剛剛在京度過春節(jié)假期的邱麗又開始收拾行裝，她打算3天后回到英國的巴斯大學。大學畢業(yè)后，從奧地利維也納大學為期3個月的研修開始，24歲的她在歐洲“游學”已一年有余，走過奧地利、德國和芬蘭，巴斯大學是她的第四個落腳點�！耙苍S還有第五個，也許沒有�！鼻覃悵M不在乎，“邊走邊學邊玩，留學就是我的生活�！�
留學體驗：五味且多彩
當46萬中國學子出現(xiàn)在世界103個國家的高等學府，當“中國面孔”在越來越多世界頂尖大學成為留學生的“大多數(shù)”，當出國留學已成為高校畢業(yè)生乃至中學畢業(yè)生的主流選擇之一，“留學熱”已不再是一股忽漲忽落的風潮，而逐漸成為常態(tài)并日趨理性與務實。
在牽動著世界目光的歐美知名大學實驗室緊張工作的，有中國留學生；在東南亞島國的燠熱中坐在簡易的宿舍里一臉茫然的，有中國留學生；在異國他鄉(xiāng)的超市、餐館揮汗賣力的，有中國留學生；裝束入時、駕著寶馬車四處兜風的，也有中國留學生；踏進華爾街、硅谷，躊躇滿志地規(guī)劃創(chuàng)業(yè)的，有中國留學生；落戶悠閑的英格蘭小城，享受寧靜平穩(wěn)生活的，還是有中國留學生。
今天的中國留學生，不再是“心向歐美，勤學苦讀”的千人一面，從出國的動因、留學目的地的選擇，到留學生活的安排和未來人生的規(guī)劃，都更加豐富多元。
與以往幾代留學生相比，新一代留學生們少了貧困的折磨與動亂的不寧，多了平和的思考和富庶的大度；少了解不開的歷史恩怨，多了世界性的視野。
留學目標：版圖在擴張
“小國也可成大業(yè)”，這是塞浦路斯針對中國學生的宣傳口號，這個位于地中海的島國，也在國際教育展上設(shè)置了招生展位�！拜^高的教育水準，寬松的準入門檻——高中、中專、職高畢業(yè)以及大學畢業(yè)均可申請，僅相當于英美國家三分之一的學費和生活費，有保證的簽證，良好的社會治安和宜人的地中海式氣候”，都成為吸引中國學生的“賣點”。而這種“曲線救國”式的國際教育方式，也的確吸引了不少中國學子和家長。據(jù)悉，目前這個島國最好的大學——塞浦路斯學院，已有300多名中國留學生就讀。
在海外的46萬名中國留學生，其分布的版圖已由最初的集中在美國、加拿大、英國、日本等國迅速擴展到全球至少103個國家和地區(qū)。
隨著留學生人數(shù)的不斷增多，中國學生留學國別的選擇逐漸呈現(xiàn)多元化趨勢，目的國家逐步從發(fā)達國家向中等發(fā)達國家甚至是發(fā)展中國家延伸：
�。獋鹘y(tǒng)的留學熱門國家熱度不減，留美學生已近5萬人，英國2002年的中國留學生人數(shù)比上年增加了70%，澳大利亞、加拿大也分別增加了50%；
�。獜那吧偃藛柦虻膰易兊贸韵悖聡�、法國、烏克蘭等需要改變語言結(jié)構(gòu)但費用低廉的國家，成為中國工薪家庭出生的學生留學的新熱點。
�。砹_斯、南非、愛爾蘭、意大利、新西蘭、新加坡、馬來西亞、韓國等成了留學新賣點。
統(tǒng)計顯示：
�。壳霸诙砹_斯留學的中國學生已超過1萬人，絕大多數(shù)都在一流大學學習，其中相當一部分是在俄羅斯最頂尖的大學讀書；
�。⒙�(lián)邦國家的南非，因其承襲了英國的教育體制，保持著與歐美同步的教育高水準，也吸引了1萬多名中國留學生；
＊在素有“翡翠島國”之稱的愛爾蘭，目前中國留學生已達3萬人，其中只有600多人在高等院校正規(guī)專業(yè)就讀，其余大多在語言學校學習，送子女到愛爾蘭讀書，在東北的沈陽、大連幾乎成了一種時尚；
