中新網(wǎng)9月3日電 新加坡《聯(lián)合早報(bào)》9月3日發(fā)表何惜薇撰寫(xiě)的文章《小姐，睡覺(jué)一晚多少錢(qián)? 》說(shuō)，雖然中國(guó)不會(huì)因?yàn)榉�譯好菜單或標(biāo)語(yǔ)就與世界接軌，不懂得中國(guó)文化與價(jià)值觀者也不可能因?yàn)榘讶A語(yǔ)說(shuō)得溜，到中國(guó)闖蕩就能如魚(yú)得水，但語(yǔ)言、語(yǔ)文的掌握能避免不必要的尷尬場(chǎng)面，不失為溝通交流的關(guān)鍵。

　　文章摘錄如下：

　　有個(gè)在上海工作了三、四年的新加坡籍朋友，打算明年合約屆滿時(shí)，舉家回獅城。問(wèn)她孩子在滬上了三年的小學(xué)教育才回返新加坡，是否會(huì)擔(dān)心孩子追不上新加坡的教學(xué)進(jìn)度(尤其是英文的掌握方面)，她的回答讓筆者汗顏。

　　她淡定地說(shuō)：“不會(huì)，孩子至少打好了語(yǔ)文的基礎(chǔ)。以他的英文程度來(lái)說(shuō)，他懂得的英文詞匯可能比不上同齡的新加坡小孩，但他講英語(yǔ)時(shí)發(fā)音正確。更重要的是，他不會(huì)在遇到?jīng)]辦法用英語(yǔ)來(lái)做表達(dá)時(shí)，就很方便地在句子中夾雜一、兩個(gè)中文單字。”

　　之所以說(shuō)她的答復(fù)讓筆者汗顏，是因?yàn)橐�不是派駐到上海，我平時(shí)說(shuō)話時(shí)也不假思索地夾雜另一個(gè)語(yǔ)言的單字或句子。這種“雜碎式”的說(shuō)話方法，說(shuō)得正面一點(diǎn)兒，是“語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換”(code switch)，即自覺(jué)或不自覺(jué)地借用另一個(gè)語(yǔ)文的詞和句以達(dá)到交流的目的，在某個(gè)程度上增加對(duì)話的趣味，也更為親切。

　　不過(guò)，對(duì)于許多所謂通曉雙語(yǔ)者而言，語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換說(shuō)白了，只是種“懶惰”的表現(xiàn)，懶于認(rèn)真地去思考如果交談的對(duì)象只諳一種語(yǔ)言，應(yīng)該如何精準(zhǔn)地與他溝通。

　　初到上海，有一回走到上海籍同事跟前，這樣的一句話沖口而出：“你有沒(méi)有paper clip？”對(duì)方自然是不曉得我要什么。不管如何努力搜索記憶，就是想不起paper clip的中文說(shuō)法，只好這么形容：“就是固定紙張的夾子……”

　　“你是說(shuō)‘回形針’吧？”同事問(wèn)，我赫然發(fā)現(xiàn)似乎從來(lái)沒(méi)使用過(guò)這三個(gè)字，無(wú)論是口頭還是書(shū)面上。

　　不僅因語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換讓人摸不著頭腦，詞匯不恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用，也制造了許多尷尬的場(chǎng)面。另一個(gè)新加坡籍的朋友告訴我，她到滬上某家餐館去，劈頭就問(wèn)侍應(yīng)生：“你們幾時(shí)關(guān)門(mén)��？”

　　侍應(yīng)生一臉不悅地說(shuō)：“這位女士，你怎么咒我們關(guān)門(mén)呀？”朋友這才發(fā)現(xiàn)用詞不當(dāng)，應(yīng)該問(wèn)對(duì)方餐館什么時(shí)候打烊，于是連忙道歉、糾正說(shuō)法。

　　同樣發(fā)生在餐廳的相關(guān)糗事還有不少，印象最深刻的是以下兩個(gè)與華語(yǔ)發(fā)音不準(zhǔn)有關(guān)的笑話。話說(shuō)有個(gè)平時(shí)鮮少用華語(yǔ)與人打交道的華人，到一家中餐館去，居然問(wèn)女侍應(yīng)生：“小姐，睡覺(jué)一晚多少錢(qián)？”

　　對(duì)方起初不搭腔，只是狠狠地瞪了客人一眼，怎知他“不識(shí)趣”地多次重復(fù)同一個(gè)問(wèn)題，女侍應(yīng)生只好向經(jīng)理求助，后來(lái)才弄清楚，顧客原來(lái)是要問(wèn)：“小姐，水餃一碗多少錢(qián)？”

　　另外一個(gè)笑話則是，一個(gè)被中國(guó)人稱為“假洋鬼子”的“香蕉人”到餐廳去，問(wèn)侍應(yīng)生：“你有病嗎？”這個(gè)侍應(yīng)生可惱火了，回了句：“你才有病！”

　　同樣的，經(jīng)過(guò)一番的“雞同鴨講”，侍應(yīng)生才弄清楚了顧客要問(wèn)的是：“有冰嗎？”

　　我們經(jīng)常會(huì)因?yàn)橹袊?guó)菜單和標(biāo)語(yǔ)等所出現(xiàn)的“中式英文”(Chinglish)笑得人仰馬翻，大力地批評(píng)餐館不該把著名川菜“麻婆豆腐”翻譯成beancurd made by a pockmarked woman(滿臉雀斑女人做的豆腐)。

　　下回，當(dāng)我們嘲笑面包店里的大嬸念不出“croissant”(牛角包，也有人把它音譯為“可頌”)，或試衣間里的阿姨分不清英文字母“L”和“R”的讀音時(shí)，我們也應(yīng)該想想那個(gè)問(wèn)女侍應(yīng)生“睡覺(jué)一晚多少錢(qián)”的食客。當(dāng)我們覺(jué)得某人很吃力地用外語(yǔ)完成一個(gè)句子時(shí)，我們也該想想自己是否能純粹以母語(yǔ)串成一個(gè)完整的句子。

　　雖然中國(guó)不會(huì)因?yàn)榉�譯好菜單或標(biāo)語(yǔ)就與世界接軌，不懂得中國(guó)文化與價(jià)值觀者也不可能因?yàn)榘讶A語(yǔ)說(shuō)得溜，到中國(guó)闖蕩就能如魚(yú)得水，但語(yǔ)言、語(yǔ)文的掌握能避免不必要的尷尬場(chǎng)面，不失為溝通交流的關(guān)鍵。