中新網(wǎng)12月2日電 據(jù)馬來西亞《中國(guó)報(bào)》報(bào)道，針對(duì)馬來西亞教育部被指將派遣數(shù)千名馬來文科教師到華小執(zhí)教一事，馬來西亞華校教師會(huì)總會(huì)(教總)主席王超群指出，如果教育部堅(jiān)決分配過量不諳華文的馬來教師到華小執(zhí)教，最終將使華小變質(zhì)。

　　他也質(zhì)疑，教育部此舉是否要為華小采用國(guó)小的國(guó)文課程綱要而鋪路。

　　王超群指出，目前全國(guó)華小面對(duì)2000多名華文教師短缺的問題，并非馬來文老師。他說，若教育部亂分配過多只諳馬來文的教師到華小，就以為可以解決華小師資短缺問題，將弄巧成拙，反而造成華文師資更嚴(yán)重短缺、馬來文教師過剩的雙重問題，最終使華小變質(zhì)。

　　王超群說，教總和全國(guó)華小不會(huì)接受教育部委派過多只諳馬來文的教師到華小，華小董事部及家教協(xié)會(huì)三機(jī)構(gòu)將密切關(guān)注上述問題。

　　在這之前，馬來西亞教育部曾建議華小在2011年開始采用國(guó)小的國(guó)文課程綱要，將華小每周國(guó)文節(jié)數(shù)由目前的9節(jié)(270分鐘)增加至12節(jié)(360分鐘)，以便華小的國(guó)文教科書、考試出題內(nèi)容與國(guó)小同等水平。

　　王超群說，華小的教學(xué)媒介語是華文，國(guó)文只能作為第二語文，政府不能為了“一個(gè)馬來西亞”的概念而要華小改國(guó)文課程綱要，與此同時(shí)，也不能為了達(dá)到此目的而硬派過多國(guó)文教師到華小。(陳思遠(yuǎn))