中新網(wǎng)6月26日電 十一屆全國人大常委會今天下午在北京人民大會堂舉行題為《中國地震災害與防震減災》的專題講座。中國地震局地質(zhì)研究所所長、國家汶川地震專家委員會南北帶地震構(gòu)造研究組組長張培震在講話中指出，5.12汶川地震的事實告訴我們，只要做到對建筑科學合理地抗震設(shè)防，還是能夠在很大程度上減輕人員傷亡和經(jīng)濟損失。

　　張培震舉例說，四川彭州市白鹿鎮(zhèn)中學的兩棟教學樓分別位于發(fā)震斷裂兩側(cè)，地震時斷裂錯動達2.1米，但由于教學樓避開了斷裂，并且建筑質(zhì)量較好，樓房沒有倒塌，也沒有師生的傷亡；而坐落在發(fā)震斷裂帶上的北川縣城的毀滅性破壞恰恰是一個反例。

　　他指出，預防首先是要提高抗御地震災害的能力。地震主要是通過對人類建筑物的破壞造成人員傷亡和經(jīng)濟損失的，科學合理地抗震設(shè)防是防震減災的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。

　　張培震稱，提高抗御地震災害的能力，必須繼續(xù)嚴格執(zhí)行《防震減災法》中對一般建設(shè)工程、重大建設(shè)工程和可能發(fā)生嚴重次生災害的建設(shè)工程的要求，選擇安全可靠的場地，按照抗震設(shè)防要求進行抗震設(shè)計。

　　張培震還強調(diào)，應提高社會防震減災的意識，把防震減災科普知識納入國民教育。他說，四川安縣桑棗中學平時注重應急疏散演練，地震時2000多名師生的撤離井然有序，沒有一個傷亡。

　　張培震說，預防為主的重要一環(huán)是提升全民防震減災科學素質(zhì)，要積極開展防震減災科普宣傳和法制教育，在全社會弘揚科學防災理念，按照胡錦濤總書記的要求，把防震減災科普知識，“納入國民教育，納入科技、文化、衛(wèi)生‘三下鄉(xiāng)’活動，納入全社會科普活動，提高全民防災意思、知識水平和避險自救能力”。