不管國人是否全都能認同郎平眼下的工作，但有一點相信是絕對的共識，那就是郎平是位極其出色的教練，由她一手創(chuàng)造的奇跡完全應該被寫進世界排球發(fā)展史。

　　把3年前連上手飄球都發(fā)不標準的美國“學生軍”，帶進了北京奧運會的女排決賽。這樣的成績是配得上神奇二字的。就像6年前韓日世界杯賽場上的希丁克，以及北京奧運會曲棍球場地上的金昶伯。

　　作為外籍教練中的成功人士，這三人有著很多相同之處，都深得球員尊敬，帶出的隊伍都意志頑強、拼勁十足。但不同的是，郎平的隊伍有些特殊，郎平的執(zhí)教方式也不大一樣。

　　不管是希丁克掌印的韓國足球隊，還是金昶伯麾下的中國女子曲棍球隊，都是由純粹的職業(yè)球員組成，而且嚴格接受兩位教練的魔鬼訓練，一天的訓練時間經(jīng)常達到七八個小時。

　　但郎平的“學生軍”不同，她們有的要上課，有的要上班，每天的訓練時間只有兩三個鐘頭。關鍵是，很多球員剛開始時還顯得有些業(yè)余，以至郎平不得不手把手地教授基本動作。

　　所以，幾乎沒幾個人認為美國女排會在北京奧運會上有所作為，特別是習慣了“三從一大”訓練方式的中國排壇人士，更是認為郎平接下了一支棘手的球隊和一項不可能完成的任務。

　　好歹是“三從一大”訓練方式下培養(yǎng)出來的教練。據(jù)說郎平剛開始時也很痛苦，但沒過多久她就有了信心。因為當手下的隊員完全是憑興趣來到球場上時，教練首先省卻了“要你練”還是“我要練”的思想教育工作；而當麾下弟子全是清一水的大學生時，教練似乎也就不用擔心舉一反三、融會貫通的問題了。

　　就這樣，郎平用3年時間改變了一支球隊，并留下一個看上去有些無解的謎面。一位女排前國手就曾感慨道：“實在想不明白為什么人家只練兩三個小時，我們每天練七八個小時，比人家多的卻只有傷病。”更讓她不解的是，美國女排關鍵時刻的斗志甚至強過中國女排。

　　幾場惡戰(zhàn)過后，美國女排給人留下了比中國女排更像老女排的印象，很多人認為這是郎平烙在美國女排身上的“中國印”。應該說，這與郎平的執(zhí)教有很大關系，但拼搏精神從來都不是專利品，那是一種信念，與家庭環(huán)境、社會環(huán)境及從小到大所受的教育有關。所以，拼搏精神可以通過艱苦訓練磨煉出來，而源于喜愛的執(zhí)著同樣會讓人意志堅定。

　　作為外教中的杰出代表，郎平很典型，但她這種美國式的成功并不具備極強的典型性，至少在目前的中國還很難普及。(曹競）