中新網(wǎng)6月5日電　據(jù)馬來(lái)西亞《星洲日?qǐng)?bào)》報(bào)道，馬來(lái)西亞華小教師會(huì)總會(huì)(簡(jiǎn)稱教總)在《華小建校、遷校和微型華小》資料集中指出，在華小遷校課題上，大馬必須認(rèn)清“大原則”和“策略上需要”的區(qū)別，即今日華社同意讓華小遷校是因?yàn)椴呗陨系男枰�，以在僅有的空間，設(shè)法達(dá)到增建華小的目的。

　　“我們的大原則就是要爭(zhēng)取政府實(shí)施公平的政策，按照處理國(guó)小建校方式，根據(jù)各族人口的結(jié)構(gòu)，在有需求的地區(qū)，主動(dòng)撥地?fù)芸钆d建各源流小學(xué)，包括華小。”

　　遷校不能當(dāng)增建

　　“我們絕對(duì)不能夠把遷校當(dāng)作是增建華小，或淡化對(duì)增建華小的爭(zhēng)取，甚至以遷校來(lái)代替增建華小，因?yàn)閮烧咴谝饬x上完全不同。一旦放棄增建華小，也就是說(shuō)我們認(rèn)同政府不要增建華小的政策�！�

　　對(duì)政府來(lái)說(shuō)，華小遷校的基本原則就是以“一校換一�！保�一旦接受這個(gè)方式，就等同否定華小數(shù)目可增加的權(quán)利。

　　首相納吉在1998年擔(dān)任教育部長(zhǎng)時(shí)所公開(kāi)發(fā)表的聲明：“根據(jù)政治上的承諾，華小將保持現(xiàn)狀，并維持現(xiàn)有的數(shù)目，因此政府目前無(wú)意增建華小”。這是董教總及廣大華社絕對(duì)不能接受的。

　　教總指出，雖然政府目前批準(zhǔn)了較多的華小遷校，但華社不能夠因此而松懈。遷校是政府不公平教育政策下的“產(chǎn)物”，因此，華社必須堅(jiān)守增建華小的大原則，繼續(xù)向政府爭(zhēng)取增建華小，并傳達(dá)華社的心聲，以糾正現(xiàn)有政策的偏差，并落實(shí)公平對(duì)待各源流學(xué)校的政策。

　　近10年75華小遷校

　　資料顯示，從1999至2008年期間，政府一共批準(zhǔn)了75所華小遷校，比起八、九十年代華小遷校的數(shù)目多了許多，這是全體華社，包括華團(tuán)和政黨努力爭(zhēng)取的成果。

　　在1999年大選，政府宣布批準(zhǔn)13所華小遷校后，華教界就掀起一股華小遷校的熱潮。接下來(lái)的兩屆大選，即2004年大選和2008年大選，政府也分別批準(zhǔn)了17所華小和13所華小遷校。此外，也有32所華小在1999至2009年的非大選期間獲準(zhǔn)遷校。

　　教總指出，雪州蒲種和柔州新山嚴(yán)重缺乏華小，但政府的解決方案不是直接在當(dāng)?shù)亟ㄐ氯A小，反而是把坐落在別個(gè)州或縣的微型華小搬遷至有關(guān)的地區(qū)。

　　遷校不是政府政策

　　政府在各項(xiàng)相關(guān)文件都沒(méi)有提到通過(guò)遷校來(lái)解決微型學(xué)校的問(wèn)題，反而是建議興建“中心學(xué)�！焙汀凹乃迣W(xué)�！�，以鼓勵(lì)鄰近一帶微型學(xué)校的學(xué)生到有關(guān)學(xué)校就讀，這足以說(shuō)明遷校根本就不是政府的政策。

　　教總稱，大馬教育部于1998年書面回答教總有關(guān)要求政府協(xié)助和提供撥款讓微型華小遷校的提案時(shí)，就清楚表明政府并沒(méi)有遷校的政策。

　　然而，資料顯示，除了少數(shù)華小比較順利完成遷校以外，大多數(shù)的華小必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的爭(zhēng)取，期間還得面對(duì)當(dāng)局種種人為的偏差和刁難，妨礙了遷校的申請(qǐng)，以致有些華小經(jīng)過(guò)數(shù)十年的申請(qǐng)，甚至要到大選的時(shí)期，才成功獲得遷校準(zhǔn)證。

　　華小遷校條件苛刻

　　華小遷校條件苛刻，受到不公平的對(duì)待。資料集中舉了一些例子說(shuō)明，如前教育部長(zhǎng)納吉于1999年9月20日批準(zhǔn)10所華小遷校時(shí)，在批準(zhǔn)函件上寫明校方必須自行處理新校地事宜。

　　另外，前教育總監(jiān)阿都拉菲于2004年3月4日批準(zhǔn)17所華小搬遷時(shí)，在批準(zhǔn)公函上列明遷校的7項(xiàng)條件，包括有關(guān)學(xué)校董事會(huì)和家教協(xié)會(huì)必須負(fù)責(zé)建校及自尋遷校校地，而且有關(guān)校地必須不是政府學(xué)校保留地。

　　華社對(duì)教育部的這些條件深感不滿，而前教育部副部長(zhǎng)韓春錦則回應(yīng)說(shuō)，教育部所列出的條件并非100%硬性規(guī)定，特別是“有關(guān)建議的校地必須不是政府學(xué)校保留地”的條件早已被推翻。

　　“若是如此，為何教育部不刪除有關(guān)的條件，并直接撥地來(lái)興建華小呢？”

　　這當(dāng)中雖然有一些華小成功獲得政府保留地，事實(shí)上是在華社不斷的爭(zhēng)取，及華基執(zhí)政黨的配合和協(xié)助，才取得的成果。