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周洪宇代表:"遷徙自由""教育公平"應(yīng)寫(xiě)入憲法

2008年03月05日 04:00 來(lái)源:新京報(bào) 發(fā)表評(píng)論

  建議參照1954年憲法內(nèi)容,對(duì)現(xiàn)行憲法進(jìn)行修改,增加關(guān)于公民享有遷徙自由權(quán)的內(nèi)容。同時(shí),制定如《公民遷徙法》或《戶口管理法》等單行法規(guī),明確公民遷徙的性質(zhì)、地位、法定條件、權(quán)利義務(wù)和法律責(zé)任等。

  現(xiàn)行憲法自1982年公布施行以來(lái),既保持了總體穩(wěn)定,又在實(shí)踐中不斷完善,先后于1988年、1993年、1999年和2004年四次修正,為我國(guó)進(jìn)行改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),發(fā)展社會(huì)主義民主政治,推進(jìn)依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家進(jìn)程,發(fā)揮了重要作用。

  十七大報(bào)告對(duì)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)等一系列重大戰(zhàn)略思想,進(jìn)行了深刻闡釋。修訂后的《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》已將這些寫(xiě)入其中。憲法作為一國(guó)之“母法”,也需要把這些最新理論成果納入其中。我建議對(duì)現(xiàn)行憲法的某些滯后性表述進(jìn)行一定程度的修改和完善。

  第一,增加關(guān)于“科學(xué)發(fā)展觀”和“和諧”、“和諧社會(huì)”等內(nèi)容。把科學(xué)發(fā)展觀寫(xiě)入憲法,是確保我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的根本要求;黨的十七大報(bào)告明確把促進(jìn)社會(huì)和諧作為大會(huì)的主題,憲法也應(yīng)順乎歷史要求,在奮斗目標(biāo)中增加這些內(nèi)容。

  第二,增加“新社會(huì)階層”的表述。近年來(lái),我國(guó)毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展,給予了非公有制經(jīng)濟(jì)更加寬松的發(fā)展環(huán)境,形成了各種所有制經(jīng)濟(jì)平等競(jìng)爭(zhēng)、相互促進(jìn)的新格局。鑒于此,黨的十六大報(bào)告第一次把以非公有制經(jīng)濟(jì)人士為主的新社會(huì)階層明確提了出來(lái),而且隨著改革的不斷深入,這個(gè)階層已經(jīng)成為現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的一支重要力量。因此,有必要對(duì)憲法中的有關(guān)表述作一定的補(bǔ)充修改。

  第三,恢復(fù)“公民享有遷徙自由權(quán)”的內(nèi)容。我國(guó)1954年憲法規(guī)定:“中華人民共和國(guó)公民有居住和遷徙自由”,但由于種種原因,特別是受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的限制,遷徙自由沒(méi)有寫(xiě)進(jìn)后來(lái)的四部憲法,因此我國(guó)現(xiàn)行憲法中沒(méi)有關(guān)于公民遷徙自由權(quán)的規(guī)定。和憲法相適應(yīng),我國(guó)現(xiàn)行戶籍管理制度對(duì)人口的自由流動(dòng)實(shí)行嚴(yán)格限制,使得長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)社會(huì)的人口流動(dòng)處于凝固狀態(tài),不利于人民生產(chǎn)、生活和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

  改革開(kāi)放后,隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立和逐步完善,憲法中沒(méi)有規(guī)定公民遷徙自由的理論基礎(chǔ)和歷史條件已不復(fù)存在。當(dāng)前的社會(huì)歷史條件和形勢(shì)要求我們要充分認(rèn)識(shí)到,在憲法中恢復(fù)公民遷徙自由權(quán),是保障公民基本權(quán)利、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的需要,是我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建設(shè)和完善的需要,是加強(qiáng)人口管理的需要,也是我國(guó)政府履行對(duì)國(guó)際社會(huì)承諾的體現(xiàn)。

  建議參照1954年憲法內(nèi)容,對(duì)現(xiàn)行憲法進(jìn)行修改,增加關(guān)于公民享有遷徙自由權(quán)的內(nèi)容。同時(shí),制定如《公民遷徙法》或《戶口管理法》等單行法規(guī),明確公民遷徙的性質(zhì)、地位、法定條件、權(quán)利義務(wù)和法律責(zé)任等。以憲法和有關(guān)法律規(guī)定為導(dǎo)向,改革現(xiàn)行戶籍管理制度,努力實(shí)現(xiàn)公民遷徙自由。要以建立居住地戶口為目標(biāo),有計(jì)劃有步驟推進(jìn)現(xiàn)行戶籍管理制度的改革。依照憲法和《公民遷徙法》或《戶口管理法》等法律規(guī)范戶口管理,避免地方保護(hù)主義和自行其是,使全體公民在國(guó)境內(nèi)享有同等待遇。配套進(jìn)行農(nóng)村的土地制度、城市的勞動(dòng)就業(yè)制度、社會(huì)福利保障制度的改革,使之與現(xiàn)行戶籍管理制度脫鉤,建立健全全面向全體公民的平等的勞動(dòng)就業(yè)市場(chǎng)、社會(huì)保障體系。與此同時(shí),各地政府強(qiáng)化宏觀調(diào)控職能,積極引導(dǎo)勞動(dòng)力在地區(qū)間有序、合理流動(dòng)。

  第四,增加有關(guān)“教育公平”的內(nèi)容。在我看來(lái),教育公平是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的起點(diǎn)線,而司法公正是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的底線。我們必須通過(guò)教育公平的實(shí)現(xiàn),促進(jìn)社會(huì)公平的實(shí)現(xiàn),進(jìn)而促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)。十七大報(bào)告已經(jīng)指出:“教育是民族振興的基石,教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)!爆F(xiàn)行憲法沒(méi)有對(duì)“教育公平”作出任何表述,有必要對(duì)其進(jìn)行修改完善。

  此外,修憲時(shí)也可以考慮增加有關(guān)國(guó)家安全戰(zhàn)略、社會(huì)主義民主政治、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)、特殊教育等內(nèi)容。

  □周洪宇(湖北省人大常委會(huì)副主任、全國(guó)人大代表)

編輯:張明】
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