中新網(wǎng)7月20日電　據(jù)美國《星島日報》報道，美國舊金山州立大學今年繼續(xù)成功申請到聯(lián)邦的“星語計劃”撥款，為22名來自灣區(qū)不同城市的學生提供中文學習暑期班。負責該暑期班的三藩市州大副教授劉英表示，今年仍是以輕松有趣的方式讓小朋友們學習中文，她覺得學習的效果相當不錯，而且小朋友們也比去年表現(xiàn)得更為活躍。

　　“星語計劃”是2007年開始實施的美國聯(lián)邦資助計劃，主要用于“關鍵”語言的學習，即美國不常教的外語，例如漢語和阿拉伯語。因為這兩種語言和英語相比，由于字詞完全有不同的字元構成，所以對英語為主的美國來說，并不像其他拉丁語系的外語普遍，例如西班牙語和法語。而星語計劃所選擇的“關鍵”外語，主要還牽涉經(jīng)濟和政治的需要。

　　舊金山州大自去年開始申請星語計劃撥款，是灣區(qū)唯一同時做學生和師資培訓的星語計劃，由于資金有限，每年參加暑期班的學生都是20多名左右，今年該計劃一共招收了22名學生，當中大部分來自舊金山，亦有部分來自灣區(qū)其他城市，其中第三代華裔學生占多數(shù)，也有不同族裔的學生。

　　據(jù)劉英介紹，今年的中文暑期班仍是和去年一樣，在4個星期里“寓教于樂”，透過閱讀、游戲、演講、看漢語動畫片等方式，加上高科技元素，再配以輕松的學習環(huán)境，盡量避免漢語學習過程中比較沉悶的認字和讀教科書，從而提高學生們對漢語學習的興趣，同時也提高了他們的漢語學習水平。

　　和去年不一樣的是，劉英指出今年暑期班增加了許多中文漫畫書，而且每部漫畫都有相應的中文動畫片。每一位學生在暑期班開始的時候都會獲贈一部iPod，學生們可以利用這部iPod看動畫片，或者自己編輯短片，重溫自己說過的中文。今年暑期班的教師還設計了好幾個游戲，而這些游戲都大受學生的歡迎。

　　劉英表示她正在做一個關于大量聽與讀能夠增加中文能力的研究，因為英語能透過閱讀方式學習詞匯，但沒有中文是否能透過聽歌和看故事方式學習的研究。此外，今年學生在暑期班結束后，還會每年與教師約見一次，看中文能力有否提高，然后根據(jù)學生的能力和進度作合適的指導。

　　“星語”的撥款每年都需要申請，劉英表示今年撥款下來得比較晚，暫時不知道明年的情況如何，但該計劃每年都吸引到大量的學生報名，家長們亦相當支持，而且美國聯(lián)邦官員對星語計劃方面的成績相當滿意。(胡健宏)