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國(guó)辦印發(fā)《少數(shù)民族事業(yè)“十一五”規(guī)劃》(全文)(2)
2007年03月29日 05:09 來源:綜編

  三、重點(diǎn)工程

  為適應(yīng)各民族和諧發(fā)展的需要,從少數(shù)民族事業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況出發(fā),“十一五”期間重點(diǎn)建設(shè)以下工程:

  (一)特困少數(shù)民族群眾解困工程。

  在《中國(guó)農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要(2001—2010年)》框架內(nèi),為解決特困少數(shù)民族群眾溫飽問題,優(yōu)先將尚未納入國(guó)家扶貧開發(fā)整村推進(jìn)規(guī)劃的特困村,全部納入整村推進(jìn)規(guī)劃實(shí)施范圍,基本實(shí)現(xiàn)具備條件的特困村通路、通電、通電話、通廣播電視,有學(xué)校、有衛(wèi)生室、有安全的人畜飲用水、有安居房、有穩(wěn)定解決溫飽的基本農(nóng)田或草場(chǎng)的目標(biāo)。扶持少數(shù)民族特困縣發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè)和開展勞動(dòng)力培訓(xùn)。對(duì)生態(tài)環(huán)境惡劣、自然資源缺乏地區(qū)、自然保護(hù)區(qū)及重要生態(tài)功能保護(hù)區(qū)、地方病高發(fā)區(qū)的少數(shù)民族特困群眾,具備搬遷或安置條件的,按照統(tǒng)籌考慮、積極穩(wěn)妥的原則,穩(wěn)步推進(jìn)生態(tài)移民和易地扶貧。對(duì)因生態(tài)保護(hù)失去生存資源或失去勞動(dòng)能力,無法通過扶貧措施解決溫飽的少數(shù)民族困難群眾,通過社會(huì)救助等方式解決溫飽問題。

  (二)民族基礎(chǔ)教育幫扶工程。

  開展以民族自治地方中小學(xué)教師為重點(diǎn)的培訓(xùn)、輪訓(xùn)工作,選送骨干教師進(jìn)修學(xué)習(xí)。按照農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)總額的5%統(tǒng)籌安排農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),切實(shí)加強(qiáng)管理,把民族自治地方農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)納入規(guī)范化管理的軌道。利用“農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”的資源,做好民族自治地方貧困縣教師的培訓(xùn)工作。加強(qiáng)民族自治地方“雙師型”教師培養(yǎng)。強(qiáng)化民族自治地方“雙語”教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)教育扶貧工作,組織發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)秀教師赴民族自治地方農(nóng)村牧區(qū)巡回講學(xué)。有條件的少數(shù)民族聚居地區(qū),要積極探索異地辦學(xué)的有效形式。大力發(fā)展民族自治地方農(nóng)村牧區(qū)寄宿制教育,幫助貧困家庭學(xué)生完成義務(wù)教育階段學(xué)習(xí)。

  (三)民族高等院校建設(shè)工程。

  重點(diǎn)改善民族高等院校辦學(xué)條件。加強(qiáng)民族高等院校學(xué)科建設(shè),打造優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科,創(chuàng)辦生態(tài)環(huán)境保護(hù)、民族文化保護(hù)、民族醫(yī)藥等新興學(xué)科,建設(shè)好重點(diǎn)研究和實(shí)驗(yàn)基地。推動(dòng)民族高等院校與國(guó)際著名大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)開展學(xué)術(shù)交流與合作,支持利用國(guó)外教育資源合作辦學(xué)。

  (四)少數(shù)民族傳統(tǒng)醫(yī)藥發(fā)展工程。

  重點(diǎn)建設(shè)若干民族醫(yī)醫(yī)院、民族醫(yī)特色?。加強(qiáng)民族自治地方的縣民族醫(yī)醫(yī)院基礎(chǔ)設(shè)施改造,大力改善鄉(xiāng)村民族醫(yī)藥工作者的工作環(huán)境條件。加大少數(shù)民族醫(yī)診療方法、學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)專長(zhǎng)的保護(hù)搶救力度,搶救、保護(hù)、整理、研究和發(fā)掘少數(shù)民族傳統(tǒng)醫(yī)藥文獻(xiàn)資料,建立中國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)醫(yī)藥名錄及其數(shù)據(jù)庫。加強(qiáng)少數(shù)民族傳統(tǒng)醫(yī)藥野生資源保護(hù)區(qū)、藥材規(guī)范化種植基地(GAP)、醫(yī)藥研發(fā)基地和醫(yī)藥推廣培訓(xùn)中心建設(shè)。制訂民族醫(yī)診療標(biāo)準(zhǔn)、民族藥藥材標(biāo)準(zhǔn)、民族藥藥品標(biāo)準(zhǔn)和民族藥炮制規(guī)范,編制民族藥基本藥物目錄。開展民族藥藥用資源普查工作,制訂民族藥注冊(cè)分類管理辦法。大力發(fā)展少數(shù)民族傳統(tǒng)醫(yī)藥資源人工種植養(yǎng)殖業(yè),建立若干少數(shù)民族傳統(tǒng)醫(yī)藥資源人工種植養(yǎng)殖培訓(xùn)基地。

