從上個世紀90年代至今，青少年的心理健康水平明顯下滑——這是北京師范大學心理學院辛自強博士帶領的課題組的最新研究成果。

　　課題組對上個世紀90年代以來青少年心理健康水平的變化模式進行了6項研究，內容涉及心理問題、焦慮、抑郁、自尊等，研究的結果收錄在《社會變遷中的青少年》一書中。有關數(shù)據(jù)大致表明，在過去的一二十年里，青少年的心理健康水平在下降：消極的心理特征，如心理問題、焦慮水平、抑郁水平等逐漸增多或增高。例如，從1992年到2005年，青少年的焦慮得分增加了約8%，敵對心理得分增加了近8%；從1989年到2005年，抑郁得分增加了約7%。同時，部分積極的心理特征，如自尊水平卻在逐漸下降，從1997年到2007年青少年自尊得分下降了11%。

　　課題組結合統(tǒng)計結果分析后認為，我國青少年的心理健康水平并沒有隨著經濟的高速增長而提高，而是隨著負面社會問題的增多而明顯下滑。

　　辛自強認為，當前青少年心理健康水平下滑這一現(xiàn)象，凸顯進一步加強青少年思想道德建設，特別是心理健康教育的重要性和緊迫性。盡管國家已經要求有條件的各級各類學校配備心理健康教育專任教師，但很多學校因為一些主觀或客觀原因未能有效開展這方面的工作。課題組認為，心理健康水平的下滑其根源不在教育本身，而在于社會轉型期各種社會問題的增加，如貧富分化可能導致青少年心理健康水平分化并下滑。因此，至少可以由歷年的負面社會指標如離婚率、犯罪率、失業(yè)率等的變化對青少年的心理健康變化加以預測。

　　據(jù)悉，關于我國青少年的心理變遷，目前尚無大規(guī)模的長期追蹤研究。(記者桂杰 實習生劉晨曦)