核心提示：直至生命的最后一刻，從教10余年的中學教師曾慶巖還是未能明白，那個素昧平生的學生，為何要將尖刀對準自己？他甚至還來不及反應，便倒在血泊之中。讓人惶恐和不安的是，類似悲劇就像一個個定時炸彈，難以預料下一次引爆的時間和地點。

　　兒子出殯已經2天了，2008年11月26日，62歲的曾賢臣坐在兒子曾慶巖家的客廳內，望著擺在墻角邊的兒子遺像，依舊無法接受這樣的現實。

　　2天前，曾慶巖下葬的消息在湖南常德澧縣這個小縣城被傳播開后，數百名素不相識的市民和一些學生自發(fā)組織參加了葬禮。這也是曾賢臣第一次見到這樣的場面。

　　但是，讓老人費解的是，11月19日上午7時40分左右，曾慶巖的人生指針為何被永遠定格——一少年翻墻進入校園后，對著正在辦公室與學生談話的曾慶巖連刺數刀，曾慶巖還未來得及反應，便倒在血泊之中。經搶救無效后死亡。

　　“好端端的一個人怎么就被殺了呢？”在得知犯罪嫌疑人之前并不認識曾慶巖后，無數人都在努力尋找答案。

　　突然的悲劇

　　11月19日，像往常一樣，曾慶巖一大早就起床了。在送完8歲的兒子上學后，曾徑直來到位于城關中學教學樓4樓的初三年級辦公室。曾是湖南澧縣城關中學初三223班的班主任兼物理老師，今年37歲。

　　這天的早自習課上，英語老師抓住了兩名不守紀律的同學，隨后帶到了班主任曾慶巖的辦公室。曾放下正在批改的段考試卷，對其中一名同學進行教育。正在這時，意外發(fā)生了。突然，從門外沖進一個人，手里拿著鐵撮箕，二話不說，狠狠地朝曾的頭部砸去，曾本能地用手一擋。接著，兇手從衣袖里掏出早已準備的彈簧刀，對著曾慶巖胸口連刺3刀。

　　發(fā)現兇手準備逃跑，曾忍著傷痛，追了出去。剛追到3樓的時候，兇手轉身對著曾慶巖，再次刺了兩刀，其中一刀刺中心臟部位。這時，與曾同一辦公室的另一位老師聞訊趕了過來。

　　兇手見狀倉皇逃走。曾慶巖在被送往醫(yī)院搶救的途中，意識到自己兇多吉少，他小聲地對年級主任余學東說：“我不行了，我的學生怎么辦？還有我的孩子怎么辦？”直到生命的最后一刻，他還是無法明白：自己為何會慘遭毒手？

　　當日上午9時多，在常德津市某醫(yī)院上班的妻子萬新春接到學校電話后，匆忙趕到醫(yī)院，遺憾的是，等她到達醫(yī)院時，曾慶巖已經永遠地閉上了雙眼。據當地媒體報道，兩名犯罪嫌疑人于案發(fā)當日上午10時許被澧縣警方抓獲歸案。

　　兄長一樣的老師

　　“曾慶巖是一位非常負責任的老師，在城關中學已執(zhí)教10年”，一位與曾生前同一個辦公室的同事說。

　　資料顯示，澧縣城關中學是該縣縣城最大的初級中學，學生多達3000人，教師上百人。

　　事實上，在事發(fā)的前一天，曾慶巖上了6節(jié)物理課，還監(jiān)考了2堂考試，相等于上了一整天課。

　　對于曾老師的意外身亡，包括曾的親戚和朋友在內，都頗感意外。

　　曾的父親曾賢臣告訴記者，曾慶巖3兄妹，他排行第二。由于家庭條件艱苦，曾的妹妹還未念完初中，就自愿放棄了讀書的機會，把積攢下的錢供曾一人讀書。

　　在村上，曾是當時為數不多的大學生，曾慶巖從婁底師范�？茖W校物理專業(yè)畢業(yè)后，一直在中學擔任物理老師。

　　此前，曾慶巖在七里湖中學和官垸中學任鄉(xiāng)村中學教師。1998年，一次偶然的機會，曾慶巖參加城關中學在全縣范圍內的教師選拔，以第一名的成績被城關中學聘用。

　　在官垸中學一位同事印象中，曾慶巖在學生面前，更像一位兄長，不少學生都稱曾慶巖為“巖哥”。

　　妻子萬新春說，曾平常忙于工作，很少有娛樂活動，生活單調，社交圈子小。有時候，工作壓力大的時候，曾也會跟妻子聊聊天。萬新春記憶最深的是，丈夫提到一次學生放學后被搶的事情，曾說，“這是件很頭疼的事”。

