聊城一小學(xué)女生轉(zhuǎn)學(xué)后，原來(lái)的班主任竟讓全班學(xué)生以“對(duì)該同學(xué)的看法”為題寫(xiě)作文，有的同學(xué)在作文中稱(chēng)這名女生為“瘋子”，此事在學(xué)生中引起議論。該女生近日得知這一事情后大受打擊，甚至一度逃避上學(xué)。

　　據(jù)聊城城區(qū)的李女士介紹，她的女兒小蘭(化名)今年11歲，原來(lái)在聊城市東昌府區(qū)新區(qū)小學(xué)讀六年級(jí)。小蘭平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但由于家庭原因，于今年10月18日離開(kāi)新區(qū)小學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)到陽(yáng)谷一小學(xué)讀書(shū)。

　　11月15日上午，小蘭乘車(chē)回家，說(shuō)要出門(mén)去找原來(lái)的同學(xué)玩，11時(shí)許，李女士正在廚房做飯，小蘭突然跑回家抱住她就放聲大哭起來(lái)。李女士趕緊找到小蘭原來(lái)在新區(qū)小學(xué)的同學(xué)了解情況。

　　小蘭在新區(qū)小學(xué)時(shí)的同班同學(xué)明明說(shuō)，班上很多男同學(xué)常常拿小蘭的家庭情況說(shuō)她，小蘭非常要強(qiáng)，常與這些男生發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。

　　原來(lái)，小蘭轉(zhuǎn)學(xué)第二周后的一天下午，以前的班主任在課堂上布置作文，讓班上同學(xué)對(duì)小蘭家庭情況、個(gè)人行為等寫(xiě)一下看法、感想，后來(lái)還有幾個(gè)同學(xué)去講臺(tái)上讀。據(jù)同學(xué)君君說(shuō)，當(dāng)時(shí)很多同學(xué)都寫(xiě)小蘭的壞話，說(shuō)小蘭調(diào)皮、是瘋子等。其中一名同學(xué)在講臺(tái)上讀了作文后，班主任還問(wèn)同學(xué)們“對(duì)不對(duì)”，不少同學(xué)都回答說(shuō)“對(duì)”。

　　李女士說(shuō)，小蘭在聽(tīng)了同學(xué)們這樣寫(xiě)她后，感覺(jué)受到羞辱，情緒非常差，之后一直害怕上學(xué)，在家休息了好幾天。李女士認(rèn)為，老師的這種做法傷害了孩子的自尊心。

　　記者采訪時(shí)，小蘭原所在班的班主任鄭老師一開(kāi)始表示從未給學(xué)生布置這樣的題目，說(shuō)沒(méi)有讓學(xué)生去寫(xiě)小蘭。之后不久，鄭老師稱(chēng)，當(dāng)時(shí)對(duì)班里同學(xué)說(shuō)小蘭走了，大家對(duì)她有什么看法，那就寫(xiě)一篇作文。鄭老師表示，只是讓學(xué)生“寫(xiě)寫(xiě)對(duì)小蘭的看法”，從沒(méi)有讓學(xué)生上講臺(tái)讀作文，也沒(méi)有對(duì)此做任何討論。

　　據(jù)李女士介紹，由于小蘭的許多同學(xué)都在議論這件事，該校其他班級(jí)甚至外校的一些學(xué)生及家長(zhǎng)都知道這件事。據(jù)了解，目前，小蘭雖然已經(jīng)回學(xué)校開(kāi)始上學(xué)，但其家人稱(chēng)，她的情緒仍然沒(méi)有穩(wěn)定。(劉銘 張召旭 高祥)