新學(xué)年開始的這一刻，我的心飛向了黃河?xùn)|岸的寄宿制學(xué)校——山西臨縣磧口鎮(zhèn)的高家塔小學(xué)。

　　因為牽掛。

　　6月下旬，應(yīng)中國計算機學(xué)會秘書長杜子德的邀請，我曾和YOCSFE(青年計算機論壇)的新一任主席、北航計算機學(xué)院教授陳小武、西普陽光公司總經(jīng)理王建四人一同開車去過位于黃河邊上的這所寄宿制學(xué)校。從此以后，這所學(xué)校的孩子和老師就成了我心中放不下的牽掛。

　　從2001年開始，中國計算機學(xué)會到山西呂梁地區(qū)開展教育扶貧已經(jīng)是第八個年頭了，志愿者們曾通過個人捐資的方式在中陽縣賀家?guī)X村蓋起了一所希望小學(xué)。在國家對農(nóng)村實行免費義務(wù)教育以后，扶貧團又把目光投向寄宿制學(xué)校和農(nóng)村師資問題。今年兩會期間，一份由學(xué)會對此問題進行專門調(diào)查后撰寫的提案遞交到人大。

　　6月22日那天——一個周日的早晨，順著新修的沿黃公路，我們來到了黃河邊上的高家塔小學(xué)。學(xué)校西邊的不遠(yuǎn)處，就是毛主席當(dāng)年東渡黃河的上岸渡口。如今河中已看不到渡船、艄公的蹤影，惟見渾黃的河水晝夜不停地靜靜東流。

　　大約8點來鐘，太陽高照，正是學(xué)校開早飯的時候。我們看到，男女學(xué)生每人手持一個比自己臉盤兒還要大的飯碗排隊打飯。他們先在廚房內(nèi)用碗接過大師傅撈出的熱面條，再到操場上讓炊事員阿姨澆上一大勺土豆青椒，然后或集體圍成一圈蹲在墻根下、或三三兩兩坐在樓梯的臺階上稀里嘩啦地吃起來。

　　看上去，每個孩子的飯量都大得驚人，超過城市同齡人的正常食量。但是，他們中間卻沒有一個肥胖兒。和他們的祖祖輩輩一樣，這里的孩子每天還是只吃兩頓飯：晨讀后一頓，下午一頓。

　　食堂門口張貼著一張學(xué)生的食譜，每十天中，有兩頓豬肉菜和一次肉包子，其余時間當(dāng)家的主要食物是“老三樣”：土豆、粉條和豆腐。不少孩子的臉上長著大大小小癬一樣的白斑。據(jù)營養(yǎng)學(xué)會的工作人員說，這是營養(yǎng)不足、缺乏某些維生素的典型癥狀。所幸的是中國營養(yǎng)學(xué)會的一個課題組正在這里做一項雞蛋對青少年體質(zhì)影響的比較試驗，有課題經(jīng)費的支持，這個學(xué)校的學(xué)生每人每天可以免費吃一個雞蛋，這對他們的基礎(chǔ)營養(yǎng)多少是個補充。

　　據(jù)薛校長介紹，高家塔寄宿制小學(xué)前身是一所希望小學(xué)，該校是TCL集團2004年通過中國青基會捐款25萬元，臨縣出資20萬元共同修建的，并于2007年以高分通過了呂梁地區(qū)的合格驗收。目前全校在校學(xué)生208人，129人在這兒寄宿。學(xué)校教職員工共15人，其中6名年輕教師是臨縣去年面向全省招聘時從3000多人中選拔出來的，個個都非常優(yōu)秀。

　　學(xué)校的硬件設(shè)施已經(jīng)相當(dāng)不錯了。平整的操場兩旁，左邊是一棟兩層的教學(xué)樓，教室寬敞明亮，桌椅板凳齊全；右邊一排窯洞平房，是教師辦公室和寄宿學(xué)生的寢室。宿舍內(nèi)一張張雙層鐵床并排而立，鋪著統(tǒng)一的床單、枕巾，臉盆依墻擺放著，干凈整潔，如同部隊營房的標(biāo)準(zhǔn)。

　　學(xué)生們也用好奇的眼光打量著我們這些陌生人。在圍觀的學(xué)生中，我們注意到一個個子修長、模樣漂亮的女孩子。同學(xué)介紹，她叫馬連娥，今年11歲，因為父母離異，無人照管，目前借住在姐夫的父母家。

　　這時，一個年齡顯得更小的女孩子靠近我身邊突然拽住我的手，附在我的耳邊輕輕地說，“阿姨，我告訴你，我們這兒單親家庭的孩子是很多的。我也是！我媽媽扔下我和我爸爸，跟別人走了�！�

　　不知是不是我投向她的憐愛眼光起了作用，她非常信任地小聲告訴我一個秘密：“今年春節(jié)的時候，我在路上碰見我姥爺了，他給了我20元。我沒要，退還給他了�！�

　　“為什么要這樣呢？”我問。

　　“因為我恨他們！”10歲女孩嘴里說出的這句話，讓我深感震驚。

　　據(jù)學(xué)校介紹，在農(nóng)村，因為貧困而離婚、因外出打工導(dǎo)致婚變而造成單親家庭的數(shù)量不少，這部分家庭的孩子成為貧困生的主體，人數(shù)比例已經(jīng)超過了10%。高家塔小學(xué)提供的一份貧困生花名冊顯示：22個孩子中，除3個學(xué)生的父母是殘疾人外，其余全部來自單親家庭，還有一個孤兒。他們中最大的13歲，最小的只有8歲。這部分孩子的生存狀況以及可能產(chǎn)生的心理問題是最令人擔(dān)憂的。

　　寄宿制學(xué)校運轉(zhuǎn)情況如何，目前還有哪些具體困難？

　　“最大的困難還是運轉(zhuǎn)經(jīng)費不足�！毙ｉL坐在他那間窯洞辦公室里，把賬算給我們聽。

　　“自從國家實行義務(wù)教育以后，學(xué)校不允許自己收取學(xué)雜費了。按照規(guī)定，每個學(xué)生生均公用經(jīng)費是350元，學(xué)校一年的全部經(jīng)費差不多7萬元，但是維持運轉(zhuǎn)還是相當(dāng)困難的。一方面編制不足，后勤食堂的雜工要花錢雇人；另一方面物價上漲太快，就拿煤這一項來說，我們這個地方冬天冷，一年有4個月需要取暖，全�？偣灿�20個爐子。雖然山西產(chǎn)煤，可是煤價太高，我們根本燒不起。蔬菜也不便宜，連豆腐也要兩塊多錢一斤。”

　　據(jù)了解，學(xué)校辦公室唯一的一臺電腦，也由于支付每年1200元的寬帶費有困難，只能當(dāng)成打字機使用。

　　師資也是一個不能忽視的問題。

　　在農(nóng)村寄宿制學(xué)校工作的老師是非常辛苦的。他們工作量大，一周30多節(jié)課，常常是每天早晨6點起床，一直要忙到晚上10點多才能休息。老師是配齊了，但老師的工資總是不能及時發(fā)放。老師們反映，每月僅600元的工資，還不能按月拿到手。去年9月參加工作的人，半年的工資一直拖到今年春節(jié)才集中發(fā)放了一次。從今年春季開學(xué)時至6月底，一直也沒有得到領(lǐng)工資的消息。

　　“我們靠啥活呀？！”那些苦惱萬分的教師望著我們不解地問。

　　是啊，如果連老師基本的生活費都難以保證，他們還怎么能夠堅守在這里看護這些孩子呢？我的心，不由地又一陣揪緊起來。(記者 謝湘)