中新社�？诰旁氯针�(記者王辛莉)今秋中國(guó)四省逾百萬普通高中一年級(jí)新生將參加新一輪新課程改革，新規(guī)則下的普高教育首次提倡培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)能力，升入大學(xué)不再是普高生接受教育的唯一目標(biāo)。
海南、廣東、山東、寧夏等四省區(qū)今秋率先全國(guó)開始普通高中(相對(duì)職業(yè)高中)課程改革實(shí)驗(yàn)。
海南省教育培訓(xùn)研究院院長(zhǎng)蔣敦杰今天在此間對(duì)記者表示，教育部對(duì)改革后的普高教育價(jià)值功能定位，是為學(xué)生具備進(jìn)入學(xué)習(xí)化社會(huì)所需的各種能力，進(jìn)一步接受高等教育，具備面對(duì)社會(huì)就業(yè)所需要的生存能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力打基礎(chǔ)，并為學(xué)生提供更多選擇和發(fā)展的機(jī)會(huì)。他認(rèn)為，教改反映了新時(shí)代對(duì)人才素質(zhì)需求。
據(jù)了解，普高新課程結(jié)構(gòu)由學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目和模塊三個(gè)層次組成。在學(xué)習(xí)科目中新增了藝術(shù)和技術(shù)，技術(shù)科目則包含信息技術(shù)和通用技術(shù)。必修學(xué)分中，在語數(shù)、理化等傳統(tǒng)科目外，藝術(shù)、技術(shù)科目及研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等綜合實(shí)踐活動(dòng)科目占了相當(dāng)份量的學(xué)分。
圍繞培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)能力目的，新課程實(shí)行選課制度，學(xué)校須向?qū)W生提供大量由學(xué)生自主選擇的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以考大學(xué)為主的文、理分班、快慢班將不復(fù)存在。
據(jù)悉，普高新課改將于二00七年在全國(guó)推行實(shí)施。(完）
