大學辦附中，是中國特有的一種教育和文化現(xiàn)象，除了一些聲譽卓著的老牌大學附中外，近年來各地又涌現(xiàn)出很多新的大學附中。大學附中如何辦出特色，真正實現(xiàn)基礎教育與大學文化的對接，成為昨天在滬舉行的“大學附中文化現(xiàn)象高峰論壇”的焦點話題。來自清華大學附中、北京大學附中、北京師大附中、華東師大二附中、復旦附中、上海交大附中等14所國內(nèi)著名大學附中校長參與研討。

　　一些老牌大學附中成立之初,都是以“為大學輸送人才”為目的，他們的辦學大多以大學為依托，在地域上和心理上都與大學很接近。北大附中的畢業(yè)生有90%都升入北京大學深造。北大附中校長康健用“大象無形，上善若水”來形容大學文化對附中文化的影響。他認為，這種影響雖然無形，但卻有一種持久的不可抗拒的力量,推動著附中的發(fā)展。如北大附中“民主包容、尊重個性、師生和諧、教學相長”的教學傳統(tǒng)，與北京大學“兼容并包，思想自由”的學術傳統(tǒng)和“以人為本”的辦學理念都是一脈相承的。

　　康健認為，受大學文化影響下的附中文化,應體現(xiàn)“大”和“附”兩個特點�！按蟆笔且�有大氣，有大胸懷、有大氣魄。而“附”則強調(diào)附中和大學的依附關系，這應該成為附中發(fā)展的最大優(yōu)勢。

　　但與會的校長們也談到，這樣的“理想”正受到越來越多的沖擊。近年來，各地涌現(xiàn)出不少新的大學附中，這些附中與大學的關系或緊密或疏松，呈現(xiàn)多元發(fā)展態(tài)勢，有血脈相承型，有良性互動型，有資源共享型，更出現(xiàn)了所謂“各取所需型”。功利主義思想，正影響著大學附中的良性發(fā)展。不僅是新辦附中出現(xiàn)了問題，老牌附中也承受著強大的應試壓力，有的已出現(xiàn)背離大學精神的傾向。康健認為，這種情況下提“附中與大學的對接”很有必要。大學附中的辦學者應多做反思，少點功利，要明白自己應該堅持什么，而不是被“升學率”牽著鼻子走。一般來說，大學附中在當?shù)囟际亲詈玫膶W校。華東師大二附中校長何曉文認為，在這一點上，大學附中應成為各地基礎教育的引領者，勇于承擔歷史賦予的使命。

　　教育部中學校長培訓中心主任陳玉琨教授認為，大學附中與大學有著天然的血緣關系，因而附中文化與大學文化有著緊密聯(lián)系。附中的使命應該是與大學一脈相承的，不僅要關注學生掌握知識的過程，更要關注學生思維品質(zhì)的發(fā)展，在幫助學生提升智慧的同時完善人格。他認為，大學附中要有意識地與大學實現(xiàn)文化對接，具體地可以從重新認識學生、為學生提供多種選擇、尊重學生的自主選擇、保護學生的興趣、激發(fā)學生的自信、容忍學生的失敗等方面作些嘗試。(王柏玲)