中新社北京三月十四日電(記者 張希敏)由北京星星雨教育研究所和北京師范大學(xué)特殊教育研究中心聯(lián)合主辦的“孤獨(dú)癥與行為分析訓(xùn)練法”研討會，今天在北京舉行。

　　國際著名心理學(xué)家、孤獨(dú)癥兒童教育領(lǐng)域頂級專家伊瓦·洛瓦斯教授以及來自美國、日本、德國的孤獨(dú)癥兒童教育及社會問題專家，與來自中國各地的特殊教育界和孤獨(dú)癥兒童的家長進(jìn)行研討與交流。

　　研討會期間，專家們將就“孤獨(dú)癥兒童的早期干預(yù)與學(xué)前教育”、“孤獨(dú)癥的社區(qū)服務(wù)”、“孤獨(dú)癥兒童/學(xué)生的問題行為及其矯正”、“家長參與/家庭支援與孤獨(dú)癥兒童的成長”、“行為分析訓(xùn)練法專業(yè)教師的素質(zhì)與培訓(xùn)”等主題進(jìn)行演講，并與中國的同業(yè)人士和孤獨(dú)癥兒童的家長分享他們的研究成果和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　據(jù)了解，孤獨(dú)癥是一種兒童發(fā)育障礙癥，目前病因尚不明朗，因而醫(yī)學(xué)上沒有治愈的方法。為孤獨(dú)癥兒童提供早期干預(yù)和特殊教育是使他們能夠良性發(fā)展的關(guān)鍵因素。

　　“行為分析訓(xùn)練法”(全稱為“應(yīng)用行為訓(xùn)練法”)體系于二十世紀(jì)六十年代產(chǎn)生于美國，美國加州大學(xué)心理系的伊瓦·洛瓦斯教授率先探索和發(fā)展運(yùn)用了該訓(xùn)練法，并對幼年孤獨(dú)癥患者進(jìn)行訓(xùn)練。實(shí)踐證明，采用“行為分析訓(xùn)練法”對幼年的孤獨(dú)癥患者進(jìn)行訓(xùn)練，可以有效地減輕他們的癥狀，改善和提高孤獨(dú)癥兒童的社會交往能力，從而使他們的學(xué)習(xí)能力和智力潛力的發(fā)展和發(fā)揮奠定基礎(chǔ)。

　　北京星星雨教育研究所是中國第一家孤獨(dú)癥兒童特教專業(yè)機(jī)構(gòu)，是由一名孤獨(dú)癥兒童的母親在一九九三年三月創(chuàng)辦的。在經(jīng)歷了十年的艱難歷程后，“星星雨”已發(fā)展成為一家在中國孤獨(dú)癥教育和國外同行業(yè)領(lǐng)域中享有良好聲譽(yù)的民辦非營利組織。