農(nóng)村學(xué)前教育是比較薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié)，當(dāng)前一些農(nóng)村公辦幼兒園因經(jīng)費(fèi)短缺無(wú)力維持。為了讓農(nóng)村幼兒早日享受公平教育，山東省教育廳要求繼續(xù)辦好農(nóng)村公辦幼兒園，不得出售或變相出售公辦幼兒園，已轉(zhuǎn)制和出售的要限期收回。

　　山東省教育廳最近出臺(tái)規(guī)定要求，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村幼兒園辦園資格的審批注冊(cè)。不具備辦園條件、未取得辦園許可證，任何單位和個(gè)人不得舉辦幼兒園，要采取有力措施取締非法舉辦的幼兒園。

　　辦好公辦幼兒園，不得借轉(zhuǎn)制之名停止或減少對(duì)公辦幼兒園的投入，不得出售或變相出售公辦幼兒園，已轉(zhuǎn)制和出售的要限期收回。公辦幼兒園轉(zhuǎn)制必須經(jīng)省級(jí)教育行政部門(mén)審核批準(zhǔn)。實(shí)施辦園體制改革要切實(shí)保證國(guó)有資產(chǎn)不流失，園所保教質(zhì)量不下降，幼兒教師合法權(quán)益受到保障、整體素質(zhì)得到提高。

　　中小學(xué)布局調(diào)整后閑置的校舍，要優(yōu)先用于舉辦幼兒園。對(duì)暫時(shí)性閑置的幼兒園資源，要優(yōu)先安排用于本區(qū)域3歲以下兒童活動(dòng)基地或?qū)W前兒童活動(dòng)場(chǎng)所，確保學(xué)前教育資源使用的有效性、公益性。

　　同時(shí)，依靠和動(dòng)員社會(huì)力量，采取聯(lián)辦、租賃、股份合作等形式，多渠道、多模式地發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，逐步形成公辦與民辦、正規(guī)與非正規(guī)學(xué)前教育相結(jié)合的多元化發(fā)展格局。到2012年，全省農(nóng)村學(xué)前教育基本滿(mǎn)足農(nóng)村3周歲-5周歲適齡幼兒入園需要。(張曉晶)