中新網(wǎng)5月13日電 日本新華僑僑報(bào)網(wǎng)近日刊發(fā)了對就讀于日本奈良教育大學(xué)的中國留學(xué)生馮鈴的采訪，馮鈴在采訪中講述了在日本求學(xué)五年的經(jīng)歷感悟。她表示，在日本5年多的時(shí)間里，也不是都一帆風(fēng)順的，但遇到事情的時(shí)候她會多多考慮，選擇一條不一定是最光鮮但確實(shí)最適合自己的路。

    文章摘錄如下：

　　人物介紹：馮鈴，天津人，2005年10月來日本留學(xué)，就讀于群馬NIPPON語學(xué)院。2007年4月申請成為奈良教育大學(xué)的研究生，2008年4月考上奈良教育大學(xué)的正式院生，攻讀學(xué)校教育專業(yè)。2009年4月回群馬NIPPON語學(xué)院就職，擔(dān)任中文指導(dǎo)老師。

　　記者：您好，馮鈴小姐。按慣例請首先自我介紹一下可以么？

　　馮鈴：好的。我叫馮鈴，中國天津人。2005年10月來日本留學(xué)，后來申請了奈良教育大學(xué)的研究生，一年后考上了院生。今年大學(xué)院畢業(yè)，回到群馬NIPPON語學(xué)院擔(dān)任中文指導(dǎo)老師——剛到日本的起點(diǎn)，算起來已經(jīng)在日本留學(xué)了5年半了。

　　記者：2005年來日本，我記得當(dāng)時(shí)正值中國國內(nèi)反日運(yùn)動高漲，到日本的中國留學(xué)生銳減，這種環(huán)境下您為什么選擇還要來日本呢？

　　馮鈴：2003年，我從國內(nèi)大專畢業(yè)后，在天津的留學(xué)中介上班。因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，接觸的都是想出國深造的學(xué)生。耳濡目染，也覺得自己只是一個(gè)大專文憑，從事的工作也和專業(yè)沒有什么關(guān)系，就考慮是否該出國看看。為此我比較了很多國家，覺得還是日本最適合自己——留學(xué)的費(fèi)用比較低，起點(diǎn)也不高，離中國也近。當(dāng)時(shí)沒有考慮更多的國際環(huán)境，就來日本留學(xué)了。

　　記者：那您為什么選擇了群馬NIPPON語學(xué)院，而不是大阪東京的語言學(xué)校呢？

　　馮鈴：這個(gè)是因?yàn)樵诠ぷ髦泻瓦@所語言學(xué)校有所接觸，自己覺得群馬不同于東京都，雖然不繁華但很適合讀書，我考慮還是學(xué)習(xí)環(huán)境更重要一些。加上和NIPPON語學(xué)院的校長也聊過，彼此感覺都不錯就決定到群馬NIPPON語學(xué)院了。

　　記者：來日本的時(shí)候日語什么水平？

　　馮鈴：幾乎一點(diǎn)不會。

　　記者：來日本之后和在國內(nèi)感受有什么不同呢？

　　馮鈴：其實(shí)我在國內(nèi)的時(shí)候已經(jīng)從各種渠道對日本有一定了解，所以到了日本感受差異倒不是太強(qiáng)烈。不過因?yàn)樗�在地不是東京，是群馬，所以生活費(fèi)比我想象要便宜些。還有就是以前都聽說日本人冷漠，不好相處。但真的接觸起來卻發(fā)現(xiàn)并沒有想象中那么冷漠，很多日本人非常好相處。也許是群馬是小地方，所以民風(fēng)比較淳樸吧。

　　記者：您說生活費(fèi)比較便宜，我想問一下主要表現(xiàn)在哪些方面呢？

　　馮鈴：主要是房價(jià)。在群馬，我住學(xué)校寮，一個(gè)人才兩萬日元，而且自己的空間比較大，這讓我有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我認(rèn)為這是很重要的。