　　同樣的話題，在今年春節(jié)期間，曾慶巖也向自己的姐夫提及過。

　　曾慶巖聊天時，曾經十分無奈地說，現在的學生不好管理，管多了，學生有意見，管少了，學生成績上不去，家長又有想法。加上一些教育主管部門的考核機制，這讓當過多年班主任的曾慶巖犯了難。

　　曾的姐夫知道他的性格，“他是個直來直往的人”，就勸他說：“得罪了學生，自己也要吃虧”。曾沉默片刻后，回答說：“該管的還是要管，要不當個班主任，沒有一點威信，還怎么搞好班級？”聽曾這么一說，曾的姐夫也不好再說什么。

　　11月26日，記者在曾慶巖的辦公桌和他的同事一起清理遺物時發(fā)現，抽屜里還有幾張學生留下的“保證書”和“檢討書”。223班一位學生告訴記者，“曾老師上課時，魄力大，威信高，很多學生都怕他”。

　　對于曾慶巖一貫的表現，城關中學校長彭云安給予了充分肯定，“曾老師表現不錯，他長期擔任畢業(yè)班的班主任”。

　　怕記者不相信，萬新春拿出丈夫曾慶巖歷年來的榮譽證書。她說，丈夫出身貧寒，懂得關愛學生，獲得了大家的尊重。

　　命案懸疑的三個猜測

　　一個問題是，社會評價極高的曾慶巖，是誰向他痛下殺手？兇手為何要這么做？

　　當地警方在接受媒體采訪時透露，嫌犯名叫王強(化名)，另一男青年名叫田華(化名)，兩人之前都是城關中學的學生，但和曾慶巖并無直接的師生關系。

　　有媒體報道稱，嫌犯王強家在縣城，2006年考入城關中學，但初一時被該校開除。王強被開除的原因涉及打架斗毆、勒索同學。

　　身材高大的王強因為在體育專業(yè)有所特長，被開除后進入常德體校。今年11月18日晚，王強回到澧縣，約了就讀初一時的同學田華等一起吃飯。席間，王強等人喝了點酒。酒過三巡，話題轉到了王強被開除的事情上。

　　酒席上，有人告訴王強“你的名譽遭人詆毀”。兩年前，曾慶巖擔任初一班主任，當時學校周邊環(huán)境比較惡劣，不時發(fā)生學生自行車遭搶的事情。在班會上，曾慶巖告誡學生：“出了校門，如果遇到王強，就躲著走，不要惹他�！�

　　聽罷，王強大怒，拍著桌子放言：“有這種事情，我明天要去搞定他(曾慶巖)�！碑斠�，王強和田華在網吧過了一夜。19日一早，兩人吃過早餐，翻墻進入城關中學，直奔初三年級辦公室。接下來，命案發(fā)生了。

　　對于媒體報道犯罪嫌疑人王強被城關中學開除的說法，澧縣教育局有關負責人予以了否認，該負責人說，可以肯定的是，王強絕對不是城關中學開除的學生，王強初中一年級上學期在城關中學念書，由于其體育特長，初一下學期被常德體校以招收體育特長生的名義招過去，并辦有正規(guī)的轉校手續(xù)。

　　那么，王強到底是不是常德體校的學生呢？據澧縣教育局這位負責人稱，常德體校公開發(fā)布聲明，說王強非他們學校學生。

　　對此，有知情人在網上發(fā)帖說，曾慶巖被殺害的真正原因絕非如此簡單。

　　除了上述說法外，還有另兩種說法：一種是曾發(fā)現班上某女生早戀，對其進行了制止。另一種是曾發(fā)現班上有女生網戀，曾把情況告訴了學生的家長，對此，該學生十分反感。

　　“曾被害的原因可能與制止早戀(網戀)有關”，有知情人猜測說。

　　11月26日上午，記者欲就相關情況向當地公安機關求證，當地公安機關以案件正在偵破中為由婉拒了記者的采訪要求。

　　而對于網戀的傳言，當地教育系統(tǒng)官員證實稱，案發(fā)前幾天，曾慶巖在常德一個聚會上向同學傾談：班上有女學生搞網戀，他只好將情況告訴了學生父母。

　　但這究竟是不是導致曾慶巖死亡的直接原因，仍有待公安部門作進一步調查。

　　一名不愿透露姓名的教師說，事發(fā)后，當地政府對曾慶巖之死沒有給出一個說法，老師們“沒有心思上課”，當日中午，幾乎所有的老師都沒有吃中飯。

　　受此事件影響，曾的班級至今仍沒有班主任，“沒有人敢接，也不能接”。

　　偶然中的必然

　　實際上，這并非第一次學生向老師舉起屠刀。

　　自今年10月以來，弒師事件就發(fā)生了三起：10月4日，山西朔州一學生在課堂上突然拿刀捅向郝旭東老師；10月21日，縉云縣盤溪中學女教師潘偉仙在家訪途中被學生掐死；10月28日，中國政法大學副教授程春明在課堂上被沖進來的一名大四男生砍死。

