中新社�？诹露娜针� 題：衛(wèi)留成“不重”政績重教育
中新社記者 王辛莉
“如果海南農(nóng)民沒有耕種知識和技能，畝產(chǎn)八百公斤水稻的成果永遠只能停留在專家的試驗田里！”衛(wèi)留成省長今天在此間舉行的全省農(nóng)村教育工作上感慨地說。
前段時間，衛(wèi)留成去澄邁縣考察袁隆平種植的雜交稻試驗田，看到一道道精耕細作的生產(chǎn)工序，衛(wèi)不免為海南農(nóng)民是否有能力將科研成果轉(zhuǎn)化為實際生產(chǎn)力擔憂起來。據(jù)統(tǒng)計，海南高中以上文化程度僅占勞動力的百分之八點二。衛(wèi)說：“海南整體教育事業(yè)尤其是農(nóng)村教育落后的問題突出，造成農(nóng)村勞動力素質(zhì)較低，已嚴重制約海南經(jīng)濟發(fā)展。”
衛(wèi)留成自去年十月履新省長來，就一頭扎進教育，甘當“重教”省長，成立全省農(nóng)村教育工作領(lǐng)導小組，并親自擔任組長。花費大量精力，帶隊下鄉(xiāng)調(diào)研十一個貧困市縣教育現(xiàn)狀。兩個月調(diào)研中，衛(wèi)看到農(nóng)村中小學亟待改造的危房、師資力量的薄弱……，更有老百姓對辦好教育的期待。
衛(wèi)留成誠懇地說：“我剛到海南做省長就一頭扎進教育，有人說‘太傻’，因為抓教育不容易顯露政績。但是我不后悔�！�
衛(wèi)留成今天當著全省十八個市縣書記、縣長、教育局長、大中專院校校長和廳級官員道出了自己“重教”原因：出生河南鄉(xiāng)村的他，坐在泥桌子、泥凳子上讀了六年小學，至今他仍深深感激班主任老師給予他人生啟蒙教育，為他開啟了人生的另一扇大門。
作為一名從農(nóng)村走出來的大學生，他深知接受教育、掌握知識對于改變自身命運和推動社會發(fā)展的作用。此前他掌舵中海油公司時，公司在海南包括教育在內(nèi)的扶貧捐資逾千萬元人民幣，他個人還在陵水縣資助兩名孤兒上學。在今年二月他主持起草的第一份《政府工作報告》，突出強調(diào)振興海南基礎(chǔ)教育的重要性。
今天會議上，海南省又作出了《關(guān)于優(yōu)先發(fā)展教育的決定》，并頒布《海南省農(nóng)村教育十年發(fā)展規(guī)劃》。根據(jù)《規(guī)劃》，至二0一三年，全省農(nóng)村教育各項發(fā)展指標達到全國中等偏上水平。
然而，辦教育要化錢。衛(wèi)感嘆道：“窮省辦教育確是難上加難！”
海南去年全省財政收入剛過六十億元，教育經(jīng)費總投入達三十二億元。今年省級財政已安排四千五百萬元資金用于農(nóng)村中小學危房改造。明年至二00七年的省長任期內(nèi)，在法定教育預算外，海南還將每年新增不少于一億元的資金用于農(nóng)村教育發(fā)展。
因而，他呼吁各市縣政府要壓縮行政辦公經(jīng)費、職務消費，“勒緊腰帶辦大教育”。
為達到目標，衛(wèi)留成省長又主導創(chuàng)新海南教育體制，增強農(nóng)村教育發(fā)展的內(nèi)在活力。全面推行教師聘任制，提高教學質(zhì)量；加強農(nóng)村職業(yè)教育與成人教育，面向市場實施“訂單式”農(nóng)村人才培養(yǎng)模式等。
“絕不能讓一個貧困學生失學！”衛(wèi)留成表示，針對農(nóng)村貧困學生，海南將設(shè)立扶持家庭經(jīng)濟困難學生就學專項資金，爭取三年后實現(xiàn)全省農(nóng)村義務教育階段家庭經(jīng)濟困難學生都享受免雜費、書本費和補助寄宿生生活費待遇。針對貧困大學生入學問題，衛(wèi)留成透露，海南今年將建立貧困大學生基金，首期已籌款六百萬元資金。
倡導政府執(zhí)行文化的衛(wèi)留成，今天再次強調(diào)，抓農(nóng)村教育工作重在落實�！昂Ｄ蠈κ锌h級黨政主要領(lǐng)導干部基礎(chǔ)教育的工作實績進行考核，評估結(jié)果作為考核干部政績重要內(nèi)容！”他擲地有聲的話語引來全場一片掌聲。(完)
