經(jīng)歷了3次較強(qiáng)的地震,毛坪中心小學(xué)教學(xué)樓已經(jīng)“禁止入內(nèi)”,而在這個(gè)學(xué)校讀書的孩子,個(gè)個(gè)都毫發(fā)無損。
彝良縣洛澤河鎮(zhèn)毛坪中心小學(xué)的校長季興琳告訴記者:“毛坪中心小學(xué)1102名學(xué)生在地震發(fā)生一分鐘內(nèi),都跑到了大樓前的操場上,沒有一名學(xué)生傷亡!
見 效
平時(shí)地震逃生演練派用場
毛坪小學(xué)位于洛澤河鎮(zhèn)政府所在地,距離昭(通)彝(良)公路約兩公里。在這次地震中,毛坪小學(xué)創(chuàng)造了沒有一名學(xué)生傷亡的奇跡。采訪中,不論是學(xué)生還是老師,都將奇跡歸功于平時(shí)的“地震逃生應(yīng)急演練”。
據(jù)毛坪小學(xué)校長季興琳介紹,自從汶川大地震之后,根據(jù)教育部門的要求和教學(xué)樓的實(shí)際情況,平均每個(gè)學(xué)期,學(xué)校都會(huì)模擬地震發(fā)生進(jìn)行逃生演練。
說到演練的具體內(nèi)容,季興琳說,最重要的是告訴學(xué)生,地震時(shí)不能驚慌,冷靜順序逃生。聽從老師的安排,以靠近門的學(xué)生為先,兩排兩排快速離開教室。通過樓道的時(shí)候,遇到學(xué)生摔倒,后面的學(xué)生應(yīng)該迅速扶起倒地的學(xué)生。
“演練了幾次,效果還可以!奔九d琳說,學(xué)校已經(jīng)演練過幾次了。每次都不事先告訴學(xué)生是在演練,而是告訴學(xué)生地震來了,要求學(xué)生們迅速撤離。
現(xiàn) 場
兩學(xué)生架起同學(xué)逃離教室
代余杰是毛坪小學(xué)一年級(jí)的老師,地震發(fā)生時(shí),他正在教室里陪餐。
面對(duì)突如其來的地震,等代余杰反應(yīng)過來時(shí),班里有兩個(gè)小學(xué)生已經(jīng)站了起來看著他,似乎在等他的指示。剩下的學(xué)生坐在凳子上看著他,正在等指示。
“地震了,大家趕緊離開教室,不要慌!”代余杰喊了這么一句話后,學(xué)生們一個(gè)個(gè)從座位上離開,往門那里跑去。
情況發(fā)生了!還沒跑出去幾個(gè),就有學(xué)生摔倒了。正當(dāng)代余杰準(zhǔn)備過去扶時(shí),兩個(gè)同學(xué)見狀就迅速一人一邊,將摔倒的學(xué)生拉起雙臂橫在自己的肩膀上,硬是將這個(gè)摔倒的同學(xué)架出了教室。同學(xué)的舉動(dòng)完全是自發(fā)的,并沒有老師的指令?吹竭@個(gè)場景,代余杰非常感動(dòng)。
學(xué)生們?nèi)侩x開教室后,代余杰也迅速跑出了教室。
“你們班當(dāng)時(shí)亂不亂?”
“不亂,就那十幾個(gè)學(xué)生,亂不起來。”代余杰說。
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