我的美國(guó)私立高中生活

　　敘述人：馬同學(xué)，2008年九月赴美繼續(xù)高中的學(xué)習(xí)，在華通的幫助下，繼續(xù)就讀11年級(jí)。目前已經(jīng)獲得全美綜合排名57的俄亥俄州立大學(xué)的全額獎(jiǎng)學(xué)金錄取。

　　其實(shí)2008年的我，在赴美讀高中前，僅僅是一名成績(jī)中等的高一學(xué)生。除了本身體育成績(jī)不錯(cuò)，沒(méi)有其他任何的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。當(dāng)時(shí)我爸媽認(rèn)為，我按照這個(gè)成績(jī)發(fā)展下去，如果高考發(fā)揮正常的話(huà)也就是考個(gè)二本線(xiàn)左右的成績(jī)。顯然他們對(duì)于這個(gè)預(yù)料中的結(jié)果很不滿(mǎn)意，所以經(jīng)常和在國(guó)外的姨媽溝通。在經(jīng)過(guò)多方面的深入了解，他們毅然決定送我去美國(guó)讀高中。

　　由于我自己本身英文底子不是很好，所以在剛到學(xué)校的第一個(gè)學(xué)期，我的學(xué)習(xí)非常吃力，也曾經(jīng)有放棄的打算。但最后我選擇了堅(jiān)持。經(jīng)過(guò)半年的堅(jiān)持不懈，我的英文得到了很好的提高。同時(shí)，我也能抽出更多的時(shí)間參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)或者組織，真正做到了學(xué)習(xí)娛樂(lè)兩不誤。

　　我這次能自己申請(qǐng)到俄亥俄州立大學(xué)的全額獎(jiǎng)學(xué)金錄取，完全是因?yàn)樽约旱囊淮巍暗锚?jiǎng)”幫了大忙。在一次的玩笑當(dāng)中，我夸下�？�，說(shuō)自己的耐力非常好，肯定是同學(xué)中最棒的。同學(xué)們當(dāng)然都不服，于是決定通過(guò)參加環(huán)州自行車(chē)大賽來(lái)證明實(shí)力。在幾個(gè)月的準(zhǔn)備過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何利用彎道超車(chē)，如何合理使用自己的體力，如何增強(qiáng)自己的爆發(fā)力以便在最后的沖刺階段勝出，如何通過(guò)專(zhuān)業(yè)的練習(xí)增強(qiáng)自己的耐力等。最后順利被環(huán)州自行車(chē)大賽的冠軍。而這個(gè)經(jīng)歷被學(xué)�？粗�，順利被錄取并獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金。另外，短短兩年的時(shí)間，我的英文成績(jī)從當(dāng)初入學(xué)測(cè)試的SLEP成績(jī)48分到(相當(dāng)于雅思4.5分)，順利過(guò)渡到目前申請(qǐng)學(xué)校所考到的托福92分，SAT1850分，這也是校方錄取的原因之一吧。

　　最后談?wù)勗诿绹?guó)上高中和國(guó)內(nèi)上高中的感覺(jué)吧，完全是不同的感受。在美國(guó)高中學(xué)習(xí)，不但在英語(yǔ)方面獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，而且發(fā)揮自己在其他方面的特長(zhǎng)。更重要的是在申請(qǐng)學(xué)校的差異上，就俄亥俄州立大學(xué)而言，國(guó)際生一般就給6600美金的獎(jiǎng)學(xué)金，不論你多優(yōu)秀，但是就在美國(guó)讀高中的國(guó)際生而言，雖然申請(qǐng)的時(shí)候是以國(guó)際生的身份來(lái)申請(qǐng)的，但是學(xué)校評(píng)審材料享受的卻是美國(guó)本土學(xué)生的待遇，也更容易拿到獎(jiǎng)學(xué)金。

　　●留學(xué)方案

　　名校高一學(xué)生的留學(xué)規(guī)劃

　　目前就讀金陵中學(xué)高一年級(jí)的顧同學(xué)，最近打算赴美讀高中，高中成績(jī)不錯(cuò)，平均分82，而且從小就獲得了鋼琴的8級(jí)證書(shū)。針對(duì)他這種情況，顧問(wèn)給出的規(guī)劃意見(jiàn)如下：

　　在選校上， 比較推薦得克薩斯州的麥金尼基督學(xué)校。得州，這一美國(guó)鄉(xiāng)村音樂(lè)發(fā)源地， 藝術(shù)氛圍相當(dāng)濃厚。得州的大學(xué)中， UT-Austin， 北得克薩斯都有著全美頂尖的音樂(lè)學(xué)院。

　　在之后的兩年學(xué)習(xí)中，學(xué)生實(shí)際上有近一年半的時(shí)間來(lái)接觸美國(guó)鮮活的高中生活。 后半年準(zhǔn)備升學(xué)事宜。建議顧同學(xué)， 在高二的這一年， 積極參加麥金尼基督學(xué)校的音樂(lè)社團(tuán)，學(xué)校的樂(lè)隊(duì)�？赡艿脑�(huà)，再?lài)L試學(xué)習(xí)第二種樂(lè)器。這樣，一年豐富的課余活動(dòng)，在顧同學(xué)12年級(jí)申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候，會(huì)成為其在學(xué)校的命題作為Essay中展現(xiàn)其領(lǐng)導(dǎo)力，團(tuán)隊(duì)合作能力，個(gè)人素質(zhì)和多樣性的素材。顧同學(xué)的音樂(lè)特長(zhǎng)在他以后申請(qǐng)學(xué)校的時(shí)候，會(huì)有很大的幫助。

　　基于此，建議顧同學(xué)，在不耽誤高一的課業(yè)的情況下，把重心轉(zhuǎn)移到語(yǔ)言培訓(xùn)上來(lái)，出國(guó)前，在英語(yǔ)的語(yǔ)法上，做一些強(qiáng)化的培訓(xùn)。這樣，顧同學(xué)在美國(guó)開(kāi)始其高二生活會(huì)比較輕松、自如。