就業(yè)吃緊，是這次來勢洶洶的金融危機帶來的“連鎖反應”。企業(yè)招聘計劃縮減，大學生一次次投簡歷，等來的是一次次失望。牛年，就業(yè)市場能否有新轉機？大學生的“飯碗”問題，昨天成為人代會上的一個焦點。

　　發(fā)揮世博效應

　　浦棟麟代表———“我身邊的應屆博士生們，到現(xiàn)在為止得到的面試機會寥寥無幾。網(wǎng)上投簡歷，也基本上石沉大海�！北緦萌舜鷷�上唯一的大學生代表、上海交大機動學院博士生浦棟麟的書面意見選題就來自面臨就業(yè)的大學生。他把目光對準了2010年上海世博會這一“利好因素”，建議發(fā)揮世博效應，緩解上海應屆大學畢業(yè)生的就業(yè)壓力。

　　“世博會將持續(xù)184天，預計需要10萬名世博園區(qū)志愿者，其中有近5000個常設志愿服務工作崗位。由于大學生受學期限制，許多志愿者崗位尤其是常設性志愿崗位不太適合在校大學生長期擔任，建議招收應屆畢業(yè)生，并予以經(jīng)濟補貼�！逼謼濛胝f，如果政策允許，還可以和志愿者簽訂短期勞動合同，給予一定的社會保障和醫(yī)療保障。大學生積累了一定的社會工作經(jīng)驗后，在經(jīng)濟形勢好轉時便能再次就業(yè)。

　　降低創(chuàng)業(yè)門檻

　　楊若凡、康青代表———一方面，想創(chuàng)業(yè)的大學生沒錢創(chuàng)不了業(yè)；另一方面，大筆的大學生科技創(chuàng)業(yè)基金等著學生去申請。來自上海電機學院的楊若凡代表提出，大學生科技創(chuàng)業(yè)基金申請的門檻能否降低些。

　　她舉例說，有一名學生搞技術集成項目，產業(yè)化前景不錯，但因為技術含量不高，沒能申請到科技創(chuàng)業(yè)基金�！懊總�創(chuàng)業(yè)項目都要有原創(chuàng)技術、都要有高科技，這對大學生而言要求太高。建議科創(chuàng)基金在評估申請項目時，在側重原創(chuàng)技術之外，也要關注二次技術創(chuàng)新。”

　　來自華東理工大學的康青代表提出，目前大學生科技創(chuàng)業(yè)基金需要學生提供1∶1的配套資金。學生花父母的錢創(chuàng)業(yè)，既加重家庭負擔，又增加失敗風險。她建議政府加大扶持力度，將資助比例提高到2∶1乃至3∶1，政府出大頭，學生出小頭，減輕學生創(chuàng)業(yè)風險。

　　提供后續(xù)培訓

　　張幼文代表———什么樣的畢業(yè)生最能抵御“寒流”？實際中，不少找到工作的畢業(yè)生都是綜合素質高、動手能力強、社會活動能力強的學生。社科院張幼文代表提出，一些“80后”大學畢業(yè)生是“只會讀書的一代”，動手能力、社會活動能力不強。

　　“現(xiàn)在，找不到工作的大學生只有極個別考慮自主創(chuàng)業(yè)，絕大部分人的選擇還是讀書———考研�！彼�提出，高校不妨把一些未能順利就業(yè)的畢業(yè)生留下來，向“書生”們提供各種培訓。比如，提高動手能力，學習應用性技術和創(chuàng)業(yè)法規(guī)等。

　　降低用人成本

　　劉正東代表———劉正東代表提出，要緩解2009年本市大學生的就業(yè)矛盾，重點要在穩(wěn)定就業(yè)崗位、增加就業(yè)崗位方面下功夫。他建議本市勞動保障部門盡快研究本市在2009年度降低企業(yè)和員工繳納“四金”基數(shù)標準的可能性。這一臨時政策如果可能推行，將在一定程度上減輕企業(yè)在當前困難形勢下的用工負擔，穩(wěn)定就業(yè)崗位，也有助于增加單位招收新人的積極性，最大限度地增加就業(yè)崗位。