，沒(méi)學(xué)過(guò)漢語(yǔ)拼音，所以到現(xiàn)在不會(huì)講也聽(tīng)不懂普通話。在幼兒園，老師和同學(xué)講些什么、唱些什么，他根本不能明白，每天就跟啞巴和聾子差不多。這一點(diǎn)讓孩子更痛苦�！�

　　李勒巴說(shuō)，出事以后，她都很難睡著覺(jué)�！捌鋵�(shí)，我很想睡著，不為別的，只為可能夢(mèng)見(jiàn)和弟弟一起在深圳開(kāi)心地生活，就像其他家庭一樣。”

　　對(duì)話李勒巴

　　很想回家給家人立碑

　　兩個(gè)小時(shí)的談話，李勒巴哭了6次，用完了桌上的兩包紙巾。她的同事、好友靜坐在一旁，眼睛早已濕透。

　　記者(以下簡(jiǎn)稱記)：我不知道怎么開(kāi)口。事情整整兩個(gè)月了，你的同事說(shuō)你瘦了好幾圈。

　　李勒巴(以下簡(jiǎn)稱李)：說(shuō)真的，到現(xiàn)在，我都不相信這是真的。我們一家人對(duì)人都很和氣，從來(lái)不得罪人。李強(qiáng)來(lái)借錢(qián)的時(shí)候，我家里人都很熱情。沒(méi)想到，借錢(qián)把命都丟了。我離開(kāi)家的時(shí)候，還是好好的，現(xiàn)在什么都沒(méi)有了。

　　記：深圳的生活成本很高，看到你在這里過(guò)得很辛苦，而弟弟又聽(tīng)不懂普通話。你有沒(méi)有想過(guò)重新回云南，那里至少還有一些親戚朋友？

　　李：一定不回老家了。我太害怕看到那個(gè)家、那座房子，就這樣忘記好了。我?guī)е�弟弟�?huì)好好活著。要不是因?yàn)樗�，我肯定自殺了。現(xiàn)在就先留在深圳吧，如果以后實(shí)在過(guò)不下去，再想別的辦法、去別的城市。

　　記：你現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)上有多困難？

　　李：吃飯過(guò)日子是夠了，就是弟弟上學(xué)的錢(qián)，上完了幼兒園還要上小學(xué)。還有家里的七萬(wàn)塊錢(qián)債我要還。以前妹妹生病，家里用錢(qián)都是我給的，現(xiàn)在手里沒(méi)有什么積蓄。我愿意給家里花錢(qián)，本來(lái)出來(lái)打工這么辛苦，就是想讓家里的日子好起來(lái)。

　　記：有沒(méi)有想過(guò)別的辦法？比如，給弟弟找一個(gè)好人家領(lǐng)養(yǎng)，這樣他的生活或許比現(xiàn)在要好一點(diǎn)。這么小就跟著你漂泊，不一定是最好的選擇。

　　李：明白你的意思，我也想過(guò)，也可以接受，但家里的叔叔們是不可能同意的。我還有個(gè)奶奶，一直跟叔叔過(guò)，她也不會(huì)同意的。我們老家、我們這個(gè)民族都比較傳統(tǒng)，不能接受把孩子給別人家領(lǐng)養(yǎng)這種事情。我不想讓別的親戚說(shuō)閑話。還是自己撫養(yǎng)弟弟吧！

　　記：在深圳有沒(méi)有別的親人，有男朋友嗎？

　　李：有男朋友，我們?cè)谝黄?年了，他很幫我，我很感激他。其他的親戚就沒(méi)有了。

　　記：男朋友知道你的事情嗎？他有什么想法？

　　李：知道，他全知道，我什么事情都不瞞他。他也支持我撫養(yǎng)弟弟成人。

　　記：還會(huì)回老家去看看嗎？親人的墓地你去過(guò)嗎？

　　李：應(yīng)該不會(huì)回去了吧。我們哈尼族的習(xí)慣跟漢族不同，我們是不能給先人掃墓的，也不能親自安葬他們，都是鄉(xiāng)親們幫我們做這些事。所以，到后來(lái)，我連他們的最后一面也沒(méi)有見(jiàn)到，墓地也沒(méi)有去過(guò)。不過(guò)，將來(lái)如果我跟弟弟日子好起來(lái)，我很想回去給他們立個(gè)碑。

　　記：現(xiàn)在兇手已經(jīng)抓到了，什么時(shí)候宣判？當(dāng)?shù)赜袥](méi)有給你們一些賠償？

　　李：還在訴訟程序中，我上次打電話到縣里，他們說(shuō)快要審判了。賠償要等法庭判決，政府給了我家六千元的喪葬費(fèi)和撫恤費(fèi)。我希望，兇手能早日受到懲罰，這也是唯一能給我的安慰。

　　-專家呼吁

　　社會(huì)共同關(guān)愛(ài)小丙成

　　“幼年時(shí)期親眼目睹這一幕人間慘劇，更可怕的是發(fā)生在自己最熟悉的至親身上，這對(duì)孩子的毀滅性打擊是不言而喻的。全社會(huì)都該關(guān)愛(ài)這個(gè)特殊的孩子�！睆氖略缙诮逃龑�(shí)踐與研究長(zhǎng)達(dá)20年的專家王郁卉女士在接受本報(bào)記者采訪時(shí)，一連說(shuō)了三遍“太可憐了”。

　　“五歲的孩子已經(jīng)有了很強(qiáng)的認(rèn)知能力與記憶能力，慘劇發(fā)生時(shí)那血淋淋的一幕會(huì)強(qiáng)烈刺激孩子的腦部神經(jīng)，使神經(jīng)受到壓迫。孩子有可能會(huì)出現(xiàn)社交緊張、嚴(yán)重焦慮、口吃、咬指甲、情緒不穩(wěn)定等病狀表征。”王郁卉表示，幼童的腦神經(jīng)異常脆弱，在經(jīng)受如此的打擊后一定要充分放松、在愉快地生活環(huán)境中矯正：“這顯然需要整個(gè)社會(huì)特別是所在城市給予足夠的關(guān)愛(ài)，生活環(huán)境的舒適和暢順的溝通會(huì)給孩子幼小的心靈帶來(lái)?yè)嵛�。�?/p>

　　王郁卉建議，政府有關(guān)部門(mén)、慈善公益機(jī)構(gòu)和民間組織應(yīng)當(dāng)主動(dòng)為小丙成的生活、學(xué)習(xí)提供盡可能的便利與幫助：“多讓孩子參加點(diǎn)集體活動(dòng)，培養(yǎng)孩子一些文體特長(zhǎng)，讓他能夠?qū)Ｗ⒁恍┦虑�，這會(huì)讓孩子能夠階段性地忘卻一些經(jīng)歷的細(xì)節(jié)，從而減輕孩子的精神負(fù)擔(dān)，變得樂(lè)觀、開(kāi)朗起來(lái)。”(陳彥煒）

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