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    為升學(xué)“加分” 小學(xué)生忙考證忙補(bǔ)課
2009年03月23日 15:03 來(lái)源:新民晚報(bào) 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小

  眼看別的孩子都在趕場(chǎng)各種補(bǔ)習(xí)班,不少父母也急著給自己孩子課余加壓了——

  政府部門三令五申“不得有償家教”,但補(bǔ)課仍是老師、學(xué)生和家長(zhǎng)間公開的秘密。記者發(fā)現(xiàn),近幾年,“補(bǔ)課風(fēng)”愈演愈烈,甚至已刮進(jìn)小學(xué),而隨著近期競(jìng)賽集中開鑼,奧數(shù)、英語(yǔ)、寫作等學(xué)科類提高班再度成為小學(xué)生的補(bǔ)課熱門。

  “考證熱”催生小學(xué)“補(bǔ)課風(fēng)”

  近兩個(gè)周末各類競(jìng)賽紛紛開賽,不少小學(xué)生忙著趕場(chǎng)考試,其中不乏兩天連考三四場(chǎng)的,緊張程度堪比“升學(xué)考”。而一些三四年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)也摩拳擦掌,琢磨著是否要將孩子送去補(bǔ)補(bǔ)奧數(shù)、學(xué)學(xué)英語(yǔ),為明年的競(jìng)賽做準(zhǔn)備。擇校的“考證熱”是催生小學(xué)也勁刮“補(bǔ)課風(fēng)”的重要原因。哪個(gè)證書熱就補(bǔ)哪門,成了小學(xué)補(bǔ)課的“風(fēng)向標(biāo)”。

  崔女士說(shuō),她原本是考證的堅(jiān)決反對(duì)者,但近期卻扛不住壓力,給女兒報(bào)了奧數(shù)班!芭畠旱耐瑢W(xué)都一把證書在手了,就等著升學(xué)的時(shí)候拿出來(lái)。就算考不出證書,學(xué)學(xué)奧數(shù),提高一下數(shù)學(xué)也好。”

  加不加“餐”不搞“一刀切”

  補(bǔ),還是不補(bǔ)?是眾多家長(zhǎng)碰到的兩難問題。但靜安區(qū)第二中心小學(xué)校長(zhǎng)承敏芳認(rèn)為,課余“加餐”,也不必搞一刀切。“拿奧數(shù)來(lái)說(shuō),它是很有難度的課程,并不適合每個(gè)孩子,但確實(shí)有孩子在數(shù)學(xué)方面有天賦,也有提高的需求和興趣,那么參加一點(diǎn)奧數(shù)學(xué)習(xí)班未嘗不可。畢竟班級(jí)授課是針對(duì)大部分學(xué)生的水平設(shè)計(jì)的,教的內(nèi)容有限!钡忻舴颊J(rèn)為,家長(zhǎng)不該只把注意力局限在學(xué)科“加餐”,學(xué)生藝術(shù)人文修養(yǎng)的提高也很重要。

  靜安二中心小學(xué)就針對(duì)不同層次的學(xué)生,以自愿報(bào)名參加的形式,開設(shè)放學(xué)后的特色愛心班。一種是針對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生開設(shè)的,用于課堂知識(shí)的補(bǔ)差補(bǔ)漏。另一種則是針對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生的提高型愛心班,除了語(yǔ)數(shù)外等學(xué)科類的班,還有科技類、藝術(shù)類的課程,由資深老師義務(wù)帶班。承敏芳說(shuō):“不同的孩子應(yīng)該有不同的培養(yǎng)模式。對(duì)學(xué)生原本就不感興趣的課程,你逼他學(xué),反而會(huì)增加孩子的心理壓力!

  不如補(bǔ)補(bǔ)“人際交往課”

  承敏芳說(shuō),現(xiàn)在的孩子雖然信息量很大,也能說(shuō)會(huì)道,但他們?nèi)穗H交往能力卻并不強(qiáng)!安簧賹W(xué)生回家就是對(duì)著電腦等電子化產(chǎn)品,雙休日又忙于補(bǔ)課,同伴都在學(xué)校,交流機(jī)會(huì)也不多。學(xué)生解決問題、應(yīng)對(duì)挫折的心理承受能力都特別弱!彼ㄗh,家長(zhǎng)應(yīng)多留一些自我發(fā)展的空間給孩子,鼓勵(lì)他們主動(dòng)和同伴交流,關(guān)注孩子見識(shí)和能力培養(yǎng),比如星期天多出去兜兜,常和孩子對(duì)話,談?wù)劰?jié)日、聊聊景點(diǎn)。“孩子年齡小,家長(zhǎng)的行為很容易影響到他們。如果一個(gè)家長(zhǎng)只關(guān)心今天你考了多少分,或要求孩子考這個(gè)考那個(gè),對(duì)孩子的成長(zhǎng)肯定不利!

  本報(bào)記者 馬丹

【編輯:侯冬華
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直隸巴人的原貼:
我國(guó)實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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