早在上世紀(jì)80年代,我國有關(guān)部門在北京成立了第一個專門的培訓(xùn)班培養(yǎng)一批尖子學(xué)生參加國際奧林匹克數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)競賽,時隔20年,如今在各地廣泛開展的奧數(shù)等類似競賽培訓(xùn)卻成了學(xué)生和家長們經(jīng)濟、學(xué)業(yè)、精神上的三重負擔(dān)。
記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),不少家長、學(xué)生對參加奧數(shù)等競賽培訓(xùn)班是有苦難言。
學(xué)生:學(xué)得不好的,好多題都不會,學(xué)數(shù)學(xué)越來越?jīng)]有自信。
家長:本來學(xué)業(yè)負擔(dān)就很重,再學(xué)奧數(shù)就更沉重了。
2005年教育部明確規(guī)定:公辦初中、小學(xué)禁辦“奧數(shù)班”,隨后又逐步取消了加分、免試入學(xué)等優(yōu)惠政策,然而“奧數(shù)熱”絲毫沒有降溫。
各類“奧數(shù)”培訓(xùn)班比比皆是,一些學(xué)校表面上是開設(shè)“思維訓(xùn)練班”、“趣味數(shù)學(xué)班”,但實際上教授的內(nèi)容還是奧數(shù),有的甚至比奧數(shù)還難。
記者:數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練班教什么內(nèi)容。
北京某小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練班:就是華(羅庚)數(shù)(學(xué)金杯賽培訓(xùn)),比奧數(shù)還難。
記者:拿證書有什么用?
北京某小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練班:你拿的證書越多,擇校就越有保障啊。
中國教育學(xué)會會長顧明遠曾參與全國第一個奧數(shù)競賽培訓(xùn)班的創(chuàng)辦,他認為如今一些奧數(shù)培訓(xùn)班已經(jīng)變了味。
北京師范大學(xué)教授 顧明遠:奧數(shù)班是摧殘學(xué)生,很多奧數(shù)班的題目,連我的博士生都做不出來,不是一般的題目。
北京師范大學(xué)的劉來福教授認為,目前奧數(shù)培訓(xùn)機構(gòu)素質(zhì)良莠不齊,采取題海戰(zhàn)術(shù),一些地方出現(xiàn)押題、泄題的現(xiàn)象也就不足為奇了。
北京數(shù)學(xué)培訓(xùn)學(xué)校 校長 劉來福:很多人在功利的驅(qū)使下,有(升學(xué))這種社會需求,他就想一種省事的辦法,做題,大量做題。就出現(xiàn)這個問題,什么呢?他考試分很高,但進來(大學(xué))再學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)不會,學(xué)不懂,以至于不及格。為什么呢?就會做題,別的什么都不會。
專家認為,如今的奧數(shù)已經(jīng)遠離了辦學(xué)的初衷。
北京數(shù)學(xué)培訓(xùn)學(xué)校 校長 劉來福:那么數(shù)學(xué)奧林匹克競賽是干什么的?是一個數(shù)學(xué)超長生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)的機構(gòu)。題目是難題,要把人給難倒的題,只有少數(shù)人能過得去,因此不是要求所有人都會去做這種題。
專家認為,奧數(shù)熱的原因就在于類似競賽成績?nèi)允遣簧賹W(xué)校保障優(yōu)質(zhì)生源的重要升學(xué)考核指標(biāo),因此為奧數(shù)降溫,關(guān)鍵還是要改革應(yīng)試教育。
北京師范大學(xué)教授 顧明遠:首先從制度上,要嚴(yán)厲查處,就像亂收費一樣,你有這個東西校長就應(yīng)撤職,還有一個辦法觀念的轉(zhuǎn)變,我們教師觀念要轉(zhuǎn)變,校長的觀念要轉(zhuǎn)變,家長的觀念要轉(zhuǎn)變,但制度上要保證,如果制度還是要按這種附加分(升學(xué)),那家長的觀念也沒法轉(zhuǎn)變,所以制度的保證很重要。(來源:新聞30分)