“嘟……”掃描儀在通知書上輕輕一掃，新生檔案全部顯示，學(xué)校工作人員進(jìn)行“人像比對(duì)”——重慶科技學(xué)院實(shí)行的這套迎新識(shí)別系統(tǒng)，查出了兩名頂替者。

　　拿別人通知書來(lái)報(bào)名

　　5日是科技學(xué)院迎新首日。當(dāng)晚6時(shí)許，一瘦女生和一中年男子遞來(lái)錄取通知書。招生處曾老師一掃描：郭×芬，女，535分；畢業(yè)于內(nèi)蒙古察右前旗一中；專業(yè)，會(huì)計(jì)學(xué)。同時(shí)出現(xiàn)一張郭的照片。

　　“你叫郭×芬？”“是�！钡�眼前女孩很瘦，照片上女孩臉型偏胖。曾再問(wèn)：“你究竟是不是郭×芬？不說(shuō)實(shí)話后果嚴(yán)重喲！”女生和中年男子不說(shuō)話了。曾要求對(duì)方出示相關(guān)證件，對(duì)方說(shuō)“正在辦理”。

　　女生和中年男子被帶到學(xué)校保衛(wèi)處。中年男子稱孩子實(shí)際姓甑，山東人。他是女生的叔叔，是女生父親讓他帶孩子來(lái)報(bào)到，具體情況不清楚。女生也稱不知情。

　　6日晚9時(shí)，一位男生來(lái)報(bào)到，通知書是山東菏澤鄆城考生樊×康的，工作人員人像比對(duì)后，正要詢問(wèn)，該男生拔腿就跑�！跋胱ザ紱](méi)抓住�！痹�說(shuō)。

　　暫時(shí)沒(méi)聯(lián)系上真學(xué)生

　　兩起冒名頂替事件，引起學(xué)校重視。曾說(shuō)，沒(méi)法律依據(jù)，科技學(xué)院對(duì)假冒者教育后，只得放人。

　　假冒通知書從何而來(lái)？真學(xué)生怎么沒(méi)來(lái)？曾打電話到內(nèi)蒙古去詢問(wèn)。曾說(shuō)，9月6日撥通內(nèi)蒙古考生的電話沒(méi)人接，第二天接電話者是一位男士，聽(tīng)曾介紹情況后，忙說(shuō)不認(rèn)識(shí)郭×芬，找錯(cuò)了人。

　　曾撥通郭所在學(xué)校電話，由于是周末，無(wú)人接聽(tīng)。曾表示，明天將繼續(xù)聯(lián)系內(nèi)蒙古方面，包括當(dāng)?shù)卣修k。

　　另一位被頂替者樊×康，是山東菏澤鄆城縣一中學(xué)生，農(nóng)村戶口，高考總分545分。由于考生資料上沒(méi)留電話，科技學(xué)院招辦決定今天與對(duì)方學(xué)校聯(lián)系。

　　記者從重慶市教委學(xué)生處獲悉，高校新生報(bào)名我市還未發(fā)現(xiàn)其他冒名頂替情況。

　　報(bào)名審查有漏洞可鉆

　　曾介紹，由于河南和山東考大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)激烈，有高校查到過(guò)兩地考生通過(guò)各種渠道，冒名上大學(xué)情況�？萍紝W(xué)院連續(xù)查到兩起冒名頂替事件，說(shuō)明高考錄取及高校報(bào)名審查有漏洞可鉆。

　　高校新生報(bào)到，傳統(tǒng)模式是拿著通知書即可辦理，有的學(xué)校還可讓家長(zhǎng)代辦。重慶科技學(xué)院考慮到新生資格審查，去年開(kāi)始啟用人像比對(duì)識(shí)別系統(tǒng)。

　　曾分析，出現(xiàn)這種情況有如下可能：學(xué)生錄取通知書被他人截留；考生賣了錄取通知書及所有信息；事先買槍手參考，然后自己拿著槍手的通知書來(lái)上學(xué)。由于現(xiàn)在信息發(fā)達(dá)，第一種情況很容易識(shí)破，網(wǎng)上可查詢自己是否被錄取，錄取后沒(méi)收到通知書肯定詢問(wèn)。因此，后兩種的可能性比較大。

　　網(wǎng)上搜索發(fā)現(xiàn)，高校新生報(bào)到，國(guó)內(nèi)其他地方也出現(xiàn)了類似冒名頂替事件。(何英)