隨著生活條件的提高，現(xiàn)在的許多小學(xué)生不缺零用錢，常常是從5角到5元不等，為此，孩子零用錢怎么花衍生出了許多令家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題，這真是給也難不給也難。這不，昨日（1月5日）一名姓符的女士就向記者反映她孩子常拿零花錢請(qǐng)客，雖然請(qǐng)客的錢不多，但是家長(zhǎng)認(rèn)為這種風(fēng)氣不利于孩子的健康成長(zhǎng)。為此，她希望在引導(dǎo)孩子正確支配零花錢的問(wèn)題上能引起社會(huì)的重視，尤其是在這方面的教育問(wèn)題上學(xué)校和家長(zhǎng)能加強(qiáng)溝通。

　　家長(zhǎng)：攀比請(qǐng)客不利于孩子健康成長(zhǎng)

　　符女士的孩子今年就讀于�？谑心承�學(xué)三年級(jí)，細(xì)心的她發(fā)現(xiàn)孩子這學(xué)期的零花錢花得特別快，以往給孩子5元錢放書包里，一個(gè)星期都不會(huì)動(dòng)，現(xiàn)在常常一下就花個(gè)精光。符女士詢問(wèn)孩子才知道，現(xiàn)在有的學(xué)生喜歡請(qǐng)客，在請(qǐng)客成風(fēng)的氛圍下，她的孩子也常拿著零花錢去請(qǐng)同學(xué)吃些小零嘴。符女士認(rèn)為，雖然小孩子請(qǐng)客要不了多少錢，但這種你來(lái)我往、甚至有攀比的請(qǐng)客，不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

　　當(dāng)符女士和身邊的家長(zhǎng)說(shuō)起自己的困惑時(shí)，許多人表示他們的孩子也有請(qǐng)客現(xiàn)象，幾個(gè)朋友湊在一起，輪流做東；零用錢少的孩子就把錢湊在一起買零食，然后分著吃；甚至還有孩子偷偷拿家長(zhǎng)的錢請(qǐng)客。

　　學(xué)生：吃別人的不請(qǐng)客會(huì)被同學(xué)取笑

　　昨日下午，記者在�？诓屎缣鞓蛱幙匆�，路邊的許多小攤販生意非常好，圍著許多小學(xué)生，買各種小零嘴。偶爾傳來(lái)一句稚嫩的童音：“你不請(qǐng)我呀?我前兩天都請(qǐng)你了。你先請(qǐng)我，明天我請(qǐng)你!”

　　記者隨機(jī)采訪了20余名低年級(jí)的小學(xué)生，這些孩子稱父母一天給的零花錢是1-10元。許多學(xué)生都說(shuō)請(qǐng)過(guò)同學(xué)吃東西，但都是很便宜的零食，一般都是2元錢左右。讀四年級(jí)的小亮告訴記者：“不請(qǐng)不行，人家都請(qǐng)了你。而且有時(shí)一請(qǐng)就是3-5元，為此自己下次請(qǐng)也會(huì)在這個(gè)數(shù)額，不然會(huì)被同學(xué)取笑，說(shuō)自己是個(gè)“小氣包”。

　　老師：一分為二看“請(qǐng)客”不可小題大作

　　昨日下午，當(dāng)記者就家長(zhǎng)所苦惱的孩子零用錢問(wèn)題，向多年從事教育事業(yè)工作的陳老師進(jìn)行咨詢時(shí)，陳老師稱，孩子的教育是家長(zhǎng)、學(xué)校和孩子三方面的問(wèn)題，在孩子的教育上，老師不是萬(wàn)能的，家長(zhǎng)也要肩負(fù)起教育孩子的責(zé)任。而學(xué)生攀比請(qǐng)客確實(shí)也讓老師“著急”，這種社會(huì)歪風(fēng)一定要?jiǎng)x住。

　　對(duì)于小學(xué)生拿零用錢請(qǐng)客的現(xiàn)象，陳老師稱，要一分為二，也不可小題大作。他認(rèn)為只要不是攀比請(qǐng)客，小孩子間1—2元錢的請(qǐng)客也是小孩子的一種相處方式。陳老師稱，由于孩子的自律能力不強(qiáng)，所以常常把錢用在家長(zhǎng)計(jì)劃外的地方。因此，在對(duì)于如何幫助孩子樹立正確的金錢觀念方面，陳老師建議家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)的日常生活中要起到言傳身授的作用，講究教育方式，引導(dǎo)孩子如何使用零花錢才會(huì)更有意義。同時(shí)，陳老師建議當(dāng)家長(zhǎng)在孩子身上發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題或者有任何苗頭的時(shí)候，要及時(shí)向老師反饋，溝通和聯(lián)系，共同尋找教育孩子的有效辦法。(王蓓蓓)