  (五)少數(shù)民族文化發(fā)展工程。

  按照《國(guó)家“十一五”時(shí)期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》的要求,切實(shí)加快少數(shù)民族文化事業(yè)發(fā)展。推出在國(guó)內(nèi)外具有較大影響的少數(shù)民族文學(xué)、戲曲、音樂、舞蹈、美術(shù)、工藝、建筑、風(fēng)情、服飾、飲食等文化藝術(shù)品牌;制作優(yōu)秀的少數(shù)民族題材廣播影視作品;扶持對(duì)少數(shù)民族文化發(fā)展具有重大影響的民族出版項(xiàng)目;實(shí)施民族自治地方送書工程,向少數(shù)民族聚居的縣(市、旗、區(qū))圖書館和中小學(xué)校贈(zèng)送民族語文和漢語文圖書、雜志,向民族自治地方農(nóng)村牧區(qū)的村贈(zèng)送“三農(nóng)”實(shí)用技術(shù)民族語文和漢語文科技圖書;保護(hù)、發(fā)展和培育少數(shù)民族特色表演藝術(shù),支持民族特色藝術(shù)表演團(tuán)體建設(shè),開展大型民族特色文化藝術(shù)活動(dòng)。

  建設(shè)少數(shù)民族文化基地、少數(shù)民族文化社區(qū)。依托民族文化遺存豐厚的城鎮(zhèn)、村寨,建設(shè)具有民族特色的博物館或文物資料保護(hù)展示中心。搶救、搜集、整理、翻譯少數(shù)民族古籍,按民族分卷編纂出版《中國(guó)少數(shù)民族古籍總目提要》。加大少數(shù)民族文物征集和收藏力度,建立少數(shù)民族實(shí)物資料數(shù)據(jù)庫。調(diào)查、收集、研究、整理少數(shù)民族瀕危語言文字,建立中國(guó)少數(shù)民族瀕危語言文字?jǐn)?shù)據(jù)庫,建設(shè)國(guó)家級(jí)民族語文翻譯培訓(xùn)基地,建立少數(shù)民族“雙語”環(huán)境建設(shè)示范區(qū)。實(shí)施少數(shù)民族語言廣播電影電視節(jié)目譯制工程,提高少數(shù)民族語言廣播電影電視節(jié)目播出能力。建立一批少數(shù)民族傳統(tǒng)體育培訓(xùn)基地,挖掘整理并搶救瀕臨失傳的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,研制少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)器材并制訂相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

  (六)少數(shù)民族人才隊(duì)伍培養(yǎng)工程。

  加強(qiáng)少數(shù)民族干部培訓(xùn)基地配套設(shè)施建設(shè),編寫干部培訓(xùn)教材,建立干部培訓(xùn)課程體系,培養(yǎng)一支長(zhǎng)期穩(wěn)定、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。對(duì)地、縣級(jí)少數(shù)民族干部進(jìn)行輪訓(xùn),對(duì)民族工作系統(tǒng)的干部進(jìn)行現(xiàn)代管理知識(shí)和綜合能力培訓(xùn)。實(shí)施少數(shù)民族高層次骨干人才培養(yǎng)計(jì)劃,選拔縣(市、旗、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)少數(shù)民族中青年干部接受各種形式的大專以上學(xué)歷教育。選派少數(shù)民族優(yōu)秀中青年專業(yè)技術(shù)人員到國(guó)內(nèi)外著名高等院校、科研院所及醫(yī)療、衛(wèi)生、環(huán)保等系統(tǒng)進(jìn)行培訓(xùn),培養(yǎng)造就一批少數(shù)民族專家學(xué)者、經(jīng)營(yíng)管理人才、科技骨干。大力培養(yǎng)少數(shù)民族農(nóng)村實(shí)用人才和高技能人才。

