雖然兒子進(jìn)入了公辦學(xué)校一年級(jí)讀書(shū),可是安徽人陳石明(化名)卻開(kāi)心不起來(lái),原來(lái)兒子被單獨(dú)編班,同學(xué)和他兒子一樣,全是外來(lái)務(wù)工者的子女。
“這是歧視!”陳石明對(duì)記者說(shuō),學(xué)校這樣做,等于在城市孩子和外來(lái)務(wù)工者子女間筑了一道隔離墻。
對(duì)此,鄞州區(qū)咸祥鎮(zhèn)中心小學(xué)回應(yīng)稱(chēng),該校僅僅在一年級(jí)采用單獨(dú)編班,這樣做是為了因材施教,有利于對(duì)外來(lái)務(wù)工者子女的教育與培養(yǎng)。
讀書(shū)后不愿學(xué)寧波話
昨天下午,和以往一樣,陳石明的妻子等在學(xué)校門(mén)口,接孩子放學(xué)。她說(shuō),到寧波已經(jīng)6年了,以前一直在工廠打工,從去年孩子入學(xué)后,她就辭了職。
小兩口盼著,孩子能盡快融入寧波。陳石明說(shuō),當(dāng)初孩子能進(jìn)公辦學(xué)校,他很開(kāi)心,心想孩子終于能和城里人坐在同一教室里。
四天前,小兩口才知道,去年9月入學(xué)的時(shí)候,所有的外地孩子都被編在一個(gè)班上,夫妻倆頓時(shí)覺(jué)得心里堵得慌。
回憶起當(dāng)時(shí)兒子的一些異常舉動(dòng),陳石明現(xiàn)在終于明白了,“去年剛上學(xué)時(shí),孩子很開(kāi)心,可是沒(méi)幾天,他就抱怨,甚至提出回老家讀書(shū),而且他原本常和隔壁的寧波本地孩子玩,還學(xué)說(shuō)寧波話,可現(xiàn)在的伙伴都換了!
編班能否享受公平教育
與陳石明夫婦一樣,幾乎所有的外地孩子家長(zhǎng),都對(duì)學(xué)校將外地孩子單獨(dú)編班的做法非常不解。
江西人小于介紹說(shuō),她第一次知道這事后,感覺(jué)心一酸,“我們?cè)谶@里始終都是外人,我始終都是打工者,而孩子始終是打工者的孩子!
而同樣來(lái)自安徽的張師傅則表示,單獨(dú)分班與否他并不太關(guān)心,畢竟孩子從小的朋友圈子就以外地人孩子多。他關(guān)心的是,學(xué)校能否給被“隔離”出來(lái)的外地學(xué)生,平等享受教育資源的機(jī)會(huì)。
“既然教育部門(mén)規(guī)定不能按成績(jī)分快慢班,為什么現(xiàn)在還要按出身來(lái)分外來(lái)務(wù)工者子女班呢?”張師傅質(zhì)疑說(shuō)。
單獨(dú)編班為了因材施教
對(duì)外來(lái)務(wù)工者子女實(shí)行單獨(dú)編班,是歧視嗎?咸祥鎮(zhèn)中心小學(xué)的一位負(fù)責(zé)人覺(jué)得委屈,他表示,學(xué)校之所以這么做,僅僅是為了因材施教。
據(jù)他介紹,該鎮(zhèn)中心小學(xué)五個(gè)年級(jí),只有一年級(jí)采取了外來(lái)務(wù)工人員子女單獨(dú)編班的做法。一年級(jí)共有5個(gè)班,4個(gè)班入讀的都是本地孩子,一個(gè)班則全部由外來(lái)工子女組成。
“由于外地孩子很多沒(méi)有參加過(guò)學(xué)前班,而本地孩子絕大多數(shù)是從幼兒園小班、中班、大班一步步地走過(guò)來(lái)的,基礎(chǔ)相對(duì)較好!痹撠(fù)責(zé)人表示,如果采用混合編班,由于孩子們的基礎(chǔ)不一樣,教學(xué)難度很大。同時(shí),在這種環(huán)境下,一些外地孩子因在學(xué)習(xí)成績(jī)上始終無(wú)法趕上本地孩子,從而會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
該負(fù)責(zé)人還介紹,從去年開(kāi)始,他們對(duì)新入學(xué)的一年級(jí)學(xué)生實(shí)行了這種編班方式,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,效果很好,通過(guò)期末測(cè)試的對(duì)比,發(fā)現(xiàn)這個(gè)班與本地班的差距正在逐漸縮小。
單獨(dú)編班會(huì)否引起“跟風(fēng)潮”
對(duì)于該鎮(zhèn)中心小學(xué)的做法,寧波市教育局基礎(chǔ)教育處汪處長(zhǎng)在接受當(dāng)?shù)孛襟w采訪時(shí)表示,他不作評(píng)論。不過(guò)他強(qiáng)調(diào),對(duì)符合入讀本地公辦學(xué)校的外來(lái)工子女,學(xué)校應(yīng)該保證他們與本地孩子一樣公平地享受教育資源,不得歧視。
根據(jù)寧波教育局的規(guī)劃,到明年,公辦中小學(xué)校接納外來(lái)務(wù)工子女入學(xué)的比例將達(dá)到7成以上,而海曙區(qū)的外來(lái)工子弟已于今年2月全部進(jìn)入公辦學(xué)校就讀(本報(bào)曾報(bào)道)。
鄞州區(qū)咸祥鎮(zhèn)中心小學(xué)的這一做法,不禁令一些教育人士擔(dān)憂,隨著越來(lái)越多的來(lái)務(wù)工子弟入學(xué)進(jìn)入公辦學(xué)校,“單獨(dú)編班”會(huì)不會(huì)成為“潮流”。
事實(shí)上,當(dāng)?shù)匾晃徊辉竿嘎缎彰慕處煴硎,不少本地學(xué)生家長(zhǎng)也曾向?qū)W校施壓,認(rèn)為接收外來(lái)孩子,把學(xué)校的檔次降低了,還會(huì)讓自己的孩子沾染上不好的習(xí)慣,因此學(xué)校的壓力很大,目前也正在考慮“單獨(dú)編班”。
來(lái)源:今日早報(bào) 作者: 張全錄 鄭巍
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