　　城關中學一位不愿意透露姓名的老師告訴記者，王強從小喜歡打架斗毆，因家庭不和，父母早已離異，王跟隨父親，其父是一名榨油匠。盡管只在城關中學讀了一個學期書，但這位老師還是認識王強，時不時會在學校辦公室看到王強被訓斥的身影。

　　王強在城關中學讀過初一，因其體育方面有特長，學校推薦他去常德體校讀書，但不知何故，未滿一年，王就退學，隨后又去廣州某武術學校學習武術，長期混跡于市井。

　　“只要不合他的意愿，王強甚至公開叫囂挑釁成年人”，城關中學附近一小商鋪的老板稱，一次王強在購買飲料的時候，與其發(fā)生了口角，王當場揚言：“我馬上就可以叫人來搞你�！�

　　迫于王強的“勢力”，一些學生也是敢怒不敢言。

　　在殯儀館，不少學生跪在曾的遺像前，忍不住哭出聲來，有老師問他們：“你們這么悲痛，是不是舍不得曾老師？”學生點點頭說，是。

　　老師接著問，你們是否知道王強要來殺曾老師。曾慶巖所在班級的學生說，其實曾老師被報復的消息，部分學生早有耳聞，但沒人愿意告訴曾老師，怕遭連累。

　　“侮辱、毆打老師在城關中學是很普遍的現象，幾乎每年都有�！背顷P中學另外一位要求匿名的女老師說，曾慶巖事件絕非偶然。今年上半年，城關中學一位楊姓老師曾被打骨折。

　　有人留意到，在曾慶巖案發(fā)后的第二天，學校圍墻和學校招牌上，到處用紅色顏料寫滿了帶有暴力字眼的“血”、“殺”等字眼。據學校周邊開飯館的老板介紹，星期五凌晨4時，他開門賣早點的時候，就發(fā)現了有這樣的紅字。

　　“雖然不知道具體是誰弄的，但這也充分說明了事件的惡劣性”，這位老師說。

　　由于實行九年義務教育，依據相關規(guī)定，在此期間，老師、校長不能開除或者勸退學生。有老師被學生毆打了，最后，該老師還得親自去請學生來上課。無形之中，學生有恃無恐。令人哭笑不得的是，城關中學門衛(wèi)要求學生進出校門出示校牌時，有的學生竟然威脅：“你是不是想變成下一個曾老師？”

　　“以前校長是手里端著油，現在是頭上頂著油，誰也走不穩(wěn)。稍不留神，就會倒下�！卞⒖h教育局這位負責人無奈地說。

　　“從早上7時開始自習，一直到晚上7時25分，實際上，也是剝奪了家庭教育這個環(huán)節(jié)”。城關中學一教師表示，一個孩子的成長，無非依仗學校、家庭、社會，三位一體。只依靠學校是不能解決問題的，還需要國家的政策和法律來規(guī)范。

　　針對類似事件的頻發(fā)，北京師范大學心理學專家張西超在接受媒體采訪時表示，類似事件也提醒相關部門以及整個社會，應該給老師更多的理解和關愛。也有專家表示，目前國內缺乏保護教師生命權的法律規(guī)定，為了更好地保障教師安全，建議在《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》加入“保護學生安全”條例的同時，在相關的教育法律法規(guī)中也加入“保護教師安全”的條例。

　　華東政法大學青少年犯罪研究所副教授姚建龍博士認為，面對頻發(fā)的弒師案，應當反思的是如何在社會轉型加速期的中國維持對傳統(tǒng)社會權威的底線敬畏——這是社會秩序能否得以維護的基礎。但需要注意的是，暴力本身并無助于此目的的實現，相反還會導致一種暴力惡性循環(huán)的結局。遺憾的是，這樣一種趨勢似乎正在日益顯現。

　　“暴力是具有傳染性和遺傳性的，如要控制青少年校園暴力犯罪，必須創(chuàng)造一個非暴力的社會”。姚建龍說，這對于處在社會轉型加速期的中國而言，很難，但又極為重要。(李俊杰)