西昌市高草鄉(xiāng)退休教師、老黨員李俊儒不惜犧牲自己的婚姻生活，三十多年來(lái)資助了幾十個(gè)貧困生上學(xué)，而他自己的女兒考上大學(xué)卻因家庭貧困放棄上學(xué)。幾十年來(lái)，他不僅管貧困生們的生活，還要管思想健康成長(zhǎng)。近日，記者來(lái)到位于高草中學(xué)的李俊儒家，分享他三十多年來(lái)的助學(xué)經(jīng)歷。

　　無(wú)償提供食宿，還開(kāi)導(dǎo)思想

　　李俊儒今年64歲，2005年由西昌市高草中學(xué)退休，退休后他收了一些貧困學(xué)生在他家吃住，每天學(xué)生到他家中吃住的人數(shù)不固定，下午最多，通常是三四個(gè)。李俊儒說(shuō)：“有一天下暴雨，來(lái)了8個(gè)學(xué)生�！彼�住的房子是約40多平方米的學(xué)校公房，家中像樣的柜子也沒(méi)有，兩張床中有一張是給學(xué)生睡的。

　　這天中午因?yàn)楦浇�村小教書的女兒家里有事，他的日程被打亂了，他給每個(gè)孩子發(fā)了6元，讓他們?cè)趯W(xué)�；蚪稚铣燥�。下午回家后，一個(gè)孩子有些靦腆地來(lái)找他： “李爺爺，你借我20塊錢，我們學(xué)校要搞活動(dòng)！”李俊儒馬上掏出20元給了他，孩子走后，李老師笑著告訴記者：“這個(gè)孩子在我這里借過(guò)20多次都沒(méi)有還，我本來(lái)也不要他還的�！�

　　這天下午，來(lái)了4個(gè)學(xué)生。學(xué)生們來(lái)到他家把書包一放，邊吃東西邊看電視。吃飯時(shí)，李俊儒給孩子們夾菜，孩子們也給他夾菜，他們就像爺孫一樣相處。這幾個(gè)孩子都是貧困生，李俊儒無(wú)償給這些孩子們提供食宿。

　　作為教育工作者，李俊儒也重視貧困生的思想。劉福銓是李俊儒家里吃住的貧困生，李俊儒說(shuō)：“這個(gè)孩子靦腆，重話也不能說(shuō)。他以前不想學(xué)習(xí)，我慢慢開(kāi)導(dǎo)他，現(xiàn)在他比以前好多了！”

　　緩解資助壓力，晚上幫人砌灶

　　李俊儒本是仁壽縣人，在西昌安了家，1977年他當(dāng)上民辦教師。當(dāng)時(shí)工資只有8元，因?yàn)闂l件所限，就由學(xué)生帶米到他家，他負(fù)責(zé)給學(xué)生做飯的方式資助貧困生。1985年李俊儒轉(zhuǎn)為公辦教師，但經(jīng)濟(jì)情況并未好轉(zhuǎn)，他貸款8000元供兩個(gè)女兒讀中學(xué)，但女兒考上了大學(xué)卻因家庭貧困放棄上學(xué)。而在這個(gè)時(shí)候，他仍堅(jiān)持資助著貧困生，為學(xué)生煮飯，還要在家里搭幾張床讓學(xué)生睡。

　　在上世紀(jì)80年代，貧困生楊培洪交不起5元錢的伙食費(fèi)，被總務(wù)主任叫到教室外站著，孩子哭了起來(lái)，李俊儒馬上幫他交了5元錢。這個(gè)學(xué)生后來(lái)成了他的同事，就是今天的高草中學(xué)副校長(zhǎng)�；貞浤嵌瓮�事，楊培洪說(shuō)：“如果沒(méi)有李老師的資助，我是讀不成書的。李老師給我的褲子我一直珍藏著，沒(méi)舍得穿。我把他當(dāng)成父親一樣。他是不管考得起考不起學(xué)校的貧困生都提供力所能及的幫助�！�

　　李俊儒當(dāng)時(shí)在中學(xué)教學(xué)任務(wù)重，他要教數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)，一周最多時(shí)29節(jié)課。1981年，因他教的班考上了10多名中專生，而在西昌市聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。因?yàn)槌林氐纳�活和資助壓力，李俊儒白天上課時(shí)將磚刀藏于包里，晚上悄悄到周圍農(nóng)村攬砌灶活兒。

　　受他資助的人有幾十個(gè)，資助錢物無(wú)法統(tǒng)計(jì)。眾多受助的人們感謝他，有的家長(zhǎng)要拿錢拿米給他，他堅(jiān)決不收；于是有的家長(zhǎng)按當(dāng)?shù)亓?xí)俗，非要認(rèn)他當(dāng)親戚。他說(shuō)：“現(xiàn)在我有干兒子3個(gè)，干孫子7個(gè)�！�

　　個(gè)人問(wèn)題不考慮只為資助貧困生

　　李俊儒告訴記者，之所以要這樣幫助貧困生，他說(shuō)：“母親以前經(jīng)常接濟(jì)貧苦農(nóng)民，受母親的影響，從小我對(duì)貧苦人總是給力所能及的幫助；我曾經(jīng)也是貧困生，知道資助對(duì)于貧困生多么重要�！痹谧x書期間，學(xué)校和老師給他的資助很大，“記得余元洪校長(zhǎng)還叫妻子買布給我打衣服，學(xué)校對(duì)考得好的還獎(jiǎng)衣服”。除了自己打工賺錢的努力外，各方的資助讓他完成了高中學(xué)業(yè)。同時(shí)，李俊儒覺(jué)得幫助貧苦學(xué)生是一種社會(huì)責(zé)任感，“不幫助我看見(jiàn)的貧困生我會(huì)睡不著覺(jué)”。

　　1984年李俊儒離婚了，離婚的原因主要是夫妻感情不和，但在家庭貧困時(shí)他堅(jiān)持資助學(xué)生也是造成兩人矛盾的一個(gè)重要原因。退休后，他本與一女子到了談婚論嫁的階段，也因在助學(xué)問(wèn)題上的分歧分手了。

　　可以說(shuō)，“助學(xué)”成為了他25年成家的主要障礙。面對(duì)兩難選擇，他決定將此生獻(xiàn)給貧困的孩子們。李俊儒表示：“個(gè)人問(wèn)題我已不考慮，我還要繼續(xù)幫助貧困生。我不圖別人回報(bào)，也不圖名利，圖的是心里的快樂(lè)�！�(成都商報(bào) 宋明)