據(jù)法治周末報道,近日,湖南省耒陽市教育局一日簽發(fā)167份調(diào)令,將大批農(nóng)村教師調(diào)往市區(qū)學校任教,一時間輿論一片嘩然。雖然當?shù)卣觥肮苯忉屨f,這是一次正常的教師調(diào)動,但政府的“公函”并沒有平息網(wǎng)民發(fā)出的質(zhì)疑聲。在紀委和檢察機關(guān)的介入下,這起“調(diào)動門”后的一些腐敗案漸漸浮出水面。
目前,涉及此事的耒陽市教育局局長王宗江已被衡陽市紀委雙規(guī),主管人事的副局長賀洪興也因為在此次教師調(diào)動中收受賄賂被衡陽市檢察院決定逮捕。
不獨河北、湖南,河南、山西等地也有此類事件發(fā)生。如何避免“突擊調(diào)動”背后的“突擊腐敗”,對權(quán)力加以制約避免權(quán)錢交易,成為此類事件的關(guān)鍵。
一日簽發(fā)167封 湖南耒陽再現(xiàn)“瘋狂調(diào)令”
教育局長雙規(guī) 副局長被逮捕
5月21日下午,湖南省耒陽市教育局機關(guān)大院里依舊如往日般繁忙,上班不到半小時,大大小小的車輛便將整個大院擠得嚴嚴實實。大院里的小籃球場上,一些身著紅色球衣的老師正在進行一場籃球賽。
一切都顯得十分平靜。
然而,這個平靜的機關(guān)大院日前卻因為一宗“調(diào)動門”事件而備受各界關(guān)注。
今年3月3日,耒陽市教育局發(fā)出167份調(diào)令,將大批農(nóng)村教師調(diào)往市區(qū)學校任教。這次大規(guī)模的教師調(diào)動是否正常?網(wǎng)民和當?shù)卣诰W(wǎng)上打起了“口水仗”。
在紀委和檢察機關(guān)的介入下,這起“調(diào)動門”背后的腐敗案件浮出水面。
近日,涉及此事的耒陽市教育局局長王宗江已被衡陽市紀委雙規(guī),主管人事的副局長賀洪興因為在此次教師調(diào)動中受賄,已被衡陽市檢察院決定逮捕。
網(wǎng)民舉報“大批教師突擊進城”
《最后的晚餐 瘋狂的調(diào)動》——今年3月8日,網(wǎng)民“耒水風光”在湖南紅網(wǎng)發(fā)了一則帖子。帖子稱:“耒陽教育驚現(xiàn)河北武安現(xiàn)象,教師突擊進城農(nóng)村教育現(xiàn)亂象”。
5月21日上午,當記者登陸紅網(wǎng)查尋原始舉報資料時,發(fā)現(xiàn)網(wǎng)民“耒水風光”的舉報信只剩下兩行標題,具體內(nèi)容已被刪除。
不過在另外一家論壇,記者還是找到了這個帖子。
帖子寫到:“2010年新學期已開學一周,耒陽市教育局突發(fā)百多份調(diào)令,從農(nóng)村學校調(diào)動大量教師進城,致使本就脆弱的農(nóng)村師資更現(xiàn)雪上加霜之勢,同時致使本就按部就班的鄉(xiāng)村學校因教師突然離崗進城,造成教室無老師上課的空堂現(xiàn)象。校長束手無策,教學秩序混亂,社會反響非常大。3月4至5日教育局全體副局以上干部放下手中正常工作,到各學校去做‘挖肉補瘡’工作”。
“大量教師突然進城,這種調(diào)動方式擾亂了學校的教學秩序和教師隊伍的人事管理制度,愚弄了‘凡進必考’的人事管理原則,進人失去標準,失去原則,失去公信……”。舉報此事的網(wǎng)民“耒水風光”認為:“這種教師無序進城給耒陽教育帶來了無法估量的消極作用”。
“教師上進方向迷失了:是優(yōu)而進?是科而進?是努力工作?還是多花時間尋門路,找關(guān)系?教師們迷惑了。思想變化了,工作態(tài)度也就變化了,耒陽教育的明天也就迷惘了。本就脆弱的農(nóng)村教師師資,這樣一折騰,更顯蒼白了!”“耒水風光”如此感嘆。
“這是否是一次正常的人事調(diào)動?調(diào)動中是否暗藏‘貓膩’?”此帖發(fā)出后,立即得到了許多網(wǎng)民的聲援,網(wǎng)民們紛紛發(fā)帖要求當?shù)赜嘘P(guān)部門能徹查此事,一些學生家長也紛紛打電話到當?shù)貙W校詢問詳情。耒陽市教育局一時間成為輿論關(guān)注的焦點。
“耒陽教育局一日發(fā)出百余調(diào)令,百名教師突擊進城,這不由得讓我想起了河北省武安市教育局長被免職當晚簽發(fā)數(shù)百封調(diào)令的事件。因此我在帖子后面跟了貼,強烈希望當?shù)赜嘘P(guān)部門能調(diào)查此事!本W(wǎng)民“耒陽清風”對《法治周末》說。
政府回應(yīng)屬正常調(diào)動
網(wǎng)民的質(zhì)疑立即引起了耒陽市政府的高度重視,政府的回應(yīng)也異常迅速。
2010年3月15日,耒陽市政府在網(wǎng)上就網(wǎng)民舉報的“大批教師突擊進城”,做了公開回復。
“最近我市因工作需要調(diào)動部分教師進城,造成了一定影響,實屬意外。此次教師異動絕非單個事件,而是近年來我市統(tǒng)籌教育發(fā)展和布局調(diào)整的重要舉措!瘪珀柺姓诨貞(yīng)中開宗明義地說明了此次大規(guī)模調(diào)動教師進城的初衷。
回復稱:隨著城市化進程的加快,大量農(nóng)村人口紛紛涌向城市,農(nóng)民或農(nóng)民工孩子也涌入城區(qū)就學,加之人民生活水平的提高、獨生子女的增多,人民對優(yōu)質(zhì)教育的需求不斷增長,家長都不希望自己的子弟輸在起跑線上,這就形成了普遍的“擇校熱”:農(nóng)村的學生到縣城就學,縣城的學生往地級市城市就學,地級市城市的學生往省城甚至首都就學。耒陽也不例外,也出現(xiàn)了“三大轉(zhuǎn)移”。突出表現(xiàn)為城區(qū)學校大班額現(xiàn)象嚴重,而在農(nóng)村就讀的學生逐漸減少。這在客觀上造成了城鄉(xiāng)教育發(fā)展嚴重失衡,教育資源急需有效整合,教師資源急需重新合理調(diào)整。
同時,回復還說明:此次教師調(diào)動是該市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展的重要步驟,并經(jīng)長時間醞釀,是慎重作出的決策,絕非河北武安式突擊進人;此次教師調(diào)動是破解教師“三圈現(xiàn)象”,建立合理的教師交流制度的重要舉措。
回復最后還就調(diào)動事件引發(fā)網(wǎng)民質(zhì)疑的原因進行了“深入反思”,認為此次異動確屬正常的人事調(diào)配,是城區(qū)教育教學的切實需要。但因教師崗位的特殊性,相當多的農(nóng)村教師進城愿望強烈,為了穩(wěn)定農(nóng)村教育,統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展,一時無法滿足眾多農(nóng)村教師進城的要求,從而造成了一些矛盾,產(chǎn)生了一定影響,值得深思。
對于此次人事調(diào)動中是否存在腐敗問題,回復并沒有作出說明。
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