上海媽媽反�。好つ颗时炔焕�于孩子成長

　　日前，一篇《美國高中“中國媽媽”為何成了貶義詞？》的文章在網(wǎng)上引發(fā)熱議。在美國學(xué)生、家長眼中，“中國媽媽”愛攀比，永遠以別人為標桿，成了美國高中生口中的諷刺語，這讓不少華裔學(xué)生感到煩惱。

　　總以別人為標桿

　　記者看到，在這篇《美國高中“中國媽媽”為何成了貶義詞？ 》的文章說，華裔家庭的高中生認為“中國媽媽”愛攀比，總愛比這比那。人家孩子學(xué)鋼琴，“中國媽媽”的孩子也要學(xué)；人家孩子考上哈佛、耶魯，“中國媽媽”也會這樣要求自己孩子。在孩子的教育上，“中國媽媽”永遠以別人為標桿。

　　而在美國高中生眼中，華裔家庭的孩子缺少獨立性和自主性，什么事都是媽媽說了算。媽媽像只老母雞，孩子如同小雞，總要靠母雞的翅膀來保護。 “中國媽媽”在美國學(xué)生口中成了一句諷刺語，這令不少華裔學(xué)生煩惱。不少媽媽對此感到委屈，認為“中國媽媽”是世界上最偉大的；也有家長反省，認為潛意識里的溺愛對孩子造成了傷害。

　　盲目攀比傷害孩子

　　“期中考試成績下來了嗎，考了多少分？某某同學(xué)多少分？ ”這是家住徐匯區(qū)的朱女士在校門口見到女兒后的第一句話，“怎么又比你高，下次要超過他�！迸畠杭鸭言�本笑盈盈的臉上愁云密布。從小到大，佳佳都在與別人的比較中長大，從幼兒園的彈琴、識字、算術(shù)到上學(xué)后的成績、教輔書、培訓(xùn)班，每一項都不能落于人后。媽媽甚至為佳佳制作了一張“趕超某某人”的目標卡，貼在書桌上“刺激”佳佳。

　　“老師，有什么辦法可以讓我不和別人比嗎？幫幫我！ ”12355熱線心理咨詢師、上海交大副教授劉曄萍說，最近，一位大二學(xué)生小金走進咨詢室求助，自從進入大學(xué)后，周圍優(yōu)秀學(xué)生比比皆是，小金的成績始終不理想，讓他近于崩潰。

　　原來，小金從小在家長“爭第一”的要求下長大，“要比別人強”的口號逐漸變成了習(xí)慣和行動目標。“只有比別人優(yōu)秀，他才會快樂。一旦被趕超，就無所適從，自卑、嫉妒和痛苦開始滋長。 ”劉老師擔(dān)憂地說，類似的咨詢案例正在急劇上升，盲目攀比已成了根深蒂固的習(xí)慣，越來越多的學(xué)生正遭受傷害。

　　據(jù)本市一項 《中學(xué)生家庭親子沖突的實證與干預(yù)對策研究》顯示，媽媽成為親子沖突的 “導(dǎo)火索”。 在與母親的沖突上，因?qū)W業(yè)問題和母親爆發(fā)激烈親子沖突的青少年列首位。其中，不少被訪者指出，最厭煩“攀比媽媽”，讓自己活在別人的陰影里。

　　讓孩子做“最好的自己”

　　“其實，也不必太妖魔化‘中國媽媽’�！鄙虾Ｉ缈圃杭彝パ芯恐行闹魅涡彀茬鞅硎荆瑩�(jù)社科院社會學(xué)所最近的一次調(diào)查顯示，本市大多數(shù)孩子對父母的評價都是很高的，若以5分為滿分，在與母親的關(guān)系方面，89%的孩子給媽媽打了4—5分，在評價父母的教育方法上，也有86%的孩子給父母打了4—5分，77%的孩子認為自己的父母是“世界上最好的父母。”但她也表示，對于媽媽們潛意識里“愛攀比”、“愛包辦”的傾向應(yīng)引起關(guān)注。

　　“橫向比較也有其必要性，可以更全面地了解孩子，但家長切忌設(shè)定不切實際的目標或假想敵！”市西中學(xué)心理老師李秀芬建議，媽媽應(yīng)該認識到每個孩子都有獨特的能力和興趣，絕不能按照一個標準要求他們。主張讓孩子做最好的自己，幫助他們一起開發(fā)潛能。

　　□晚報記者 錢鈺 報道