　　記者：您在這所語言學(xué)校學(xué)習(xí)了1年半之后，為什么申請了奈良教育大學(xué)的研究生呢？

　　馮鈴：當(dāng)時(shí)這是最困擾我的問題之一。我在國內(nèi)是大專，想直接考國立大學(xué)的大學(xué)院比較困難，如果考學(xué)部的話要再花4年的時(shí)間，到畢業(yè)的時(shí)候，我年齡也不小了，所以我就考慮能節(jié)約時(shí)間的進(jìn)學(xué)途徑。當(dāng)時(shí)我考慮得最多的是插入大學(xué)三年級的進(jìn)學(xué)選擇，之后語言學(xué)校的老師又給我推薦了研究生的這條路。那時(shí)候我既沒有日語等級證書也沒有留考成績，覺得自己去東京的可能性不大，所以我就專注調(diào)查日本地方上的國公立大學(xué)，發(fā)現(xiàn)奈良教育大學(xué)大專生也可以申請，就去申請了。

　　記者：能說一下申請過程么？

　　馮鈴：之前我也給奈良教育大學(xué)的幾個(gè)老師都發(fā)了信，有的老師因?yàn)橐�退休，有的因�(yàn)樘�忙。我后來的教授給我回了信。告訴我，他在學(xué)部的課程是木材加工，在大學(xué)院是教育學(xué)，愿不愿意跟他轉(zhuǎn)教育學(xué)，課題是教育如何提高學(xué)生的動手能力。正好我國內(nèi)學(xué)的是機(jī)械制造，在日本想學(xué)教育學(xué)，所以對我來說這個(gè)老師特別符合我的想法。幾次接觸下來感覺挺好，就申請了他的研究生。

　　記者：那您在奈良教育大學(xué)讀了一年的研究生？

　　馮鈴：是的，我是中國大專學(xué)歷，沒有學(xué)位證書考大學(xué)院的時(shí)候需要資格審查。不過我的教授比較幫我，在我還是研究生階段的時(shí)候就讓我加入了產(chǎn)業(yè)技術(shù)教育協(xié)會，我在研究生階段就在學(xué)會里發(fā)表了一篇論文，也因?yàn)橛羞@篇論文我很順利地通過了資格審查。

　　記者：大學(xué)院階段主要從事那方面的教育研究呢？

　　馮鈴：我研究的是教具方面，針對初中生的技術(shù)方面教育。日本的中學(xué)課程里有技術(shù)課和家庭課，主要是培養(yǎng)學(xué)生動手能力的。我把日本從有技術(shù)課以來所有的教具都研究了一遍，比較利弊，2008年發(fā)表的論文。2009年開始研究各國學(xué)生的動手能力，我主要研究的是中國。后來通過教授牽線，把日本最新的中小學(xué)生教具，買了很多套，比如機(jī)器人、迷你電腦之類，送給了中國的一個(gè)學(xué)校，也算是給中國教育做了點(diǎn)貢獻(xiàn)。最后的畢業(yè)論文寫的就是中國和日本技術(shù)教育的比較方面。

　　記者：這個(gè)我要替中國的學(xué)校向您和您的教授說一聲謝謝。那您畢業(yè)之后為啥又選擇回到您來日本的原點(diǎn)，群馬的語言學(xué)校里工作呢？

　　馮鈴：因?yàn)樽畛踝屛矣衼砣毡敬蛩愕模�就是群馬的Nippon語學(xué)校的老師，在語言學(xué)校這段日子大家也都相處的不錯，關(guān)系也挺好，有段時(shí)間就在學(xué)校里當(dāng)兼職。到了奈良之后也在這里的語言學(xué)校里打過工，所以對于語言學(xué)校的事務(wù)我是最熟悉的。加上我在日本學(xué)的又是教育，2009年因?yàn)榻鹑谖�機(jī)工作特別難找，所以我覺得也不用去看什么大公司，找個(gè)適合自己的就可以了，于是就聯(lián)系原來的語言學(xué)校，雙方認(rèn)可，我就在這里就職了。

