2009年國家碩士研究生考試的前一天，南昌市公安局網(wǎng)監(jiān)支隊破獲了一起網(wǎng)絡(luò)銷售作弊器材和試題答案的團伙，繳獲用高科技裝備的手表、眼鏡、橡皮擦、鋼筆等各類作弊器材10余箱。無獨有偶，2009年國家公務(wù)員考試被曝60余份試卷答案雷同。國家公務(wù)員考試錄用司有關(guān)負責人表示，高科技作弊已經(jīng)成為公務(wù)員考試違紀違規(guī)的主要方式。

　　隨著科技的發(fā)展，越來越多用高科技裝備的舞弊器材流入各類國家專業(yè)考試考場，作弊行為也由此越來越隱蔽。如何應(yīng)對愈演愈烈的高科技化考試舞弊，已成為考務(wù)部門面臨的新挑戰(zhàn)。

　　10箱手表橡皮擦　竟是作弊工具

　　記者在南昌市公安局網(wǎng)監(jiān)支隊看到，手表成了變色龍，戴上配套眼鏡就能顯示出自動接收的答案信息；橡皮擦上可上下移動的商標紙下，安裝著一個接收答案的顯示器；鋼筆的握筆處安裝著小屏幕，屏幕的兩側(cè)有上下鍵，寫字時手指上下翻閱不易察覺……而這些普通物件原本都是考紀規(guī)定內(nèi)可攜帶物品。

　　據(jù)嫌疑人交代，該團伙提供器材銷售、答案發(fā)送一條龍服務(wù)，試題答案捆綁作弊器材一并出售，答案購買者可無限量出售給其他人，形成多級“答案代理”，使作弊行為團伙化、擴大化。

　　嫌疑人稱這批器材主要通過網(wǎng)絡(luò)購買，供貨方是北京一家地下電子廠。而試題答案也是通過網(wǎng)絡(luò)輾轉(zhuǎn)到他們手里，“絕大部分器材購買者都相信我們有確切的答案。”這批器材售價在300元至800元不等，連同試題答案最高賣到了3800元一套。

　　南昌市公安局網(wǎng)監(jiān)支隊隊長鄧波告訴記者，利用無線電器材等進行考試舞弊的行為早有發(fā)生，但近3年來，他們查獲的此類案件明顯增多，作弊工具的技術(shù)越來越先進，“科技含量”也越來越高。

　　面對舞弊工具　考生“愛恨交織”

　　面對作弊器材的高科技化和強隱蔽性，不少考生難以抵制購買沖動。加上推銷方式的網(wǎng)絡(luò)化、間接化，將賭注押在高科技作弊器材上的考生越來越多。

　　黃某是江西某大學信息工程學院大四學生，2008年下半年多次趕場深圳、上海招聘會，未果而返。當他聽說鋼筆都能作弊，花錢就能買答案時，他說：“如果真有這樣的鋼筆多少錢我都買，考上國家公務(wù)員可就萬事無憂了，花血本都很值啊”。

　　黎某是江西某大學外國語學院的研究生，他告訴記者：“作弊器被吹得這么神奇，不少人蠢蠢欲動。我身邊就有同學通過作弊器在英語考試中順利過級。”

　　采訪對象中，90%的受訪者都知道這些高科技舞弊方式。黎某積極備考國家公務(wù)員4個多月，僅報名相關(guān)培訓(xùn)班就花了500多元。盡管付出了時間和金錢，還不能保證通過，但他并不后悔。他認為，作弊器幫助一些考生輕松通過考試，有損于公平。

　　有關(guān)部門和社會人士表示，使用高科技舞弊器材，通過不正當手段使得成功率高，嚴重破壞了社會公平競爭原則，損害了大多數(shù)人的利益。不僅對教育環(huán)境不利，更為嚴重的是敗壞了社會風氣。

　　部門聯(lián)手　組建防控責任網(wǎng)

　　受社會競爭激烈、就業(yè)壓力大、社會誠信建設(shè)滯后等因素影響，各類專業(yè)考試中高科技作弊行為呈現(xiàn)出團伙作弊，甚至跨地區(qū)作案的趨勢。面對考試舞弊高科技化愈演愈烈，公安、教育考務(wù)等部門表示，考試作弊明顯損害社會公平，擾亂社會環(huán)境，但打擊起來似乎不那么容易。

　　江西省教育廳高招辦負責人認為，防范和打擊舞弊需要社會各個部門齊抓共管，公安部門和信息部門應(yīng)聯(lián)合對作弊團伙圍追堵截，學校應(yīng)加強誠信教育，社會各部門也應(yīng)重視誠信體系的建設(shè)。

　　鄧波認為，打擊高科技舞弊，首先要從技術(shù)上突破，完善專業(yè)技術(shù)人員及監(jiān)測設(shè)備配備，提高移動監(jiān)測能力、信號干擾能力等。

　　各職能部門聯(lián)合組建防范打擊舞弊責任網(wǎng)，是應(yīng)對舞弊高科技化的必然途徑。2008年11月，人力資源社會保障部、工業(yè)和信息化部、公安部、國家公務(wù)員局下發(fā)《人力資源和社會保障部、工業(yè)和信息化部、公安部、國家公務(wù)員局關(guān)于加強防范和打擊利用無線電設(shè)備及互聯(lián)網(wǎng)在公務(wù)員錄用考試中進行作弊活動的通知》。但是，由于當前法律上對于考試舞弊行為的處罰界定還不明確，在查處銷售、販賣舞弊器材時，往往以沒收器材、拘留、教育為主，形成不了有效的威懾力。

　　因此，如何由被動防范到主動預(yù)防，不給心存僥幸的考生和利欲熏心的不法分子留下漏洞，專家認為還需要各部門在聯(lián)合分工、權(quán)責界定上進一步完善。 涂娟