＊在新加坡求學的約5萬名外國學生當中，約1／3來自中國，人數(shù)介于1.3萬人至1.5萬人；
�。﹪髮W部統(tǒng)計，目前在泰國的外國留學生共4339人，其中中國學生為954人，居首位。
權(quán)威人士指出：留學國家選擇的多樣性與經(jīng)濟全球化有關(guān)。此外，由于留學國家教育質(zhì)量的高低、收費的多少、獲取簽證的難易程度存在差異，加上留學生本人學生成績的差異和家庭收入的不同，都決定了留學生在選擇出國留學目的地時的多樣化。
一位教育專家分析說：歐美等熱門留學國家的留學市場日趨飽和，留學門檻不斷升高，一些曾經(jīng)不被重視的小國由此漸漸“浮出水面”。教學質(zhì)量高、良好的生活條件以及低廉的留學費用是這些國家的共同特點�！斑@些國家實行的都是中西糅合的管理制度，同時又有多種語言環(huán)境，社會文化習俗相對接近，這是吸引中國學生的主要原因�！�
一位留學中介負責人這樣認為：留學是一種教育投資，因此也是按照一定的市場經(jīng)濟規(guī)律來運作的。可以說，相對低廉的留學費用是近年來中國人選擇一些小國家，特別是新加坡、馬來西亞、泰國等國家留學的主要原因。
留學說法：目的多樣化
�。笆裁唇逃苁刮以诿魈毂葎e人更有價值，是我作選擇時的標準。”2002年海外優(yōu)秀科技大學推介展示會上，一位正在展臺前咨詢的學生在接受記者采訪時作了這樣的表示。
�。拔矣X得國內(nèi)中學的科目太多，有點招架不過來，同時又不能集中精力學習自己喜歡的科目。西方的教育模式，比如英國，或許更適合我�！闭媱澣ビ魧W的中學生林明玉說。
�。皣鴥�(nèi)大學的MBA已經(jīng)太濫，在未來的職業(yè)生涯中要有更大的競爭力，要想沖破‘玻璃天花板’，還是到國外名校去讀一個MBA比較好，高投入才有高回報嘛�！蓖馄蟀最I(lǐng)張宏說。
�。皻W美大學的科研條件、資金力量、學術(shù)環(huán)境、學術(shù)規(guī)范，還有緊跟世界學術(shù)前沿的節(jié)奏，都很讓人向往，對于我們這些理科生來說，能夠去國外一流大學深造是第一選擇�！鄙锵祵W生劉智博說。
�。翱忌媳贝笄迦A的人畢竟太少，出國留學就有機會進入國外的名牌大學，還能讓我在更廣闊的天地里自己去體會和發(fā)現(xiàn)，哪怕是吃苦也是一種收獲�！敝袑W生葉子說。
圍繞著同一個核心——尋求優(yōu)質(zhì)教育資源，為個人素質(zhì)和競爭力加分，“留學說法”因為個人背景、閱歷、條件的不同而形形色色。
最近的一次調(diào)查顯示，近3年來北京地區(qū)本科畢業(yè)生出國留學的人數(shù)每年以37%的速度遞增。在一項對北京5所名校進行的調(diào)查中，超過70%的學生表示有出國意向。
有專家評論說，盡管出國留學日益升溫，并且居高不下，但是這種“高熱”是理性的，并非盲目的，因為它背后是中國人對于高等教育資源實實在在的需求，對于教育投資成本與回報反反復復的權(quán)衡考量。
1999年赴英國讀預科、2001年被劍橋大學錄取攻讀工程學的徐海天，原本在深圳讀中學。他認為，出國留學其實只是深造的一種選擇，而這種選擇帶給他的是一種積極的學習態(tài)度，“從被動的學習轉(zhuǎn)向了主動的學習，是一種快樂的學習，這就是我最大的變化�！�
徐海天說：“我們這一代留學生多數(shù)都是自費的，一部分是拿了獎學金的，打工留學的生活可能從我們這一代起終結(jié)了�！彼硎�，在他的同學中，拿獎學金、打工掙錢的愿望都不迫切，拿獎學金只是為了向國內(nèi)的父母好友證明自己的成績。但同時，“不打工的學生似乎不叫真正的留學生，沒有過打工經(jīng)歷的留學生活就不叫真正的留學生活。”所以，他們中的不少人也加入了打工的隊伍，“掙多少錢不是我們的目的，經(jīng)歷才是我們要的。”
