記者從全省普及高中階段教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上獲悉，針對(duì)普通高中師資隊(duì)伍數(shù)量不足、素質(zhì)不高，部分學(xué)校班額過大等問題，我省將通過大力引進(jìn)高素質(zhì)人才充實(shí)教師隊(duì)伍、繼續(xù)改善辦學(xué)條件和推進(jìn)初、高中分離等措施，推進(jìn)普通高中教育發(fā)展，力爭(zhēng)2010年高中階段毛入學(xué)率超85%，在全省范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)高中階段教育基本普及。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，2007年底，我省普通高中在校生規(guī)模已由2002年的94.8萬人增加到140余萬人，高中階段毛入學(xué)率為69%。

　　高中階段教育不夠普及，是制約我省為高等學(xué)校輸送優(yōu)秀生源、為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)人才的一大瓶頸，而優(yōu)秀師資短缺又成為發(fā)展普高教育的瓶頸。

　　據(jù)介紹，2007年，全省普通高中在校生達(dá)140.8萬余人，專任教師81066名，生師比為17.38：1。按教育部普通高中生師比13：1標(biāo)準(zhǔn)核算，我省普通高中學(xué)校教師總量仍缺額27285人。為解決擴(kuò)招后教師不足的問題，不少普通高中學(xué)校開始自聘教師，致使許多農(nóng)村學(xué)校骨干教師流向城市高中、民辦學(xué)校，不利于城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

　　此外，班額過大問題困擾我省相當(dāng)數(shù)量的高中。如果按照每班50人計(jì)算，目前我省共有23168個(gè)教學(xué)班，全省普通高中在校生僅應(yīng)有115萬多人，實(shí)際上卻“超載”25萬名學(xué)生。

　　鑒于此，我省將在全面加強(qiáng)教師培養(yǎng)培訓(xùn)的同時(shí)，積極向省外招聘，大力引進(jìn)高素質(zhì)人才充實(shí)高中階段教師隊(duì)伍，力爭(zhēng)到2010年，全省高中階段教育具有碩士以上學(xué)位教師的比例達(dá)到20%。

　　同時(shí)，我省將努力增加投入，繼續(xù)改善辦學(xué)條件，通過調(diào)整學(xué)校布局和加大學(xué)�；�本建設(shè)力度，來提高普通高中辦學(xué)規(guī)模。一方面要積極爭(zhēng)取資金，擴(kuò)建和新建一批標(biāo)準(zhǔn)化高中；一方面要撤并“麻雀雖小五臟俱全”的微型高中。對(duì)4軌(一年級(jí)四個(gè)班)以下的農(nóng)村片區(qū)高中，通過布局調(diào)整逐步取消；必須保留的薄弱學(xué)校，通過輸血方式予以扶持。提高民辦高中學(xué)校準(zhǔn)入門檻，達(dá)不到4軌以上不能舉辦高中。

　　鑒于目前近一半中學(xué)是完全中學(xué)，我省將繼續(xù)推進(jìn)完全中學(xué)的初、高中分離。除外國語學(xué)校、藝術(shù)和體育類等特色高中可保留初中外，其他完全中學(xué)均要盡快實(shí)現(xiàn)初、高中分離。(記者郭偉 )