  (七)民族法制體系建設(shè)工程。

  對(duì)民族區(qū)域自治、少數(shù)民族權(quán)益保障、構(gòu)建和諧民族關(guān)系等方面的立法,以及國(guó)家法規(guī)與民族習(xí)慣法的關(guān)系、民族法律法規(guī)執(zhí)行與監(jiān)督機(jī)制等專題進(jìn)行深入研究。組織對(duì)國(guó)外相關(guān)立法的考察,進(jìn)行有關(guān)立法可行性論證。

  重點(diǎn)加強(qiáng)民族區(qū)域自治法配套法規(guī)建設(shè),制定《中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法》實(shí)施條例,指導(dǎo)幫助尚未制定自治條例的民族自治地方制定自治條例;加強(qiáng)散居少數(shù)民族權(quán)益保障的立法工作,研究起草散居少數(shù)民族權(quán)益保障法;加強(qiáng)民族工作實(shí)踐急需的專項(xiàng)法規(guī)制定工作,制定清真食品管理、少數(shù)民族特需商品管理、少數(shù)民族喪葬管理等法規(guī)。

  加強(qiáng)民族法制宣傳教育。實(shí)施民族法規(guī)宣傳教育“五五”規(guī)劃,指導(dǎo)、幫助普法經(jīng)費(fèi)困難的民族自治地方開展普法活動(dòng),編寫和出版民族法律法規(guī)系列叢書,并將有關(guān)法律法規(guī)編譯為多種少數(shù)民族語言文字出版。

  (八)少數(shù)民族對(duì)外交流合作工程。

  建設(shè)少數(shù)民族對(duì)外宣傳平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò),編輯出版中國(guó)少數(shù)民族系列外文圖書、期刊,攝制中國(guó)少數(shù)民族系列外語電視片,舉辦中國(guó)少數(shù)民族發(fā)展國(guó)際論壇,培育中國(guó)少數(shù)民族歌舞、展覽等國(guó)家級(jí)對(duì)外文化交流精品項(xiàng)目。舉辦中國(guó)少數(shù)民族國(guó)際藝術(shù)節(jié)、文化月、文化周、文化節(jié)活動(dòng),加強(qiáng)中國(guó)少數(shù)民族對(duì)外交流基地建設(shè)。發(fā)布中國(guó)少數(shù)民族白皮書。

  推進(jìn)人口較少民族參與式扶貧開發(fā)國(guó)際合作項(xiàng)目、少數(shù)民族和民族自治地方文化生計(jì)開發(fā)與減貧國(guó)際合作項(xiàng)目、少數(shù)民族和民族自治地方人文特殊性的艾滋病預(yù)防和毒品防治國(guó)際合作項(xiàng)目,以及少數(shù)民族文化生態(tài)村國(guó)際合作項(xiàng)目的開展。

  (九)民族事務(wù)管理信息化建設(shè)工程。

  依托國(guó)家電子政務(wù)網(wǎng),建設(shè)民族事務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。建立聯(lián)系各省(區(qū)、市)以及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的民委系統(tǒng)電子政務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系;建立聯(lián)系自治區(qū)、自治州、自治縣的民族事務(wù)管理信息化體系;建立國(guó)家民委委員單位及綜合統(tǒng)計(jì)部門的信息共享和業(yè)務(wù)協(xié)同體系;建立反映少數(shù)民族和民族自治地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r和民族關(guān)系的指標(biāo)體系,建立以信息資源集成為基礎(chǔ)的統(tǒng)計(jì)、分析、評(píng)價(jià)、監(jiān)測(cè)、預(yù)警和決策咨詢系統(tǒng)。

  依托公共網(wǎng)絡(luò),建設(shè)少數(shù)民族事業(yè)公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。建立覆蓋各省(區(qū)、市)以及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的少數(shù)民族事業(yè)信息化公共服務(wù)體系;研究制訂少數(shù)民族語言文字信息化標(biāo)準(zhǔn),研發(fā)、推廣多民族語言文字信息化處理和交互檢索技術(shù);建立集群式“中國(guó)民族網(wǎng)站”。

  (十)少數(shù)民族現(xiàn)狀調(diào)查工程。

  研究制訂中國(guó)少數(shù)民族調(diào)查及統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系,結(jié)合全國(guó)人口普查、全國(guó)農(nóng)業(yè)普查和全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查工作,對(duì)55個(gè)少數(shù)民族現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。