“不到美國非好漢�！睆堄蠲鲬B(tài)度很堅定。在美國拿下博士學位回國創(chuàng)業(yè)的他認為，中國學子到美國所追求的主要就是美國的成材的環(huán)境。同樣一個人，在美國的成材機會遠遠高過在中國的成材機會。他表示，美國幾乎在各個主要行業(yè)都占據(jù)世界龍頭老大地位，到美國可以見識世界最先進的水準。“如果你在美國工作學習一段時間，真正深入到美國社會中去，并與之融為一體，你會感到每天都有新收獲，每天都有新挑戰(zhàn)，每天都有新進步�！�
“留學是用金錢買時間。”一位署名“獨在異鄉(xiāng)”的留學生在一家留學網(wǎng)站上這樣寫道。他認為，出國留學更吸引人的是一個有外語，有個人自由，學制寬松，可以充分展現(xiàn)自己的環(huán)境。他說，在國內(nèi)讀四年，拿到的是一個證書；在國外四年下來拿到的至少是兩個文憑：所學專業(yè)和一門外語。另外，獨立在外的生活經(jīng)驗，打工經(jīng)歷，開闊的眼界和為人處世之道，更是一筆極大的財富。
當留學成為一種生活方式
像本文開頭提及的邱麗那樣，不少留學海外的學子已不再僅僅把留學當作未來生活的鋪墊、提升個人“身價”的手段，懸梁刺股，孜孜以求；而是把漂泊求學的日子當作人生的一個重要組成部分，當作一種生活方式，悠游隨性，享受體味。
目前在德國讀書的穆雨，將瀟灑自在的游學當作對抗沉悶生活的武器�！拔业睦硐胧菨M世界流浪，像光線那樣自由地入侵每個角落�！蹦掠暾f。她在一篇文章里寫道：長久以來，我只能努力扮演著循規(guī)蹈矩的小角色。總的來說，我一直是個好孩子，雖然我討厭學校，可還是上完了所有該上的學。我進了讓大學同學羨慕不已的公司，我穿職業(yè)套裝和高跟鞋，可是我從來不快樂。都市里的氛圍令我窒息。
在一次次的白日夢之后，穆雨終于下定決心，傾盡工作以來的所有積蓄，聯(lián)系好位于一座德國小鎮(zhèn)的學院學習藝術(shù)史。她說，當自己痛快地辭職離開家，乘上咆哮著沖向天空的飛機時，真希望未來的生活就像飛機起飛時一樣，永遠保持上揚的姿勢。
如今的穆雨，生活雖不富有卻相當閑適，讀自己喜歡的書，聽講座，參加沙龍，用文字寫下自己的感受，慈祥和藹的房東老太太，鄰居的花園和小狗，常常出現(xiàn)在她的字里行間。穆雨說，等到在這個小鎮(zhèn)待夠了再換一個地方，“也許過幾年，也許過幾天�！�
也有人對這種將留學作為生活方式的態(tài)度表示異議。從事IT業(yè)的郭先生說，他曾經(jīng)去過不少有中國留學生的小城。在交往中發(fā)現(xiàn)，許多人早已喪失了剛出國時的銳氣，只是滿足于眼前的寧靜生活，對學習研究已不見得有多大興趣，拿點學分也僅僅是為著保持身份和下年度的獎學金而已，他們更關(guān)心的是就業(yè)的機會和移民的可能�！霸S多留學生一個個都漸漸‘鄉(xiāng)’化和‘仙’化了，成了分享西方福利社會殘羹的一分子�！�
他認為，作為不遠萬里來到西方的中國留學生，不應只追尋這樣一種停滯不前的生活�！俺鰢�，留學，吃苦，受累，所有這一切，到底是為了什么？人們究竟在什么地方迷失了自己�！边@種反思的聲音在今天的中國留學熱中日益清晰，也從另一方面顯示出人們的理性思考。
當然，留學生活是需要自己去親身體驗的，哪一種方式、哪一個國度更適合自己，只能是憑個人需要作出最佳的選擇。(據(jù)遼沈晚報)
