“作為一名海外漢語教師，我們的工作有苦也有樂，但我們始終牢記，我們的使命是將漢語和中國文化傳播給更多的肯尼亞人，”內(nèi)羅畢大學(xué)孔子學(xué)院副院長撒德全教授6日在接受新華社記者專訪時說。

　　他介紹，作為非洲成立最早的孔子學(xué)院，內(nèi)羅畢大學(xué)孔子學(xué)院自2005年12月掛牌以來發(fā)展迅速，在短短3年多時間里，已經(jīng)將漢語課程從單純的興趣課程發(fā)展到現(xiàn)在的選修課、必修課、學(xué)位課程和培訓(xùn)班，并且即將成立正規(guī)的漢語專業(yè)，學(xué)院的學(xué)生人數(shù)也由最初的三四十人增加到目前的近120人。

　　談起在學(xué)院任教兩年多來的感受，撒德全說，他對于當(dāng)?shù)孛癖妼W(xué)習(xí)漢語態(tài)度的認識也經(jīng)歷了一個曲折的過程。2006年初，剛到肯尼亞的他發(fā)現(xiàn)，與自己此前想像的不同，當(dāng)?shù)貙W(xué)生對學(xué)習(xí)漢語并沒有太高的熱情，學(xué)院的學(xué)生人數(shù)也不多。

　　但隨著學(xué)院加強宣傳力度，越來越多的肯尼亞人報名參加漢語課程，報名者一度多達上百人，這在給當(dāng)時僅有兩名教師的孔子學(xué)院帶來壓力的同時，也讓撒德全看到了當(dāng)?shù)厝藢W(xué)習(xí)漢語的潛力。

　　“可是，過了一段時間我又發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生對學(xué)習(xí)漢語有興趣、有熱情，但在學(xué)習(xí)上卻不刻苦，很難達到我們老師的要求。而如果對他們施加太多壓力，有些學(xué)生就會被嚇跑，”撒德全說。

　　他認為，造成這一情況一方面是因為孔子學(xué)院的漢語課程屬于興趣課，學(xué)生缺乏刻苦學(xué)習(xí)的動力，另一方面，也是更重要的，是學(xué)生看不到學(xué)習(xí)漢語和中國文化能給他們的未來帶來任何實際變化。

　　撒德全說，要在非洲辦好孔子學(xué)院，就不能不考慮當(dāng)?shù)氐倪@些實際情況。由于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展水平較低，學(xué)生們即使是從內(nèi)羅畢大學(xué)這樣肯尼亞首屈一指的大學(xué)畢業(yè)，大部分也很難找到工作。因此，內(nèi)羅畢大學(xué)孔子學(xué)院開始在為學(xué)生提供漢語培訓(xùn)的同時，把教學(xué)與學(xué)生們的未來發(fā)展結(jié)合起來，盡可能從多渠道為他們提供出路。

　　例如，該院今年已經(jīng)通過中國國內(nèi)有關(guān)部門為40多名學(xué)生申請到各類長期和短期赴華留學(xué)獎學(xué)金，其中包括8個碩士研究生和本科生名額的獎學(xué)金，過去幾年來在孔子學(xué)院堅持學(xué)習(xí)漢語時間較長的學(xué)生基本上都獲得了免費去中國深造的機會。

　　此外，內(nèi)羅畢大學(xué)孔子學(xué)院還與當(dāng)?shù)刂匈Y企業(yè)等建立了密切聯(lián)系，為這些企業(yè)培訓(xùn)和輸送懂得漢語的學(xué)生，這樣既為這些學(xué)生找到了工作，也解決了部分中資企業(yè)的用人問題。

　　“孔子學(xué)院的核心職能除了教授漢語之外還有傳播中國文化，在這方面我們學(xué)院也正做著多方面的工作，”撒德全說。比如，在孔子學(xué)院的聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)下，中國國內(nèi)有關(guān)院校今年晚些時候?qū)⒃趦?nèi)羅畢召開一個中醫(yī)藥培訓(xùn)班，向肯尼亞及其周邊國家的當(dāng)?shù)蒯t(yī)生和研究人員介紹中醫(yī)中藥知識。針對肯尼亞至今沒有一個正規(guī)中國武術(shù)傳授機構(gòu)的情況，孔子學(xué)院最近還開設(shè)了一個武術(shù)班，請當(dāng)?shù)厝A人教授太極拳、太極劍和長拳等中國傳統(tǒng)武術(shù)，深受當(dāng)?shù)孛癖姎g迎。

　　“孔子學(xué)院就像一扇窗，我們希望通過這扇窗能讓更多肯尼亞人了解中國語言文化，”撒德全說。(趙卓昀)