　　記者：我想問問您生活方面的情況，一般我知道日本地方上不大好打工，您打過工么？

　　馮鈴：在群馬的時(shí)候我沒怎么打過工，只在學(xué)校里當(dāng)兼職。到了奈良第一年沒有怎么打工，還是大阪的語言學(xué)校里當(dāng)事務(wù)。第二年在一家餐廳打工，又拿到了獎學(xué)金、申請到了一個(gè)月4700日元的學(xué)校寮，所以生活上問題不大。

　　記者：聽了您的故事，我覺得您的留學(xué)生活非常順利，基本上沒有什么大的起伏，平平安安的就過來了，非常理想。

　　馮鈴：說實(shí)話我也這樣認(rèn)為，我并不是什么特別優(yōu)秀的學(xué)生。但也許我來的時(shí)候工作過一段時(shí)間，有一定的社會閱歷吧。其實(shí)在日本5年多的時(shí)間里，也不是都一帆風(fēng)順的，但遇到事情的時(shí)候我會多多考慮，選擇一條不一定是最光鮮但確實(shí)最適合我的路。交朋友我會找放心一點(diǎn)的朋友，做事也盡量會做的完美一些，遇到困難多問問前輩，很多小事情我做得很用心，也許是因?yàn)檫@個(gè)原因，所以做留學(xué)生的這5年總的來說還是很順利的。

　　記者：事實(shí)上我想大多數(shù)留學(xué)生都想和您一樣讓自己的留學(xué)生活過得順順利利，謝謝馮鈴小姐為我們分享自己的故事。祝您在今后的工作里也一帆風(fēng)順。

　　記者手記

　　對馮鈴的采訪，是在電話里進(jìn)行的。預(yù)定采訪的當(dāng)天正好是語言學(xué)校審核材料的日子，非常繁忙。剛剛上班才兩天的馮鈴到了晚上9點(diǎn)多還在學(xué)校里。因?yàn)榕挛业燃绷�，向�(qū)W生借了耳機(jī)抽了30分鐘的空閑，才有了這篇采訪記錄。

　　與以往的采訪不同，馮鈴的留學(xué)生生活中沒有挑燈夜戰(zhàn)的學(xué)習(xí)場景，沒有艱險(xiǎn)的大學(xué)入試，沒有辛苦的打工經(jīng)歷，沒有豐富多彩的感情故事。一切顯得很平淡，很順利，就好像她不是來日本留學(xué)，只是去了離家不遠(yuǎn)的外地念大學(xué)而已。

　　這樣的留學(xué)生活其實(shí)是讓人羨慕的，雖然和那些有著日本名校光環(huán)的學(xué)生比起來她的留學(xué)生活并不精彩，但每一步腳踏實(shí)地，一步步從起點(diǎn)的語言學(xué)校走到了大學(xué)院，又回到了自己的起點(diǎn)，完成了學(xué)生到老師的過程。正如她自己所說，自己走的路并不是最光鮮，但卻是最合適她的路。

　　我經(jīng)常和國內(nèi)即將來日本的留學(xué)生聊天，大多數(shù)都躊躇滿志地問我東大該怎么考，大有考不上日本一流名校絕不回家的氣魄。也有的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，一直詢問我日本打工好不好打，萬一打不到工是不是就要餓死了。

　　我想告誡那些尚未踏上日本的土地就已經(jīng)在夢幻中為自己謀劃踏進(jìn)日本一流大學(xué)的同學(xué)們：首先，您要先學(xué)會走路才能學(xué)跑，先要學(xué)會跑才有可能飛。在日本留學(xué)最重要的不是考大學(xué)，而是學(xué)會如何生活，生活首要就是務(wù)實(shí)。我還想用馮鈴的例子告訴那些忐忑不安的同學(xué)們，日本并沒有想象得那么可怕，您也可以像馮鈴那樣過得很順利，只要您選擇了合適自己的道路。(葛偉)