中新社廣州十二月二十五日電題：華裔數(shù)學(xué)家侯一釗零距離對話廣州中學(xué)生

　　中新社記者郭軍

　　本月二十二日晚，流光溢彩的珠江上，一條普通的游船內(nèi)，一場別開生面的交流活動，在二十位世界著名華裔數(shù)學(xué)家和四十位廣東珠三角地區(qū)優(yōu)秀中學(xué)生之間展開，氣氛親切、熱烈而隨和。

　　年輕的美國加州理工大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)系主任侯一釗教授就是他們中的一員。面對中學(xué)生們一張張渴望與崇敬的臉，像當晚在場的許多人一樣，這位從廣州華南理工大學(xué)走出去的世界著名數(shù)學(xué)家，顯得特別興奮，仿佛又勾起了他二十多年前寒窗求學(xué)的記憶。

　　一位中學(xué)生后來說：“就是比別人高一層，他不是告訴我們要做什么，而是告訴我們要怎么去想�！�

　　“這是一個非常難得的交流機會。他的出身不是很好，也不是很聰明，和我自己很相似。但是他志向，他實實在在的成功經(jīng)歷，堅定了我的信心�！绷硪晃粊碜苑鹕降闹袑W(xué)生小陳說。

　　侯一釗以自己的親身經(jīng)歷，談到了成為一名數(shù)學(xué)家所需具備的四個條件：興趣和激情、理想而專注、名師的指導(dǎo)，好的環(huán)境。

　　侯一釗小時候?qū)W習(xí)環(huán)境并不是很好，但他慶幸自己碰到了一些好老師。一九七七年，中國中斷了十年的高考制度恢復(fù)，當時年僅十五歲的侯一釗作為一名在校高中生考上了華南理工大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)系。而此前，從小學(xué)到中學(xué)，他都是在農(nóng)村度過的，生活艱苦。但是，高中階段的學(xué)習(xí)，給他留下的印象卻最為深刻：“也許是個人比較幸運一點，碰到一位好老師吧，那是真正的啟發(fā)式教育�！�

　　在華南理工大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，也令他難以忘懷。由于是恢復(fù)高考后的第一屆大學(xué)生，班上同學(xué)的年齡從十五歲到三十多歲參差不齊。為了挽回失去的時間，所有人都在“瘋狂”地學(xué)習(xí)。命運與時代賜給了侯一釗一次難得的機會�！拔覀兡切├贤瑢W(xué)確實對我的成長有很大的影響，四年的大學(xué)生活給了我許多美好的回憶，我的數(shù)學(xué)生涯是從華工開始的�！�

　　成長離不開名師的指導(dǎo)。侯一釗說：“大學(xué)四年，老師給我們打下了堅實的基礎(chǔ)，而學(xué)校盧文教授的指導(dǎo)打開了我成為研究者的大門”。正是在這一時期，他開始了對應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣，自此始終不渝。

　　一九八三年，侯一釗留學(xué)美國。一開始，周圍有親戚朋友認為學(xué)數(shù)學(xué)沒前途，勸他改學(xué)其它專業(yè)。但侯一釗知道自己喜歡數(shù)學(xué)，長處也在數(shù)學(xué)。恰好這時數(shù)學(xué)家鄭紹遠的意見更堅定了他的信心：“無論在美國哪個地方，只要你對所從事的領(lǐng)域有興趣，并能成為該領(lǐng)域最出色的，那你自然有用武之地�！�

　　在美國加州大學(xué)洛杉磯分校期間，侯一釗又幸運地成為數(shù)學(xué)權(quán)威Bjorn Engquist教授的門徒。在其帶領(lǐng)下，開展了對具有多重時間和空間尺度物理問題數(shù)值近似解的研究。

　　此后，經(jīng)過十幾年堅持不懈的努力，候一釗在應(yīng)用數(shù)學(xué)方面不段取得重要成果和新的突破。他的工作也在國際上得到很高的評價。他先后出任美國柯朗研究所助理教授，美國加州理工學(xué)院教授，并于二000年升任該校應(yīng)用數(shù)學(xué)系主任。

　　“做任何事情都會有風(fēng)險，一定要很專注，不要怕吃苦。遇到困難時，要分析原因，如果是因為自身做了錯誤的判斷時，要勇于檢討，找出原因，正面面對�！焙蛞会搹纳磉叺闹袑W(xué)生臉上仿佛看到了當年自己的影子�！艾F(xiàn)在有一流的工作條件，拿一流的薪水，做你最喜歡的事情，比起當年轉(zhuǎn)行的同學(xué)，我感到更幸福！”完