  (十一)民族事務(wù)服務(wù)體系建設(shè)工程。

  建立民族事務(wù)服務(wù)體系,全面開展面向少數(shù)民族的職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)咨詢、急難救助、法律援助、流動(dòng)人口管理等方面的工作。

  四、規(guī)劃實(shí)施的保障措施

  (一)把少數(shù)民族事業(yè)納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃。

  各級(jí)政府要高度重視少數(shù)民族事業(yè)發(fā)展。要把加快發(fā)展少數(shù)民族事業(yè)擺到更加重要的位置,作為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要任務(wù),作為全面建設(shè)小康社會(huì)的重要內(nèi)容,作為推進(jìn)西部大開發(fā)戰(zhàn)略的重要舉措。要把少數(shù)民族事業(yè)規(guī)劃的主要任務(wù)和重點(diǎn)工程納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃,統(tǒng)籌少數(shù)民族事業(yè)與國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

  (二)落實(shí)規(guī)劃實(shí)施目標(biāo)責(zé)任。

  建立健全實(shí)施少數(shù)民族事業(yè)規(guī)劃的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。充分調(diào)動(dòng)各地方、各部門的積極性,形成黨委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),有關(guān)部門各司其職,社會(huì)各方面通力協(xié)作的規(guī)劃組織實(shí)施工作格局。建立健全實(shí)施少數(shù)民族事業(yè)規(guī)劃的協(xié)調(diào)監(jiān)督機(jī)制和目標(biāo)責(zé)任制。國(guó)家有關(guān)部門和地方各級(jí)政府要把少數(shù)民族事業(yè)規(guī)劃相關(guān)內(nèi)容納入本部門、本地區(qū)工作計(jì)劃,認(rèn)真抓好落實(shí)。進(jìn)一步健全和完善民委委員制,充分發(fā)揮委員單位和兼職委員在實(shí)施少數(shù)民族事業(yè)規(guī)劃中的重要作用。

  (三)制定優(yōu)惠政策,加大投入力度。

  制定和完善支持少數(shù)民族事業(yè)發(fā)展的財(cái)政、金融、稅收、投資政策,形成多元化投融資體系。中央和地方財(cái)政要加大對(duì)少數(shù)民族事業(yè)的支持,要按照基本公共服務(wù)均等化的原則,逐步加大對(duì)民族自治地方財(cái)政轉(zhuǎn)移支付力度。各金融機(jī)構(gòu)要積極支持民族自治地方的貸款需求,加大信貸投入,采取優(yōu)惠政策,優(yōu)先安排重大工程項(xiàng)目。繼續(xù)搞好中央國(guó)家機(jī)關(guān)和發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)民族自治地方的對(duì)口支援,鼓勵(lì)和支持企業(yè)、個(gè)人、社會(huì)組織參與少數(shù)民族事業(yè)建設(shè)。

  (四)加強(qiáng)民族事務(wù)管理和監(jiān)督檢查能力建設(shè)。

  推進(jìn)民族事務(wù)管理部門的自身建設(shè),創(chuàng)新管理方式,改進(jìn)工作手段,強(qiáng)化社會(huì)管理和公共服務(wù)職能,加強(qiáng)民族事務(wù)管理信息化建設(shè)。實(shí)施民族事務(wù)管理信息化建設(shè)工程,推進(jìn)少數(shù)民族事業(yè)公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和民族事務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè),提高民族事務(wù)管理水平。各級(jí)政府民族工作部門要切實(shí)履行職責(zé),加強(qiáng)與有關(guān)部門的協(xié)調(diào)和溝通,監(jiān)督檢查少數(shù)民族事業(yè)規(guī)劃的執(zhí)行情況,定期向本級(jí)政府報(bào)告。建立科學(xué)規(guī)范的少數(shù)民族事業(yè)發(fā)展綜合評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)體系,關(guān)系少數(shù)民族事業(yè)的重大決策,各級(jí)政府及其職能部門事前要聽取民族工作部門和有關(guān)專家的意見。堅(jiān)持客觀公正、公開透明、社會(huì)監(jiān)督的原則,實(shí)行公開公告制度,定期公布少數(shù)民族事業(yè)進(jìn)展情況,形成全社會(huì)共同監(jiān)督的有效機(jī)制。(據(jù)中國(guó)政府網(wǎng))

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